הרשת החברתית בספריה ובכיתה1

Slide 1: 

דניאל ליפסון, "כלים והתפתחויות במידענות בחינוך", מכון מופת, 15.7.2010 הרשת החברתית בספריה ובכיתה

Library 2.0? : 

Library 2.0? מונח שטבע Michael Casey בבלוג שלו בספטמבר 2005 Library 2.0 is not about replacing 1.0 technology. Library 2.0 is not about replacing 1.0 tech It's about adding additional functionality and if that is threatening to some people, then it means it's good technology. (John Blyberg)

מה כולל Library 2.0? : 

Blogs Wikis Social Networks RSS Social Bookmarking Tagging & Folksonomies Instant Messaging (IM), SMS Webcasts, Podcasts, Vodcasts, Slidecasts Virtual Worlds Mashups Online Office Tools מה כולל Library 2.0?

סטטיסטיקה : 

סטטיסטיקה Two-thirds of Americans use Facebook, Twitter, MySpace and other social media sites, and 43% are visiting these sites more than once a day. In December 2009, there were 248 million unique monthly users on the top eight social networking sites (SNS) in the US, During May, social networks accounted for 11.88% of UK Internet visits and search engines accounted for 11.33%, Nearly three-quarters (72%) of online 18-29 year olds use these sites–similar to the rate among teens Socialnetworkingwatch, HitWise, Pew Internet

סטטיסטיקות Facebook : 

סטטיסטיקות Facebook מעל 400,000,000 חשבונות פעילים 130 "חברים" למשתמש ממוצע 500 מליארד דקות שימוש כל חודש 100,000,000 משתמשים באמצעות הסלולארי משתמש ממוצע מחובר ל-60 דפים, ארועים או קבוצות 70 שפות 1,500,000 עסקים משתמשים בFacebook 60,000,000 עדכוני סטטוס כל יום 70% מהמשתמשים הם מחוץ לארה"ב http://www.facebook.com/press/info.php?statistics

השימוש בFacebook בישראל : 

השימוש בFacebook בישראל

למה? : 

למה? A Facebook profile is an excellent mechanism for communicating with our students because it allows us to go where they already are; it is an environment that students are already comfortable with. Mack, D., Behler, A., Roberts, B., and Rimland, E. (2007). Reaching students with facebook: Data and best practices. Electronic Journal of Academic and Special Librarianship, 8(2).

Slide 8: 

http://meredith.wolfwater.com/wordpress/2006/05/10/libraries-in-social-networking-software/ I think there is a big difference between “being where our patrons are” and “being USEFUL to our patrons where they are.” I think some of the libraries in MySpace and Facebook have put a profile up, but they have not tried to make it useful to their patrons at all. Just putting up a profile does not make the library seem cool, nor does it make the library more visible. (Meredith Farkas)

Peter Fernandez.  (2009, March). Balancing outreach and privacy in Facebook: five guiding decision points. Library Hi Tech News, 26(3/4), 10-12. : 

Peter Fernandez.  (2009, March). Balancing outreach and privacy in Facebook: five guiding decision points. Library Hi Tech News, 26(3/4), 10-12. לפני שמתחילים....

Slide 10: 

סגנון מקצועי, אישי/חברתי שימוש בחשבון ספריה יחיד או חשבונות אישיים של הצוות שיתוף הקוראים/סטודנטים שילוב בהחלטות קבלת תגובות ובקשות שליטה על התכנים, מניעת פגיעה ושיבוש פרטיות מי יכול לראות את התכנים? מי יכול לראות תגובות של קוראים?

Slide 11: 

יישומים חיצוניים הגדרות פרטיות של גורם שלישי תחזוקת הדף מי אחראי על העדכונים?

דף (page) או קבוצה (group) : 

דף (page) או קבוצה (group) דף אוהדים של מקום, אישיות, תופעה, ארגון המידע הוא בד"כ חד כיווני מבעל הדף לאוהדים קבוצה חברים שווי זכויות בקבוצת עניין משותפת כל אחד יכול להעלות תכנים ולהביע דעה http://mashable.com/2009/05/27/facebook-page-vs-group/

Slide 15: 

ל 90% מהנשאלים היה חשבון ב Facebook 75% לא ידעו שיש דף Facbook לספריה 75% הביע התעניינות/רצון להצטרף 75% רצו לקבל שירותי הדרכה ויעץ דרך הדף 50% רצו לקבל שירותי המלצות ספרים, דיונים והודעות

פרסום : 

פרסום פליירים / פוסטרים קישור מאתר הספריה /המכללה צור קשר (טלפון, דוא"ל, Facebook) שימוש ברשימת חברים בחירת username לחיפוש מהיר עדכונים חשובים יופיעו בדף ה Facebook קישור בדף/קבוצת Facebook של אגודת הסטודנטים

Slide 17: 

אגודת הסטודנטים

Like Box/Button : 

Like Box/Button <iframe src="http://www.facebook.com/plugins/likebox.php?id=154877196235&amp;width=292&amp;connections=10&amp;stream=true&amp;header=true&amp;height=587" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none; overflow:hidden; width:292px; height:587px;" allowTransparency="true"></iframe>

מה אפשר לעשות עם זה? : 

מה אפשר לעשות עם זה?

