logging in or signing up Bài 51 Hoạt động thần kinh cao cấp ở người dangbach2000 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 292 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: January 11, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description https://sites.google.com/site/sinhhoc1 Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript SINH HỌC 8: Tiết 55 : SINH HỌC 8: Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜIKiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ ? Trình bày phần tự kiểm tra đã chuẩn bị của mình HS thực hiện Đánh giá kết quả trình bày của bạnPowerPoint Presentation: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI Tiết 56. - Bài : 53: Tieát 56 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Một số phản xạ có điều kiện ở người Phỏng vấn – Trả lời ? Từ kiến thức của ở sgk em hãy rút ra tóm tắt kiến thức cơ bản Thấy rác bẩn thì nhạt sạchPowerPoint Presentation: TƯ TK Phản xạ có đièu kiện Các yếu tố ánh sáng âm thanh , màu sắc .. Phản xạ có đièu hình thành từ rất sớm.Càng lớn số lượng càng nhiều và càng phức tạp ? Nếu các kích thích không được lặp lại thì đều gì sẻ xảy ra HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Đường lin hệ TK tạm thời sẽ mất => PXCĐK mất (Ức chế)PowerPoint Presentation: Söï thaønh laäp vaø öùc cheá caùc phaûn xaï coù ñieàu kieän ôû ngöôøi K/n: Phản xạ có điều kiện là các phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích. Nhưng phải trải qua rèn luyện, hoặc lặp đi lặp lại các hoạt động sống Đặc điểm của các PX CĐK: Được hình thành từ rất sớm. Càng lớn số lượng càng nhiều và càng phức tạp HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI Các yếu tố ánh sáng âm thanh , màu sắc.. TƯ TK Phản xạ có đièu kiện ? Nếu các kích thích không còn thì điều gì sẻ xảy ra Nếu các kích thích không còn, thì những phản xạ CĐK sẻ dần mất đi => Ức chế PXCĐK: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Söï thaønh laäp vaø söï öùc cheá phaûn xaï coù ñieàu kieän ôû ngöôøi laø 2 quaù trình lieân heä maät thieát vôùi nhau Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. ? Sự hình thành phản xạ mới , sau những kích thích mới,có tác dụng gì với đời sống cá thể Khi các kích thích củ không còn thì PX củ sẽ mất Và KT mới thì sẽ hình thành phản xạ mới Sự thích nghi của cơ thể với môi trường?.Khi đến bữa trưa, nghe nói đến ăn em tưởng tượng ra những món ăn nào của gia đình ? thử mô tả một món: ?.Khi đến bữa trưa, nghe nói đến ăn em tưởng tượng ra những món ăn nào của gia đình ? thử mô tả một món Cá Canh Trứng Cơm Canh Cá Trứng HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết 1-Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ CĐK cao cấp Tiết nước bọt: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết Bạn hãy giử sạch môi trường Hỏi Trả lời 1-Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ CĐK cao cấp Tiếng nói chữ viết là kết quả của sự khái quát hoá trừu tượng hoá từ thấp lên cao: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. Thảo luận: Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ? Ví dụ chứng minh từng vai trò? - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. 2.Tiếng nói và chử viết là phương tiện để con người giao tiếp , trao đổi kinh nghiệm với nhau: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. III) Tư duy trừu tượng: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III) Tư duy trừu tượng ? Những cây này được con người gọi chung bằng khái niệm là giới nào ? Giới thực vật: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III) Tư duy trừu tượng Những hình ảnh trên được gọi chung là gì Động vật: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. III) Tư duy trừu tượng Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI ? So sánh tập tính của động vật với hoạt động của con người ? Tập tính của động vật Hoạt động trồng lúa của con người Trả lời :Động vật hành động theo bản năng. Trái lại mọi hoạt động của con người đều hướng theo một mục đích nhất định. Cĩ sự suy nghỉ tìm tịi sng tạo III) Tư duy trừu tượng HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ơ NGƯỜI III- Tư duy trừu tượng : Từ những cái chung của sự vật hiện tượng -> khái quát hoá thành những khái niệm Khả năng khái quáy hoá là cơ sở cho tư duy trừu tượng HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ơ NGƯỜI III- Tư duy trừu tượngCủng cố - Dặn dò : Củng cố - Dặn dò ? Em hãy thử ra câu hỏi để kiểm tra cho phần I của bài Phần II Phần III Học bài lấy thêm ví dụ thực tế về hình thành và ức chế phản xạ CĐK, vai trò của chữ viết Tìm kiếm các tài liệu về các tệ nạn nghiện ngập. Tác hại đến HTK Tự ôn tập chuẩn bị cho KT giữa HK BÀI HỌC KẾT THÚC: BÀI HỌC KẾT THÚC BÀI HỌC KẾT THÚC You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
