Utiliser les ressources de la Toile pour les cours de FLE. :Utiliser les ressources de la Toile pour les cours de FLE. Carmen Vera Pérez. http://carmenvera.eoidehellin.es CEP de Granada, 13 et 14 mai 2009.


Observez et réfléchissez-y :Observez et réfléchissez-y 2 http://web.mac.com/sebastienstasse/Hier/CLASSE.html


Observez et réfléchissez-y :Observez et réfléchissez-y C’était fictif ou réel? Quelles sont les caractéristiques des élèves actuels? Comment font-ils leurs devoirs? Comment discutent-ils avec leurs amis? 3


Observez et réfléchissez-y :Observez et réfléchissez-y Ils lisent pas, mais survolent les textes Ils ne souhaitent pas faire d’efforts pour obtenir des informations Ils souhaitent des réponses immédiates et courtes Ils sont habitués aux écrans et aux groupes à travers les jeux 4


Et le professeur? :Et le professeur? Utilise-t-il l’internet? Pour chercher des informations personnelles? Préparer ses cours? Faire travailler ses élèves sur internet? Lire son courriel? Habituellement? Une fois par semaine? 5 Pourquoi pas tout le temps, pourquoi pas tous les professeurs?


Observez et réfléchissez-y :Observez et réfléchissez-y 6 http://web.mac.com/sebastienstasse/Si/Film.html


Contenus :7 Contenus Ressources sur Internet pour l’enseignement du FLE. cours en ligne ressources brutes et didactisées. optimiser la recherche de ces ressources sur la Toile. télécharger et manipuler ce matériel afin de la réutiliser en classe Connaître des applications du Web 2.0 utiles en cours de FLE Podcasting Favoris en ligne ou marqueurs sociaux RSS et agrégateurs Espaces de stockage en ligne Générateurs d’activités interactives en ligne.


Slide 8:Quelles ressources? Pour le professeur Pour l’élève 8


Possibilités éducatives de la Toile. :9 Possibilités éducatives de la Toile. Le professeur Matériel brut: images, textes, diaporamas, sons, vidéos didactisé: fiches pédagogiques cours en ligne: activités interactives, animations flash Espaces de communication: chats, forums, listes de distribution de partage: réseaux sociaux, moodle de création: blogs, wikis, écriture collaborative Plate-formes gratuites générer des activités: ESLvideo, trackstart publier des activités


Possibilités éducatives de la Toile. :10 Possibilités éducatives de la Toile. L’élève Activités interactives de perfectionnement en ligne Grammaire Compréhension orale et écrite Activités de recherche sur la Toile Cyberquête, miniquest, chasse au trésor Publication de créations articles, diaporamas Communication Chat et visioconférence Forums Correspondance


La Toile et l’élève :La Toile et l’élève La Toile est conseillée pour des activités où l’élève doit: avancer à son rythme et de façon autonome trouver une information concrète faire des recherches et en tirer ses conclusions interagir avec le milieu et ses copains Cyberquêtes Miniquests Chasses au trésor http://www.isabelperez.com/webquest/ activités interactives en ligne 11


Rôle du professeur :Rôle du professeur Le professeur doit Faciliter Instruire Diriger l’élève Montrer le chemin Enseigner à se passer de lui (Gide) 12 Apprentissage mixte ou semi-présentiel Blended-learning


Slide 13:http://carmenvera.wikispaces.com 13


Mise en garde. :Mise en garde. Ressouces ciblées: portails de ressources. activités créées pour étudier le français fiches pédagogiques de professeurs ressources brutes ou didactisées travailler les adresses langagières officiels personnels http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/recursosfrances.htm Moteurs de recherche. Source inépuisable de ressources. 14 delicious http://delicious.com/cvera


Tutoriel: delicious :Tutoriel: delicious 15 http://www.slideshare.net/cvera/crer-un-compte-sur-delicious-1354077


Slide 16:Apprendre le français: cours en ligne 16


Françaventure :Le CNICE pour les élèves espagnols. http://ares.cnice.mec.es/frances/ http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/descargas_primaria/lenguas_extranjeras/ Françaventure 17 CNICE: Internet en la escuela (trienio 03-05)


Edu365.cat :http://www.edu365.com/eso/muds/frances/ Ensemble de ressources pour les professeurs et les élèves de français. Il s’agit d’un matériel multimédia qui peut être utilisé en classe ou en autonomie. Edu365.cat 18 http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/index.htm


Librosvivos.net :Librosvivos.net 19 http://delicious.com/cvera/librosvivos http://www.frances.profes.net/comun/VerEspecial.asp?id_contenido=34154


Slide 20:20 http://personal.auna.com/cgilp/frances/inicio.html


Moddou :Moddou 21 http://www.estudiodefrances.com/


BBC Primary French 1 :BBC Primary French 1 22 http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/index_flash.shtml Ça va? Nombres 1-6 Comment tu t’appelles? Qu’est-ce que c’est?


