medios didacticos

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ELABORACIÓN DE AYUDAS DIDÁCTICAS FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA DE INSTRUCTORES MÓDULO: FACILITADOR: JORGE DELFÍN, MENDOZA PÚA SENATI-DZLC Independencia, enero del 2009

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MEDIOS EDUCATIVOS Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite simular procesos industriales.

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Materiales Didácticos son aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y de aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático. MEDIOS EDUCATIVOS Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL

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En todo proceso de capacitación, los medios didácticos constituyen los instrumentos centrales del proceso de aprendizaje. MEDIOS EDUCATIVOS Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL

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ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

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DEFINICIÓN La pizarra es un medio didáctico. Es un cuadro de hule, madera, acrílico, lienzo barnizado u otro material apropiado, que se usa en las instituciones educativas para escribir o dibujar en él con plumón o tiza y poder borrar con facilidad lo escrito. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

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TIPOS Pizarras Acrílica (para plumón). • Pizarras Magnéticas • Pizarras Ranuradas (de letras intercambiables). • Pizarras de Diario Mural. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

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Pizarras Deportivas.• Pizarras Didácticas Reversibles.• Pizarras para tiza.• Pizarras digitales interactivas. TIPOS ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

VENTAJAS DE SU USO : 

VENTAJAS DE SU USO Es fácil de usar. Mantiene la atención de los aprendices. Permite corregir cualquier error inmediatamente. Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas. Facilita la participación de los aprendices. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES : 

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES Es importante que la pizarra se ubique correctamente, por lo que se deben tomar en cuenta ciertas condiciones: ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES : 

Debe estar colocada frente al auditorio (aprendices). La parte inferior debe estar a la altura de los ojos de las personas que están sentadas en la primera fila. Una distancia entre 85 y 90 centímetros de altura desde el piso se considera adecuada. CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES : 

Entre la pizarra y la primera fila de participantes debe haber, por lo menos, una distancia no menor al ancho de la pizarra; y los más alejados deben sentarse a una distancia no mayor de seis veces el mismo ancho. CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA

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Es necesario cuidar la iluminación que recibe la pizarra para que no provoque reflejos que, en ciertos ángulos no permitan ver el contenido. Es conveniente tener cortinas que maticen dichos reflejos. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES : 

En la superficie de la pizarra existe un área de mayor visibilidad que es necesario considerar para la adecuada ubicación de los participantes. Esta área está determinada por un ángulo imaginario de 90º, cuyo vértice se localiza en la parte media inferior de la pizarra. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES

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La escritura debe ser clara y las letras deben ser suficientemente grandes para que las puedan leer los aprendices de la última fila. Para un salón de 10 metros se recomienda que las letras tengan de 5 a 6 centímetros de altura. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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De preferencia escriba con letra imprenta para que sea más fácil de leer. Utilice el color azul para los textos, el color negro para los gráficos o esquemas y el color rojo para título, subtítulos o resaltar algo importante. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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Debe asegurarse que la pizarra esté limpia antes de que empiece a escribir, para que no se confunda su información con otra escrita anteriormente. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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Distribuya la información en renglones cortos (1.50 m de longitud como máximo). ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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Los textos deben contener sólo las ideas básicas. Los párrafos no deben ser mayores de 17 palabras. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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No “hable a la pizarra”, no dé las explicaciones mientras escribe, pues corre el peligro de que no lo escuchen: hable o escriba, pero no lo haga simultáneamente. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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No escriba en la parte inferior hasta el límite de la pizarra, esto atenta contra la visibilidad de los alumnos mas alejados. Mantenga un orden en la distribución gráfica. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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Abreviaturas, símbolos y palabras que no correspondan al idioma deben ser explicadas en el momento que se escriben para que el aprendiz sepa interpretarlos. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS LA PIZARRA RECOMENDACIONES

