Ressources de la Toile pour le FLE

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Formation au CPR de Murcia 1. 26 avril 2010

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Ressources de la Toile pour les cours de FLE. : 

Ressources de la Toile pour les cours de FLE. Carmen Vera Pérez. http://carmenvera.eoidehellin.es CPR de Murcia 1, 26 avril 2010.

Observez et réfléchissez-y : 

Observez et réfléchissez-y 2 http://web.mac.com/sebastienstasse/Hier/CLASSE.html

Observez et réfléchissez-y : 

Observez et réfléchissez-y C’était fictif ou réel? Quelles sont les caractéristiques des élèves actuels? Comment font-ils leurs devoirs? Comment discutent-ils avec leurs amis? 3

Observez et réfléchissez-y : 

Observez et réfléchissez-y Ils lisent pas, mais survolent les textes Ils ne souhaitent pas faire d’efforts pour obtenir des informations Ils souhaitent des réponses immédiates et courtes Ils sont habitués aux écrans et aux groupes à travers les jeux 4

Et le professeur? : 

Et le professeur? Utilise-t-il l’internet? Pour chercher des informations personnelles? Préparer ses cours? Faire travailler ses élèves sur internet? Lire son courriel? Habituellement? Une fois par semaine? 5 Pourquoi pas tout le temps, pourquoi pas tous les professeurs?

Observez et réfléchissez-y : 

Observez et réfléchissez-y 6 http://web.mac.com/sebastienstasse/Si/Film.html

Rôle du professeur : 

Rôle du professeur Le professeur doit Faciliter Instruire Diriger l’élève Montrer le chemin Enseigner à se passer de lui (Gide) 7 Apprentissage mixte ou semi-présentiel Blended-learning

Contenus : 

8 Contenus Ressources sur Internet pour l’enseignement du FLE. cours en ligne ressources brutes et didactisées. optimiser la recherche de ces ressources sur la Toile. Connaître des applications du Web 2.0 utiles en cours de FLE Réseaux sociaux Expression orale en ligne Podcasting Favoris en ligne ou marqueurs sociaux RSS et agrégateurs Espaces de stockage en ligne Générateurs d’activités interactives en ligne.

Espace de travail : 

Espace de travail 9 http://sites.google.com/site/ticencoursdefle/

Termes à comprendre : 

Termes à comprendre Web 2.0 plateformes gratuites et interactives partage, collaboration ouvrir un compte Sign in/sign up // log in/log out podcasts Sitographie liste de sites à visiter portant sur un sujet Delicious, marqueur social favoris en ligne, actualisables en ligne partagés avec tous les internautes échange et collaboration Insérer / EMBED une vidéo sur une page: 1, publier, 10

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Quelles ressources? Pour le professeur Pour l’élève 11

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Apprendre le français: cours en ligne 12

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13 http://sites.google.com/site/ticencoursdefle/diaporama

Comment les proposer aux élèves? : 

Comment les proposer aux élèves? Sur le site du professeur Blog Créez-le sur canalblog ou sur google (blogger) Wiki Créez-le sur wikispaces Exemples: http://delicious.com/cvera/wikifle Google Sites Sur un marqueur/favori social Delicious http://delicious.com/cvera 14

15 C’est quoi, delicious? http://delicious.com/cvera

Plate-formes Web 2.0:se repérer sur un delicious : 

Plate-formes Web 2.0:se repérer sur un delicious Visitez mon delicious http://delicious.com/cvera Tapez le tag “fiches_pédagogiques” Puis cherchez à droite parmi les tags qui sont proposés, le sujet qui vous intéresse pour concentrer votre recherche 16

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Apprendre le français: Les réseaux sociaux 17

Les réseaux sociaux : 

Les réseaux sociaux Communauté d’internautes partageant des centres d’intérêt et des fonctionnalités en ligne. 18 http://carmenvera.ning.com http://dnl-francophones.ning.com/

Les réseaux sociaux : 

Les réseaux sociaux Les réseaux sociaux sont des sites dédiés à la communication, à la rencontre de nouvelles personnes ou à la construction de son réseau professionnel. Ils s'avèrent des plateformes incontournables pour l'apprentissage des langues ou l'échange d'informations entre professeurs. 19