Slide 23:23 http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/french.htm


Zut! :Zut! 24 http://www.zut.org.uk/index.html


About.com :About.com 25 http://french.about.com/


Clé international. Sites compagnons. :Clé international. Sites compagnons. 26 http://www.cle-inter.com/sites-compagnons/index.html


Bonjour de France :Bonjour de France 27 http://www.bonjourdefrance.com/


Lexiquefle.free À faire en ligne ou à télécharger. :http://lexiquefle.free.fr/ Lexiquefle.free À faire en ligne ou à télécharger. 28


Se présenter/Vocabulaire de la classe/Calendrier :Se présenter/Vocabulaire de la classe/Calendrier 29 http://www.ciel.fr/apprendre-francais/sepresenter.swf http://www.ciel.fr/apprendre-francais/jour-en-classe-fle.swf http://lexiquefle.free.fr/calendrier.html


Slide 30:30 http://www.ciel.fr/apprendre-francais/saint-michel.html


Cours en ligne. :Cours en ligne. 31 http://platea.pntic.mec.es/~cvera/exfrances/cours_en_ligne.html http://www.didieraccord.com/ http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/index.htm http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/index2.htm http://www.didierconnexions.com/ http://www.laits.utexas.edu/fi/ http://auberge.int.univ-lille3.fr/ http://www.lefrancaispourtous.com/index.html http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/index.asp


Slide 32:32 Plus ludique encore: les classiques. http://platea.pntic.mec.es/~cvera/exfrances/amusants.html


Programme Socrates. Jeu pour apprendre à l’école. :Programme Socrates. Jeu pour apprendre à l’école. 33 http://www.lingoland.net


Jeu: Tour de France :Jeu: Tour de France 34 http://www.edu.fi/oppimateriaalit/franceaventures/


Mission Europe: enquête policière :Mission Europe: enquête policière 35 http://www.missioneurope.eu/index.php


Slide 36:36 Sites d’exercices http://fr.tsedryk.ca/index.php


Slide 37:37 Sites d’exercices http://www.appuifle.net/patatas.htm


Slide 38:38 Sites d’exercices http://www.exercices.fr.st/


Slide 39:39 Sites d’exercices http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Hotpotatoes/Index.htm


Slide 40:40 Sites d’exercices http://www.francaisfacile.com/


Slide 41:41 Français des affaires http://www.ciel.fr/apprendre-francais/francais-affaires/examen-francais-affaires.htm


Slide 42:42 français des affaires http://www.bonjourdefrance.com


Travailler la compréhension orale :Travailler la compréhension orale 43 http://www.lafrancebis.com/


i-Catcher: compréhension orale :i-Catcher: compréhension orale 44 http://www.i-catcher-online.com/French/


Blog compréhension orale :Blog compréhension orale 45 http://gabfle.blogspot.com/


Compréhension orale: ressources :Compréhension orale: ressources 46 http://france-bienvenue.fr/blog/ Vidéos + transcription


Vocabulaire + audio :Vocabulaire + audio 47 http://www.languageguide.org/francais/


Vocabulaire+vidéo+audio :Vocabulaire+vidéo+audio 48 http://www.french4fun.net/


Phonétique :Phonétique 49 http://phonetique.free.fr/


Karaoké pour les enfants :Karaoké pour les enfants 50 http://www.jeuchanteenclasse.com/


Civilisation: Paris :Civilisation: Paris http://users.fulladsl.be/spb11813/accueil.htm 51


Civilisation :52 Civilisation http://www.france.learningtogether.net/


Test en ligne ou à télécharger. :Niveaux du Cadre Européen Commun de Référence. http://www.azurlingua.com/test/index2.html Test en ligne ou à télécharger. 53 http://www.bonjourdefrance.com/apprendre_le_francais/test_francais.htm


Test pour préparer le DELF :Test pour préparer le DELF 54 http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-test.htm Thierry Perrot.