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BOMBA DE ENGRANAJES ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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El rotafolio, conocido también como papelógrafo, está formado por blocks de papel del tamaño de los periódicos grandes (papel sábana u otro material), y se usa sobre un caballete. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Según el material, existen rotafolios de madera o de tubos, generalmente de aluminio. Según la disposición de las hojas, se clasifica así: Rotafolio simple Rotafolio de hojas invertidas Rotafolio doble Rotafolio tipo libro Los rotafolios se van hojeando mientras se hace la presentación de un tema, pueden tener palabras, frases, dibujos, diagramas o cualquier ilustración para la enseñanza. Las hojas se pueden colocar con argollas, hilo grueso, cordón, cinta o tachuelas clavadas en un tablero. Tipos ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Ventajas de su uso: • El expositor tiene una ayuda gráfica para exponer su tema de manera ordenada, sin temor a “perderse”. • Los papelotes concentran la atención visual del oyente distraído. • Los gráficos añaden acción, color y dinamismo a las exposiciones del orador. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Permite que los asistentes puedan tomar apuntes con más calma. • La atención no se concentra en el expositor sino en lo que éste muestra, es recomendable para los oradores nuevos. Ventajas de su uso: ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Recomendaciones para su elaboración: Color: Aún cuando frecuentemente se seleccionan los folios de color blanco, también se pueden utilizar los de color azul claro o amarillo. Sobre este último destacan muy bien la tinta del marcador color azul oscuro, el rojo y el verde oscuro. Margen: Es conveniente dejar un margen o zona muerta en todos los bordes de la hoja, el cual será mayor en la parte de la información al pasar las hojas. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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·Texto: El texto a incluir debe ser breve y simple, que presente sólo las ideas relevantes. No debe ser mayor de ocho (08) renglones por láminas. ·Tipo de letra: Debe hacerse con trazos claros y sencillos. Se recomienda el uso de letras de imprenta o cursiva con rasgos redondeados, por ser letras de fácil lectura que requieren menos tiempo para leerlas. Una vez seleccionado un tipo de letra, evite mezclarlo con otro. Recomendaciones para su elaboración: ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Tamaño de la letra: Debe ser proporcional al tamaño del auditorio. Se recomienda letras de 3 centímetros de alto por 2 de ancho aproximadamente, para grupos pequeños. Presentación: Debe evitarse fraccionar las palabras al final de cada línea y el uso de abreviaciones. Rotuladores: Pueden usarse marcadores punta gruesa de solución acuosa, (no permanentes), o de tinta indeleble. Recomendaciones para su elaboración: ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Reglas para su uso: • Colocar el rotafolio sobre un caballete que tenga como mínimo un metro y medio de altura. • Sitúese a la izquierda del rotafolio utilizando un “apuntador” (varilla de 80 cm. de largo). • Al hablar hacerlo mirando al auditorio, nunca al rotafolio. • De ser necesario disponga de un asistente para que de vuelta los papelotes usados, mientras usted se concentra en su charla. ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

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Use letras tipo “imprenta”, nunca la escritura “corrida”. • Use letras grandes para el texto, facilita la lectura. • Combine el uso del rotafolio con la pizarra; en ella puede hacer gráficos sin malograr sus papelotes. • Todo punto que desee destacarse debe ser subrayado o señalado con el auxilio del “apuntador”. Reglas para su uso: ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS EL ROTAFOLIO

VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO (PAPELÓGRAFO) : 

VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO (PAPELÓGRAFO) Está disponible en la mayoría de las aulas Es fácil de trasladar de una aula a otra. No requiere electricidad Pueden utilizarse varios simultáneamente ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS

VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO (PAPELÓGRAFO) : 

Es fácil de usar y es económico Es utilizado por profesores y participantes Las informaciones pueden prepararse por adelantado. Las informaciones quedan como registro. Bueno para lluvias de ideas, solución de problemas y elaboración de listas, etc. VENTAJAS DEL USO DEL ROTAFOLIO (PAPELÓGRAFO) ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS

TECNICAS PARA EL USO DEL ROTAFOLIO (papelógrafo) : 

TECNICAS PARA EL USO DEL ROTAFOLIO (papelógrafo) Utilice plumones de punta gruesa Escriba con letra grande, tipo imprenta Utilice plumones de color: negro, azul y rojo Evite incluir demasiada información Utilice signos ortográficos como: ( ! ? / * “ ) ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS

TECNICAS PARA EL USO DEL ROTAFOLIO (papelógrafo) : 

Cuando prepare láminas anticipadas, deje una hoja en blanco después de ella. Mientras hable, mire a los participantes y no al rotafolio. TECNICAS PARA EL USO DEL ROTAFOLIO (papelógrafo) ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS

TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PAPELÓGRAFOS : 

TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PAPELÓGRAFOS 1.- Cortinas 2.- Solapas 3.- Ventanas 4.- Bolsillo 5.- Bandas sobre puestas ELABORACIÓN DE MATERIAL ESCRITO Y USO DE TABLEROS DIDÁCTICOS

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EL VIDEO USO DEL VIDEO PROYECCIÓN FILMADORA NUEVA TECNOLOGÍA

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VENTAJAS Y LIMITACIONES DEL VIDEO

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¿ QUÉ ES MULTIMEDIA ? Es un sistema electrónico que usa en forma combinada la computadora ( P C ),las técnicas de proyección de imágenes y amplificación de señales de audio ( sonido ).

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ELEMENTOS SIST. MULTIMEDIAL 1.- LA COMPUTADORA : Permite almacenar y procesar la información al usuario, mediante el teclado o mouse. 2.- CAÑÓN MULTIMEDIA : Permite proyectar imágenes. 3.- PANTALLA – ECRAN : Permite mostrar la imagen. 4.- AMPLIFICADOR DE LA SEÑAL DE AUDIO : Permite controlar el nivel de sonido.

ELEMETOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA : 

ELEMETOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA

COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS : 

COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS EL sistema de símbolos : textuales, icónicos, sonoros El contenido material ( software ) : los elementos semánticos del contenido, su estructuración, los recursos didácticos, la forma de presentación y el estilo. La plataforma tecnológica ( hardware ) : sirve de soporte y facilita el acceso al material. El entorno de comunicación : con el usuario, proporciona determinados sistemas de mediación.

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jmendoza@senati.edu.pe G R A C I A S