Les communautés linguistiques. : 

Les communautés linguistiques. Réseaux sociaux d’échange et d’apprentissage linguistique améliorer ses compétences linguistiques en communiquant avec des gens de chaque coin du monde, de langue maternelle différente, à travers des échanges écrits, audio ou vidéo, communiquer dans notre langue maternelle pour l’apprendre à d’autres utilisateurs. tout le monde est à la fois élève et enseignant. 20

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21 http://www.busuu.com/fr

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22 http://french.langolab.com/

Objectif: s’exprimer en français : 

Objectif: s’exprimer en français 23 http://carmenvera.ning.com/

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24 Profs de FLE et de DNL francophones http://dnl-francophones.ning.com/ Objectif: échange et communication avec d’autres professeurs de FLE ou de DNL

Activité pratique : 

Activité pratique Visitez ces réseaux Ouvrez un compte sur un des portails Ajoutez une entrée: article /groupe/forum Proposez vos blogs, wikis ou sites préférés 25 http://dnl-francophones.ning.com/ http://carmenvera.ning.com

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Travailler l’expression orale: forums vocaux en ligne 26

Expression orale : 

Expression orale VOXOPOP: http://www.voxopop.com/group/cded1755-dc47-4547-b31b-de4a4fa2ef23 Poodz Sur ces plateformes vous pouvez participer à des forums et à des débats en ligne en enregistrant des messages oraux. Avec Poodz vous enregistrez des vidéos. 27 http://www.voxopop.com/group/cded1755-dc47-4547-b31b-de4a4fa2ef23

Activité pratique. : 

Activité pratique. Ouvrez un compte sur VOXOPOP http://www.voxopop.com/group/cded1755-dc47-4547-b31b-de4a4fa2ef23 Cliquez sur Remplissez le formulaire Pour parler dans les groupes, cliquez sur JOIN THIS TALKGROUP Il vous faut un micro et la dernière version de java, installée dans votre ordinateur 28

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Apprendre le français: ressources didactisées 36

Fiches pédagogiques : 

Fiches pédagogiques Sites de référence Sites perso Plate-formes Web 2.0 Diaporamas Fiches au format pdf 37

Ressources: des sites de référence FLE et TICE : 

Ressources: des sites de référence FLE et TICE aspects pédagogiques : Franc-parler : http://www.francparler.org/ Edufle : http://www.edufle.net/ Le point du FLE : http://www.lepointdufle.net/ Fle.fr : http://www.fle.fr/ Le Français dans le monde : http://www.fdlm.org/ 38

Ressources: des sites de référence FLE et TICE : 

Ressources: des sites de référence FLE et TICE aspects institutionnels (coopération linguistique, Francophonie…) : OIF : http://www.francophonie.org/ AUF : http://www.auf.org/ MAE : http://www.diplomatie.gouv.fr/ nouvelles technologies: Framasoft : http://www.framasoft.net/ EducNet : http://www.educnet.education.fr/ 39

Ressources: des sites de référence FLE et TICE : 

40 http://www.cavilamenligne.com/ http://www.momes.net/ http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_apprendre.php http://www.fle.fr/index-page-cartable_prof.html http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/worksheets_all_flash.shtml http://www.zut.org.uk/index.html http://cravie.ac-strasbourg.fr/CD_clin/Idees_classe/Sommaire_idees_pratiques.htm http://cours.ifmadrid.com/prof/index.htm AppuiFLE http://www.appuifle.net/gramma.htm http://www.france-synergies.org/ Ressources: des sites de référence FLE et TICE

Blog de Thierry Perrot : 

Blog de Thierry Perrot 41 http://apprendre.over-blog.fr/

Pepit: dossiers téléchargeables : 

Pepit: dossiers téléchargeables 42 http://www.pepit.be/ Matériel téléchargeable

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43 http://www.imagiers.net Matériel téléchargeable http://www.imagiers.net/?page_id=5

Educafrancés : 

Educafrancés 44 http://www.educafrances.com/ payant

Ecoute.de : 