Slide 55:55 http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-ecrit-dilf.html


Slide 56:Comment les travailler en classe? 56


Outils: connaître l’URL de chaque activité. :Outils: connaître l’URL de chaque activité. Ceci permettra De donner le lien direct sur l’activité De les télécharger sur notre ordinateur De les insérer sur un blog ou wiki Exemple: http://personal.auna.com/cgilp/frances/inicio.html http://personal.auna.com/cgilp/frances/loisirs.swf aplication: http://eoidehellin1.canalblog.com/archives/2009/04/29/5004627.html 57


Outils :58 Outils .Comment connaître l’URL de ces activités flash? .swf Firefox Ajouter l’extension Download Embedded https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/1993 Cette extension permet de connaître l’URL du fichier: très utile lorsqu’on veut l’insérer dans un blog http://www.edu365.com/eso/muds/frances/


Activité pratique :Activité pratique Ajoutez Download Embedded à Firefox https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/1993 Entrez sur http://www.edu365.com/eso/muds/frances/ Copiez l’URL en cliquant sur la flèche en bas Collez-le sur votre blog Insérez l’activité sur le blog en utilisant le code proposé sur le wiki 59


Slide 60:Apprendre le français: Les réseaux sociaux 60


Les réseaux sociaux :Les réseaux sociaux Communauté d’internautes partageant des centres d’intérêt et des fonctionnalités en ligne. 61 http://carmenvera.ning.com http://dnl-francophones.ning.com/


Les communautés linguistiques. :Les communautés linguistiques. Un réseau social s’organise en sous-communautés focalisées autour d’un thème central Sites d’apprentissage de langues parient sur la communication et l’échange entre internautes de toutes les nationalités pour parfaire et faire pratiquer les langues développer ses connaissances linguistiques rencontrer les caractéristiques culturelles de la langue étudiée 62


Slide 63:63 http://www.busuu.com/fr


Slide 64:64 http://french.langolab.com/


Slide 65:Apprendre le français: ressources didactisées 65


Fiches pédagogiques :Fiches pédagogiques Sites de référence Sites perso Plate-formes Web 2.0 Diaporamas Fiches au format pdf 66


Ressources: des sites de référence FLE et TICE :Ressources: des sites de référence FLE et TICE aspects pédagogiques : Franc-parler : http://www.francparler.org/ Edufle : http://www.edufle.net/ Le point du FLE : http://www.lepointdufle.net/ Fle.fr : http://www.fle.fr/ Le Français dans le monde : http://www.fdlm.org/ 67


Ressources: des sites de référence FLE et TICE :68 http://www.leplaisirdapprendre.com/ http://www.momes.net/ http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_apprendre.php http://www.fle.fr/index-page-cartable_prof.html http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/worksheets_all_flash.shtml http://www.zut.org.uk/index.html http://cravie.ac-strasbourg.fr/CD_clin/Idees_classe/Sommaire_idees_pratiques.htm http://cours.ifmadrid.com/prof/index.htm AppuiFLE http://www.appuifle.net/gramma.htm http://delicious.com/cvera/fiches_p%C3%A9dagogiques http://www.france-synergies.org/ Ressources: des sites de référence FLE et TICE


Blog de Thierry Perrot :Blog de Thierry Perrot 69 http://apprendre.over-blog.fr/


Pepit: dossiers téléchargeables :Pepit: dossiers téléchargeables 70 http://www.pepit.be/ Matériel téléchargeable


Slide 71:71 http://www.imagiers.net Matériel téléchargeable http://www.imagiers.net/?page_id=5


Educafrancés :Educafrancés 72 http://www.educafrances.com/ payant


Francopolis: dossiers pédagogiques :Francopolis: dossiers pédagogiques 73 http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/


Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) :Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) 74 http://www.ccdmd.qc.ca/fr/ Matériel téléchargeable


WebFLE :WebFLE 75 http://www.webfle.org/index.html Matériel téléchargeable


Slide 76:76 http://www.coloriage-educatif.com/ http://www.appuifle.net/sommvoc.htm