שירותי יעץ : 

שירותי יעץ

Slide 21: 

Fall semester 2006, Penn State University Library http://southernlibrarianship.icaap.org/content/v08n02/mack_d01.html

שיווק הספריה : 

שיווק הספריה It also was found that Facebook would be a better tool for “active libraries,” or libraries that host a lot of events, exhibits, workshop and other activities as its top use is for announcements and marketing…. The results presented here show that many libraries are using Facebook primarily as a marketing tool, and it may be valid to assert that this is currently the best use in the library realm. Jacobson, Terra B. "Facebook as a Library Tool: Perceived v. Actual Use." College & Research Libraries, preprint. Accepted: February 2, 2010. Anticipated Publication Date: January 2011

Facebook כמערכת לימודים מתוקשבת : 

Facebook כמערכת לימודים מתוקשבת להעלות תכנים חומר קריאה, קישורים, תמונות, סרטונים לשוחח עם הכיתה יצירת סקרים (מבחנים) עבודה קבוצתית לוח אירועים (בחינות) חיבור למערכות לימוד מתוקשבות קיימות תרגילים ב Facebook שפה, תכנות, היסטוריה קשר עם התלמידים

Course Requirement: Friend Your Professor on Facebook : 

Course Requirement: Friend Your Professor on Facebook Peter Juvinall uses Facebook as a course-management system by instructing students to “friend” his personal page on the first day of class. http://chronicle.com/blogPost/Course-Requirement-Friend/8827/

להעשיר את התוכן:לא רק עדכוני סטטוס : 

להעשיר את התוכן:לא רק עדכוני סטטוס

ייבוא בלוג : 

ייבוא בלוג

הוספת אפליקציות : 

הוספת אפליקציות

Worldcat : 

Worldcat

We Read : 

We Read רשימה ביבליוגרפית ביקורת ספרים המלצות ספרים

Slide 40: 

אלונה פורקוש ברוך, ארנון הרשקוביץ ציוצים וקבוצות מעריצים: שימושי טוויטר ופייסבוק באקדמיה הישראלית http://www1.tau.ac.il/pressoffice/index.php/press/research/2701-2052010.html אוחזר 11.7.10

Twitter בספריה ובכיתה : 

Twitter בספריה ובכיתה עדכונים קצרים (עד 140 תווים) קבוצות (רשימות) משתמשים הדרכה מקוונת יעץ מרחוק מהיר

מצייצים בכיתה : 

Rankin, Monica, The Twitter Project, Retrieved 21.6.10 from http://www.youtube.com/watch?v=6WPVWDkF7U8 מצייצים בכיתה

ומה עם Buzz? : 

ומה עם Buzz? יותר מ 140 תווים אפשר בקלות להוסיף תמונות מוטמע ב Gmail אפשר לדעת מי מחובר בכל רגע עברית

Slide 44: 

אז במה לבחור? Facebook, Twitter, Buzz ……. את כולם

Slide 45: 

F T B

מה עוד? : 

מה עוד?

Aardvark : 

Aardvark

לסיכום : 

הרשת החברתית היא כלי מקצועי נוסף לשירות הסטודנטים בספריה או בכיתה. יעיל בעיקר ככלי שיווק. חייבים לפרסם את השירות. חשוב להכיר את האפשרויות השונות, היתרונות והחסרונות. יש מגוון אתרי רשתות חברתיות חוץ מFacebook . צריך למצוא את הכלי הכי יעיל לסטודנט ולא הכי נח לספרן/מרצה. לסיכום

Slide 53: 

מיוחס לצ'רלס דרווין (1882-1809) the most responsive to change. It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent, but

תודה רבהדניאל ליפסוןספריית הקמפוס האקדמי אחוהlipson @ macam.ac.il@danieljlwww.72elders.blogspot.com : 

תודה רבהדניאל ליפסוןספריית הקמפוס האקדמי אחוהlipson @ macam.ac.il@danieljlwww.72elders.blogspot.com