Ecoute.de 45 http://www.ecoute.de/ semi-payant

Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) : 

Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) 46 http://www.ccdmd.qc.ca/fr/ Matériel téléchargeable

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47 http://www.coloriage-educatif.com/ http://www.appuifle.net/sommvoc.htm

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48 http://www.maxicours.com/cours/mathematiques/cp/139355.html

Sites personnels : 

Sites personnels

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50 http://www.zut.org.uk/index.html

Plate-formes Web 2.0:espaces pour le stockage et le partage : 

Plate-formes Web 2.0:espaces pour le stockage et le partage http://www.slideshare.net/cvera http://www.slideboom.com/people/cvera http://www.authorstream.com/User-Presentations/cvera/ http://www.slideshare.net/mmeperkins/slideshows http://www.slideshare.net/fannyaparicio http://www.slideshare.net/DMagalhaes http://www.slideshare.net/Vanhooteghem http://www.slideshare.net/anicalor http://www.scribd.com/people/view/274099-fanny-grosse http://www.scribd.com/people/view/796211-carmenvera http://www.slideshare.net/ildamaria http://www.box.net/dnl-francophones http://www.box.net/files#/files/0/f/38406926/Diaporamas-primaire http://www.divshare.com/download/8762473-252 http://issuu.com/nonodemaubeuge 51

Plate-formes Web 2.0:se repérer sur mon delicious : 

Plate-formes Web 2.0:se repérer sur mon delicious Visitez mon delicious http://delicious.com/cvera Tapez le tag “fiches_pédagogiques” Puis cherchez à droite parmi les tags qui sont proposés, le sujet qui vous intéresse pour concentrer votre recherche 52

Comment connaître les actualisations de ces sites? : 

53 Les fils d’information RSS (Really Simple Syndication o Rich Site Summary) C’est un moyen pour se tenir au courant des mises à jour d'un site ou un blog. Comment connaître les actualisations de ces sites?

Comment profiter des flux RSS? : 

Comment profiter des flux RSS? Agrégateurs RSS (lecteurs de fils RSS) Pour lire un fil/canal/flux RSS il faut un outil spécifique, appelé «lecteur RSS», «agrégateur RSS» il va se connecter régulièrement aux sites que vous lui désignez (ceux où vous avez souscrit au fil RSS) et va rapatrier les informations récentes. syndiquer son contenu, sur un blog ou un site web Souscription RSS un copier-coller de l'adresse du fil RSS vers votre agrégateur http://www.imagiers.net/ http://apprendre.over-blog.fr/ 54

Les flux RSS en bon français. : 

Les flux RSS en bon français. 55 http://www.youtube.com/watch?v=240u_FoIHc8

Agrégateur RSS : 

Agrégateur RSS 56 http://www.google.fr/reader/

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Apprendre le français: ressources non-didactisées 57

Ressources non-didactisées : 

Ressources non-didactisées Ressources brutes pour nos cours Images Du texte Du son Des vidéos 58

Quelles ressources?Du matériel brut: des images. : 

59 Quelles ressources?Du matériel brut: des images.

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71 Des images sur les sites d’humour

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77 Humour informatique

Humour à l’école : 

Humour à l’école 78

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Où et comment trouver des images : 

Où et comment trouver des images Banques d’images Moufle.net http://www.moufle.net/ Récit prescolaire http://recitpresco.qc.ca/ressources/banque/collection/index.html Epicerie des jeunes http://recit.csdm.qc.ca/local/panier/aliments/index.htm Picto http://www.picto.qc.ca/ UVic's Language Teaching Clipart Library http://hcmc.uvic.ca/clipart/ Dictionnaire visuel http://infovisual.info/index_fr.html Wikipédia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil Galerie photos http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/ministere_817/expositions_3347/index.html Sclera.be http://www.sclera.be/index.php Web 2.0 http://www.pbase.com/ http://www.flickr.com/ http://picasaweb.google.com Sitographie http://delicious.com/cvera/banque_image 80 Google - images: taper le mot clé http://images.google.fr/

Où et comment trouver des images: copier des images sur une page web : 