Slide 77:77 http://www.maxicours.com/cours/mathematiques/cp/139355.html


Sites personnels :Sites personnels


Slide 79:http://www.zut.org.uk/index.html 79


Plate-formes Web 2.0 :Plate-formes Web 2.0 http://www.slideshare.net/cvera http://www.slideshare.net/mmeperkins/slideshows http://www.slideshare.net/fannyaparicio http://www.slideshare.net/DMagalhaes http://www.slideshare.net/Vanhooteghem http://www.slideshare.net/anicalor http://www.scribd.com/people/view/274099-fanny-grosse http://www.scribd.com/people/view/796211-carmenvera http://www.slideshare.net/ildamaria 80


Activité pratique :Activité pratique Entrez sur slideshare http://www.slideshare.net/cvera http://www.slideshare.net/fannyaparicio http://www.slideshare.net/DMagalhaes Choisissez un diaporama Insérez-le sur votre blog Copiez-collez le code EMBED 81


Ressources: des sites de référence FLE et TICE :Ressources: des sites de référence FLE et TICE aspects médiatiques pédagogiques : TV5 : http://www.tv5.org/ RFI : http://www.rfi.fr/ 82


Utiliser le matériel de TV5 ou de RFI hors ligne :83 Utiliser le matériel de TV5 ou de RFI hors ligne TV5 Real One Player (dernière version) http://france.real.com/freeplayer_r1p.html WM Recorder http://www.wmrecorder.com/ Extension Downloadhelper de Firefox https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 permettent d’enregistrer les vidéos les stocker sur un DVD les travailler sur l’ordinateur branché ou les convertir en .avi Cinemaforge , IVC, Super, convertissent les vidéos au format .avi ou .mpg http://delicious.com/cvera/convertisseur RFI http://www.rfi.fr/ Copier-coller sur word Stocker les sons .mp3 sur une clé USB, un CD 83


Ressources: des sites de référence FLE et TICE :Ressources: des sites de référence FLE et TICE aspects institutionnels (coopération linguistique, Francophonie…) : OIF : http://www.francophonie.org/ AUF : http://www.auf.org/ MAE : http://www.diplomatie.gouv.fr/ 84


Ressources: des sites de référence FLE et TICE :Ressources: des sites de référence FLE et TICE Nouvelles technologies: Framasoft : http://www.framasoft.net/ EducNet : http://www.educnet.education.fr/ 85


Slide 86:Apprendre le français: ressources non-didactisées 86


Ressources non-didactisées :Ressources non-didactisées Radios. RFI Télévisions. TV5 Magazines. Journaux. jeunes Musique. Plaisir d’apprendre Télé Mélody Cinéma. allociné vidéoblogs Littérature. Contes. Contes.biz momes.net jeux et contes Jeux. Tests interactifs. Monde éducatif francophone: fiches de professeurs et pour les professeurs. La Francophonie à portée de la main: De l’audio-visuel Du graphique Du texte Des échanges 87


Quelles ressources?Du matériel brut: des images. :88 Quelles ressources?Du matériel brut: des images.


Slide 89:89


Slide 90:90


Slide 91:91


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Des images sur les sites d’humour :Des images sur les sites d’humour 109


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Humour informatique :Humour informatique 119


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Slide 123:123


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Humour à l’école :Humour à l’école 126


Slide 127:127


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Slide 132:132


Slide 133:133


Slide 134:134


Comment copier des images sur une page web? :Comment copier des images sur une page web? Sur la page en question bouton droit de la souris sur l’image qui nous intéresse copier l’image dans le disque dur 135


Où et comment trouver des images :Où et comment trouver des images Banques d’images Moufle.net http://www.moufle.net/ Récit prescolaire http://recitpresco.qc.ca/ressources/banque/collection/index.html Epicerie des jeunes http://recit.csdm.qc.ca/local/panier/aliments/index.htm Picto http://www.picto.qc.ca/ UVic's Language Teaching Clipart Library http://hcmc.uvic.ca/clipart/ Dictionnaire visuel http://infovisual.info/index_fr.html Wikipédia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil Galerie photos http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/ministere_817/expositions_3347/index.html Sclera.be http://www.sclera.be/index.php Sitographie http://delicious.com/cvera/banque_image 136 Google - images: taper le mot clé


Où et comment trouver des images: faire des captures d’écran :Où et comment trouver des images: faire des captures d’écran Firefox Ajout: FireShot https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/5648