Bài 51 Hoạt động thần kinh cao cấp ở người dangbach2000 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 292 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: January 11, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description https://sites.google.com/site/sinhhoc1 Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript SINH HỌC 8: Tiết 55 : SINH HỌC 8: Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜIKiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ ? Trình bày phần tự kiểm tra đã chuẩn bị của mình HS thực hiện Đánh giá kết quả trình bày của bạnPowerPoint Presentation: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI Tiết 56. - Bài : 53: Tieát 56 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Một số phản xạ có điều kiện ở người Phỏng vấn – Trả lời ? Từ kiến thức của ở sgk em hãy rút ra tóm tắt kiến thức cơ bản Thấy rác bẩn thì nhạt sạchPowerPoint Presentation: TƯ TK Phản xạ có đièu kiện Các yếu tố ánh sáng âm thanh , màu sắc .. Phản xạ có đièu hình thành từ rất sớm.Càng lớn số lượng càng nhiều và càng phức tạp ? Nếu các kích thích không được lặp lại thì đều gì sẻ xảy ra HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Đường lin hệ TK tạm thời sẽ mất => PXCĐK mất (Ức chế)PowerPoint Presentation: Söï thaønh laäp vaø öùc cheá caùc phaûn xaï coù ñieàu kieän ôû ngöôøi K/n: Phản xạ có điều kiện là các phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích. Nhưng phải trải qua rèn luyện, hoặc lặp đi lặp lại các hoạt động sống Đặc điểm của các PX CĐK: Được hình thành từ rất sớm. Càng lớn số lượng càng nhiều và càng phức tạp HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI Các yếu tố ánh sáng âm thanh , màu sắc.. TƯ TK Phản xạ có đièu kiện ? Nếu các kích thích không còn thì điều gì sẻ xảy ra Nếu các kích thích không còn, thì những phản xạ CĐK sẻ dần mất đi => Ức chế PXCĐK: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Söï thaønh laäp vaø söï öùc cheá phaûn xaï coù ñieàu kieän ôû ngöôøi laø 2 quaù trình lieân heä maät thieát vôùi nhau Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. ? Sự hình thành phản xạ mới , sau những kích thích mới,có tác dụng gì với đời sống cá thể Khi các kích thích củ không còn thì PX củ sẽ mất Và KT mới thì sẽ hình thành phản xạ mới Sự thích nghi của cơ thể với môi trường?.Khi đến bữa trưa, nghe nói đến ăn em tưởng tượng ra những món ăn nào của gia đình ? thử mô tả một món: ?.Khi đến bữa trưa, nghe nói đến ăn em tưởng tượng ra những món ăn nào của gia đình ? thử mô tả một món Cá Canh Trứng Cơm Canh Cá Trứng HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết 1-Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ CĐK cao cấp Tiết nước bọt: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết Bạn hãy giử sạch môi trường Hỏi Trả lời 1-Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ CĐK cao cấp Tiếng nói chữ viết là kết quả của sự khái quát hoá trừu tượng hoá từ thấp lên cao: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. Thảo luận: Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ? Ví dụ chứng minh từng vai trò? - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. 2.Tiếng nói và chử viết là phương tiện để con người giao tiếp , trao đổi kinh nghiệm với nhau: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. III) Tư duy trừu tượng: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III) Tư duy trừu tượng ? Những cây này được con người gọi chung bằng khái niệm là giới nào ? Giới thực vật: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III) Tư duy trừu tượng Những hình ảnh trên được gọi chung là gì Động vật: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi. - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau. III) Tư duy trừu tượng Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI ? So sánh tập tính của động vật với hoạt động của con người ? Tập tính của động vật Hoạt động trồng lúa của con người Trả lời :Động vật hành động theo bản năng. Trái lại mọi hoạt động của con người đều hướng theo một mục đích nhất định. Cĩ sự suy nghỉ tìm tịi sng tạo III) Tư duy trừu tượng HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ơ NGƯỜI III- Tư duy trừu tượng : Từ những cái chung của sự vật hiện tượng -> khái quát hoá thành những khái niệm Khả năng khái quáy hoá là cơ sở cho tư duy trừu tượng HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ơ NGƯỜI III- Tư duy trừu tượngCủng cố - Dặn dò : Củng cố - Dặn dò ? Em hãy thử ra câu hỏi để kiểm tra cho phần I của bài Phần II Phần III Học bài lấy thêm ví dụ thực tế về hình thành và ức chế phản xạ CĐK, vai trò của chữ viết Tìm kiếm các tài liệu về các tệ nạn nghiện ngập. Tác hại đến HTK Tự ôn tập chuẩn bị cho KT giữa HK BÀI HỌC KẾT THÚC: BÀI HỌC KẾT THÚC BÀI HỌC KẾT THÚC