Où et comment trouver des images: copier des images sur une page web Sur la page en question bouton droit de la souris sur l’image qui nous intéresse copier l’image dans le disque dur 81

Où et comment trouver des images: faire des captures d’écran : 

Où et comment trouver des images: faire des captures d’écran Firefox Ajout: FireShot https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/5648

Où et comment trouver des images: modifier les images : 

Où et comment trouver des images: modifier les images Logiciel gratuit Irfanview http://www.irfanview.com/ Editeurs en ligne Splashup http://www.splashup.com/ Picjuice.com http://www.picjuice.com/ PIXizer http://pixizer.com/ 83

Conseils, mises en garde : 

Conseils, mises en garde Sur internet, ce qui existe aujourd’hui, peut disparaître demain peut être payant demain Stockez Copiez Gardez Créez des dossiers d’images, de documents… et servez-vous-en quand vous en aurez besoin! 84

Activité pratique : 

Activité pratique Faites une recherche d’images portant sur le passé composé Insérez la meilleure sur le traitement de texte http://images.google.com/ 85

Quelles ressources?Du matériel brut: de l’audio-visuel. : 

86 Quelles ressources?Du matériel brut: de l’audio-visuel. Des diaporamas Des vidéos Des chansons

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87 Diaporamas

Où et comment les obtenir? : 

88 Où et comment les obtenir? Listes des distribution des amis Stockez-les, traduisez-les si cela vaut la peine Des diaporamas Des fichiers audio et vidéo Sites humoristiques Diaporamas à la con http://www.diaporamas-a-la-con.com/ Slideshare, slideboom, authorstream http://www.slideshare.net/cvera http://www.slideboom.com/people/cvera http://www.authorstream.com/User-Presentations/cvera/

Activité pratique : 

Activité pratique Entrez sur RECHERCHE AVANCÉE formats documents .pdf (click sur “Recherche avancée-format du fichier-pdf) diaporamas (click sur “Recherche avancée-format du fichier-ppt) Utilisez un dictionnaire en ligne pour traduire des mots http://dictionnaire.reverso.net/francais-espagnol/ 89

Source de ressources audio-visuelles. À didactiser. : 

Source de ressources audio-visuelles. À didactiser. Toxi corp 90

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91 Des films qui circulent sur les courriers électroniques: profitons-en! 91

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92 Sites humour: du matériel utile pour les cours de FLE. 92

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Musique 93 http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/funnybear.htm

Ressources vidéo: où? : 

Ressources vidéo: où? Vidéoblogs http://video.google.fr/ http://www.youtube.com/ http://www.dailymotion.com/fr 94

Vidéos: où en trouver? : 

Vidéos: où en trouver? Sites éducatifs http://www.tv-francophonie.com/ Cours de philo en vidéo CERIMES enseignement supérieur abonnement Podcast : http://www.cerimes.education.fr/podcast.php France Inter: chroniques et podcast Télérama.fr abonnement au podcast pour recevoir de l’audio et des vidéos Educnet. Usages des TIC en classe. http://del.icio.us/cvera/vidéos Documents 95

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Stupeurs et tremblements. Adaptation du roman homonyme d’Amélie Nothomb. Le cinéma: DVDs. 96

Activité pratique : 

Activité pratique Faites une recherche de vidéos sur Google vidéos Il cherchera des vidéos disponibles sur tous les vidéoblogs, quel que soit leur serveur http://video.google.fr/videoadvancedsearch Recherche avancée http://video.google.fr 97

Ressources audio-visuelles: le podcasting : 

Ressources audio-visuelles: le podcasting 98 http://sites.google.com/site/ticencoursdefle/copier-les-ressources/banques-de-ressources/podcasting-ou-baladodiffusion http://www.authorstream.com/Presentation/cvera-342967-faire-du-podcasting-podcast-fle-education-ppt-powerpoint/

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Comment les copier? 99

Copier de l’audio-visuel sur Internet: possibilités : 

Copier de l’audio-visuel sur Internet: possibilités Enregistrer les sons ou les vidéos qu’on écoute ou que l’on visionne: ajouts de Firefox Enregistrer notre voix ou celle de nos élèves: audacity, plateformes (voxopop, wagwire…) Obtenir périodiquement des ressources audio-visuelles sur notre ordinateur: Le podcasting Synthèse vocale de textes: voki… 100