Où et comment trouver des images: modifier les images :Où et comment trouver des images: modifier les images Logiciel gratuit Irfanview http://www.irfanview.com/ Editeurs en ligne Splashup http://www.splashup.com/ Picjuice.com http://www.picjuice.com/ PIXizer http://pixizer.com/ 138


Conseils, mises en garde :Conseils, mises en garde Sur internet, ce qui existe aujourd’hui, peut disparaître demain peut être payant demain Stockez Copiez Gardez Créez des dossiers d’images, de documents… et servez-vous-en quand vous en aurez besoin! 139


Activité pratique :Activité pratique Faites une recherche d’images portant sur le passé composé Insérez la meilleure sur votre blog http://images.google.com/ 140


Quelles ressources?Du matériel brut: de l’audio-visuel. :141 Quelles ressources?Du matériel brut: de l’audio-visuel. Des diaporamas Des vidéos Des chansons


Slide 142:142 Diaporamas


Où et comment les obtenir? :143 Où et comment les obtenir? Listes des distribution des amis Stockez-les, traduisez-les si cela vaut la peine Des diaporamas Des fichiers audio et vidéo Sites humoristiques Diaporamas à la con http://www.diaporamas-a-la-con.com/ Je me marre http://www.jememarre.be/ Slideshare http://www.slideshare.net/cvera


Activité pratique :Activité pratique Entrez sur RECHERCHE AVANCÉE formats documents .pdf (click sur “Recherche avancée-format du fichier-pdf) diaporamas (click sur “Recherche avancée-format du fichier-ppt) Utilisez un dictionnaire en ligne pour traduire des mots http://dictionnaire.reverso.net/francais-espagnol/ 144


Source de ressources audio-visuelles. À didactiser. :Source de ressources audio-visuelles. À didactiser. Toxi corp 145


Slide 146:146 Des films qui circulent sur les courriers électroniques: profitons-en! 146


Slide 147:147 Sites humour: du matériel utile pour les cours de FLE. 147


Slide 148:Musique 148 http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/chansons/index.htm


Slide 149:Stupeurs et tremblements. Adaptation du roman homonyme d’Amélie Nothomb. Le cinéma. 149


Slide 150:Comment les copier? Où les trouver? Comment les créer? 150


Copier de l’audio-visuel sur Internet :Copier de l’audio-visuel sur Internet Enregistrer les sons ou les vidéos qu’on écoute ou que l’on visionne Enregistrer notre voix ou celle de nos élèves Obtenir périodiquement des ressources audio-visuelles sur notre ordinateur: Le podcasting Synthèse vocale de textes 151


Enregistrer l’élève ou nous-mêmes en ligne. :152 Enregistrer l’élève ou nous-mêmes en ligne. Jamglue http://www.jamglue.com/people/cvera Du son Plate-forme gratuite Nous permet de créer des podcasts Dailymotion http://www.dailymotion.com/eleves Des vidéos Publics ou privés Il faut une webcam 152


Slide 153:Enregistrer les élèves. 153 http://www.dailymotion.com/eleves


Ressouces audio: où? :Écouter et enregistrer les radios en ligne. 154 http://www.radiofrsolo.info/ Ressouces audio: où? 154


Slide 155:155 Musique http://www.tv5.org/TV5Site/musique/francophone.php http://www.espacefrancophone.org/audiovisuel/telechargement.htm Utilisation des logiciels de partage de fichiers. Ressources vidéo: où? 155


Ressources vidéo: où? :Ressources vidéo: où? Vidéoblogs http://video.google.fr/ http://www.youtube.com/ http://www.dailymotion.com/fr 156


Slide 157:Les vidéoblogs. Musique. Documents. Elèves 157 http://www.dailymotion.com/cvera http://www.dailymotion.com/videosfle


Slide 158:158 http://juanfrancefle.blip.tv/#1717369 http://www.youtube.com/clipsenFLE?gl=FR&hl=fr http://www.youtube.com/user/clipsenFLE2


Slide 159:Vidéo-blogs: dessins animés. 159 http://www.dailymotion.com/soni13


Ressources vidéo: où? :160 Ressources vidéo: où? Sites cinéma (allociné). Sites officiels de films. DVD des films Vidéoblogs. http://fr.youtube.com/user/cveraperez Podcasting sur Comme au cinéma. Installer iTunes. http://www.apple.com/fr/itunes/download/ Utilisation des logiciels pear-to-pear (emule). Cinéma 160