Enregistrer de l’audio-visuel sur la Toile. : 

Enregistrer de l’audio-visuel sur la Toile. SONS Audacity http://audacity.sourceforge.net/about/?lang=fr Téléchargeable gratuitement Enregistre le son que vous entendez sur la Toile ou votre voix Vous stockez les enregistrements sur votre disque dur ou vous les envoyez sur internet Firefox + freecorder http://applian.com/freecorder3/ VIDÉOS Real One Player http://france.real.com/freeplayer_r1p.html Enregistre le son ou les vidéos que vous visionnez sur la Toile 7 jours sur la planète, Télé Mélody, dailymotion. Firefox + downloadhelper https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 101

Activité pratique : 

Activité pratique Ajoutez Downloadhelper à Firefox https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 Entrez sur http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/ Commencez à visionner une vidéo Lorsque l’icône commence à bouger, cliquez dessus et téléchargez la vidéo 102

Publier nos ressources sur Internet. : 

Publier nos ressources sur Internet. 103 Comment publier ces matériels pour les travailler?

Publier nos documents sur internet : 

Publier nos documents sur internet Des diaporamas slideshare http://www.slideshare.net/ slideboom http://www.slideboom.com/ autorstream http://www.authorstream.com/ Des images ou des photos: Flickr http://www.flickr.com/ application http://carmenvera.wikispaces.com/Humour+TICE. Des mp3 (ou autre format son): divShare et autres application http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Et+si+c%27était+vrai. Des textes (pdf ou doc): Scribd application http://lisonsunpeu.wikispaces.com/La+visite+de+mémé.+Compréhension+écrite. Des vidéos Dailymotion, youtube, divshare… application http://www.eslvideo.com/view_quiz.php?id=1440 104

Activité pratique. : 

Activité pratique. Ouvrez un compte sur Slideshare www.slideshare.com Montez un diaporama que vous auriez téléchargé avant Retrouvez-en sur la page d’accueil de dnl-francophones Copiez-collez le code sur le réseau dnl-francophones Un commentaire, un article… 105

Activité pratique. : 

Activité pratique. Ouvrez un compte sur Divshare http://www.divshare.com Montez une vidéo que vous auriez téléchargée avant Retrouvez-en une ici http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/convertir-les-formats-des-fichiers-1/convertisseurs-plateformes-en-ligne/media-convert Copiez-collez le code EMBED sur le réseau dnl-francophones Un commentaire, un article… 106

Utiliser les enregistrements : 

107 Utiliser les enregistrements Publication sur un blog, site ou activité Utiliser Divshare pour l’audio-visuel exemples: 1, 2 Utilisation sans connexion internet: Stockez-les sur un DVD, disque multimédia, clé USB Travaillez-les sur un ordinateur Travaillez-les sur un lecteur DVD traditionnel Convertissez-les en .avi Logiciels: cinemaforge, IVC, Super, convertissent les vidéos au format .avi ou .mpg Plateformes en ligne: mediaconvert http://delicious.com/cvera/convertisseur 107

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Créer notre matériel audio-visuel 108

Créer ses fichiers audio:synthèse vocale en ligne. : 

Créer ses fichiers audio:synthèse vocale en ligne. 109 http://www.agoravox.fr/ http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html http://tts.loquendo.com/ttsdemo/default.asp http://www.research.att.com/~ttsweb/tts/demo.php KALI http://elsap1.unicaen.fr/KaliDemo.html http://readthewords.com/ http://www.voki.com/

Créer son site de podcasts : 

Créer son site de podcasts 110 http://www.jamglue.com/people/cvera http://carmenvera.ning.com/forum/topics/2066775:Topic:301 http://audioblog.arteradio.com/front.do?method=getHomePage

Enregistrer l’élève ou nous-mêmes en ligne. : 

111 Enregistrer l’élève ou nous-mêmes en ligne. Jamglue http://www.jamglue.com/people/cvera Du son Plate-forme gratuite Nous permet de créer des podcasts Dailymotion http://www.dailymotion.com/eleves Des vidéos Publics ou privés Il faut une webcam 111

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Enregistrer les élèves. 112 http://www.dailymotion.com/eleves

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Les disques durs virtuels 113

Stocker et partager: disques durs virtuels. : 

Stocker et partager: disques durs virtuels. Pas de clé USB sur vous? Plus d’espace sur votre podcast? 114 http://www.esnips.com/user/cvera http://www.box.net/ http://www.divshare.com/

Disques virtuels: applications : 

Disques virtuels: applications Divshare Lectures de 1re sur un wiki http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Lectures+de+premi%C3%A8re+du+niveau+de+base.+Niveau+3 Lectures de 5e sur un wiki http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Et+si+c%27était+vrai.. Boxnet http://dnl-francophones.ning.com/ Dropbox http://eoidehellin5.canalblog.com/archives/2010/04/05/11345245.html http://eoidehellin5.canalblog.com/archives/2010/03/03/17107181.html 115

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Plate-formes gratuites pour créer des activités interactives 116

Créer des activités: quels exerciseurs? : 

Créer des activités: quels exerciseurs? Vous construisez l’activité sur votre ordinateur Vous devez posséder un serveur pour la publier Hot potatoes, Usina Quiz Vous construisez l’activité en ligne Vous la publiez sur cet espace ou sur votre blog Si vous pouvez insérer l’activité (code EMBED) 117

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118 Créer des activités pédagogiques avec Usina Quiz ou Netquiz. Créer ses activités et les publier en ligne. 118

Quizz.biz: que du texte : 

Quizz.biz: que du texte QCM à créer en ligne Indiquer le lien de la plateforme aux élèves Les insérer sur un blog 119 http://www.quizz.biz/

Quibblo: texte et image : 

Quibblo: texte et image QCM à créer en ligne Indiquer le lien de la plateforme aux élèves Les insérer sur un blog 120 http://www.quibblo.com

FLEvideo.com: des vidéos : 

FLEvideo.com: des vidéos QCM à créer en ligne Indiquer le lien de la plateforme aux élèves Les insérer sur un blog 121 http://www.flevideo.com/

Mystudiyo: texte, images et vidéos. : 

Mystudiyo: texte, images et vidéos. 122 http://www.mystudiyo.com/

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123 http://fr.bab.la/ Créer ses activités en ligne: à insérer sur une page.

Autres générateurs en ligne. : 

Autres générateurs en ligne. Exercices et questionnaires à faire et à publier en ligne restent publiés sur la plateforme Françaisfacile.com http://www.francaisfacile.com/ ClozeMaker Test Author Utilities http://www.edict.com.hk/clozemaker/ Exemple QCM en ligne: http://www.proprofs.com/quiz-school/ Exemple Charles Kelly's Online Quiz Exemple 124

Activité pratique : 

Activité pratique Créez une activité d’écoute sur FLEvideo.com http://www.flevideo.com/ Propositions de vidéos http://www.divshare.com/download/8942833-b81 http://www.dailymotion.com/videosfle http://www.youtube.com/user/imagiers http://delaudio-visuelpourlescoursdefle.blogspot.com/ http://www.youtube.com/cveraperez?gl=FR&hl=fr Créez un QCM avec Quibblo http://www.quibblo.com http://www.quibblo.com/quiz/7NumCEX/Que-prenez-vous-au-petit-djeuner 125

Tutoriels : 

Tutoriels 126 http://www.authorstream.com/Presentation/cvera-342951-construire-des-qcm-en-ligne-fle-education-ppt-powerpoint/ http://sites.google.com/site/ticencoursdefle/creer-des-activites

Pour créer des miniquests. : 

Pour créer des miniquests. Outils pour créer des activités de recherche en ligne trackstar: http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ Exemples: Avant la lecture du petit Prince L’abbé Pierre Voyage à Paris wizard http://wizard.4teachers.org/ Exemple: l’abbé Pierre Connaissons Paris exemples en espagnol http://www.isabelperez.com/moodle2/ronda/actividades_ronda.htm Outils pour créer des cyberquêtes. En ligne: Edutic http://www.edutic.ua.es/webquest/index.asp Php webquest http://www.phpwebquest.org/ À publier sur un serveur Modèles à télécharger: 1, (il faut connaître le .html) 127

Pour publier, professeurs ou élèves (expression écrite ou orale) : 

Pour publier, professeurs ou élèves (expression écrite ou orale) Blogs et wikis consacrés à la matière étudiée, à un sujet, à un exposé, à la mise en oeuvre d’un projet de collaboration avec un établissement étranger… Journaux en ligne http://www.webzinemaker.com/eoidehellin/ Vidéo-blogs http://www.dailymotion.com/eleves Audio-blogs http://www.jamglue.com/people/cvera Créer son site facilement http://pages.google.com/ 128

Slide 129: 

Espaces de collaboration et partage 129

Slide 130: 

130 Institut français d’Athènes http://www.ifa1.gr/

Slide 131: 

131 Institut français de Madrid http://ifmadrid.dokeos.com/

Slide 132: 

132 http://flecampus.ning.com/

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133 Source de ressources pour les 4 adresses langagières.

Compréhension écrite et orale. : 

Compréhension écrite et orale. http://delicious.com/cvera/compréhension_orale http://delicious.com/cvera/compréhension_écrite Ajoutez les tags: A1 A2 B1… 134

Expression écrite. : 

135 Expression écrite. Correspondance scolaire: Tandem, Franceworld. Écriture interactive: romans, jeux, poésies, recettes de cuisine, blagues... Participation dans des forums (news). Créer le journal, le blog ou le roman de la classe.

Slide 136: 

136 Écriture interactive Générateurs: http://www.pragmatice.net/roman Wiki http://franceseoi.wikispaces.com 136

Slide 137: 

Pratiquer l’écriture collaborative. 137 http://www.writeboard.com/ http://123.writeboard.com/cba622363dcd3a619

Slide 138: 

138 http://carmenvera.forumpro.fr/index.htm http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ecrivez/recherche.htm 138

Slide 139: 

Un forum pour trouver des correspondants. 139 http://carmenvera.forumpro.fr/index.htm

Slide 140: 

Le journal du groupe ou de l’établissement. 140 http://www.webzinemaker.com/eoidehellin/

Slide 141: 

141 http://issuu.com/cvera Outils pour publier les articles des élèves au format magazine en ligne.

Slide 142: 

communication synchrone les chats: tout le monde peut en avoir. 142 http://carmenvera.wikispaces.com/Chat. http://www.gabbly.com/

Expression orale. : 

143 Expression orale. Communication en temps réel visioconférence: carte de son, micro, haut-parleurs, webcam et les logiciels Messenger, Talk de google, Skype. Exposé à partir d’une recherche réalisée sur Internet. Webquests, miniquests, chasses Alliance Toulouse Sujets site Sadurni expression_orale

Slide 144: 

144 Conclusions: avantages, inconvénients, conseils...

Conditions d’emploi : 

Conditions d’emploi La Toile est conseillée pour des activités où l’élève doit: avancer à son rythme et de façon autonome trouver une information concrète faire des recherches et en tirer ses conclusions interagir avec le milieu et ses copains Cyberquêtes Miniquests Chasses au trésor http://www.isabelperez.com/webquest/ activités interactives en ligne 145

Observez et réfléchissez-y : 

Observez et réfléchissez-y 146 http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4&feature=player_embedded

Conditions d’emploi: les règles d’or pour l’emploi d’internet en classe : 

147 Intégrez l'activité Internet dans un ensemble d'activités d'apprentissage Utilisez l'internet pour entraîner les quatre compétences Prévoyez des tâches supplémentaires pour les apprenants rapides Augmentez la communication entre les élèves Prenez plaisir à enseigner avec Internet Conditions d’emploi: les règles d’or pour l’emploi d’internet en classe

Slide 148: 

148 Merci de votre attention. http://carmenvera.eoidehellin.es cvera@platea.pntic.mec.es http://carmenvera.wikispaces.com http://carmenvera.ning.com http://dnl-francophones.ning.com

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