Slide 161:161 Blog fichiers audio-visuels pour les cours de FLE http://delaudio-visuelpourlescoursdefle.blogspot.com/ 161


Vidéos: où en trouver? :Vidéos: où en trouver? Sites éducatifs http://www.tv-francophonie.com/ Cours de philo en vidéo CERIMES enseignement supérieur abonnement Podcast : http://www.cerimes.education.fr/podcast.php France Inter: chroniques et podcast Télérama.fr abonnement au podcast pour recevoir de l’audio et des vidéos Educnet. Usages des TIC en classe. http://del.icio.us/cvera/vidéos Documents 162


Activité pratique :Activité pratique Faites une recherche de vidéos sur Google vidéos Il cherchera des vidéos disponibles sur tous les vidéoblogs, quel que soit leur serveur http://video.google.fr/videoadvancedsearch Recherche avancée http://video.google.fr 163


Enregistrer de l’audio-visuel sur la Toile. :Enregistrer de l’audio-visuel sur la Toile. SONS Audacity http://audacity.sourceforge.net/about/?lang=fr Téléchargeable gratuitement Enregistre le son que vous entendez sur la Toile ou votre voix Vous stockez les enregistrements sur votre disque dur ou vous les envoyez sur internet Firefox + freecorder http://applian.com/freecorder3/ VIDÉOS Real One Player http://france.real.com/player/win/ Enregistre le son ou les vidéos que vous visionnez sur la Toile 7 jours sur la planète, Télé Mélody, dailymotion. Firefox + downloadhelper https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 164


Activité pratique :Activité pratique Ajoutez Downloadhelper à Firefox https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 Entrez sur http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/ Commencez à visionner une vidéo Lorsque l’icône commence à bouger, cliquez dessus et téléchargez la vidéo 165


Ressources audio-visuelles:podcasting. :Ressources audio-visuelles:podcasting. Obtenir regulièrement des ressources audio-visuelles (chansons, vidéos ou autres) à partir des sites qui proposent le podcasting. 166


Ressources audio-visuelles:podcasting. :le podcast est un fichier audio-visuel Podcasting contraction de Pod et de Broadcasting « Pod » signifie capsule; « broadcasting », signifie diffusion, émission, transmission. c’est donc la transmission d’informations encapsulées. diffusion de fichiers sonores ou vidéo sur internet (podcasts) recupérables automatiquement sur les baladeurs numériques baladodiffusion (ou baladiffusion), podiffusion (Suisse) pour podcasting balado ou fichier balado pour podcast 167 Ressources audio-visuelles:podcasting.


Ressources audio-visuelles:podcasting. :le podcasting permet de télécharger automatiquement des émissions audio (ou vidéo) les transférer sur une clé USB les enregistrer sur un CD Comment les télécharger? agrégateurs de podcasts: tous les jours l’ordinateur va automatiquement chercher les dernières éditions des programmes qui nous intéressent. Juice, iTunes. Dailymotion, Comme au cinéma, Diffusion des savoirs de l’OUMLR 168 Ressources audio-visuelles:podcasting.


Ressources audio-visuelles:podcasting. :Ressources audio-visuelles:podcasting. installer iTunes iTunes – répertoire de podcasts – éducation – choisissez s’abonner directement au site dont il nous intéresse d’obtenir les fichiers http://www.apple.com/fr/itunes/overview/ 169


Tutoriel: s’abonner à un podcast :Tutoriel: s’abonner à un podcast 170 http://www.youtube.com/watch?v=VnlxyKCTWro&feature=channel_page


Où trouver ces podcasts éducatifs? :Où trouver ces podcasts éducatifs? 171 http://www.audio-lingua.eu/


Des podcasts éducatifs: s’abonner. :http://carmenvera.wikispaces.com/Playlists+vocabulaire. http://www.dailymotion.com/playlists/videosfle Des podcasts éducatifs: s’abonner. 172


Podcast français facile :Podcast français facile 173 http://www.podcastfrancaisfacile.com/


Audio-livres :Audio-livres 174 http://www.audiocite.net/


Audio-livres: SNCF :Audio-livres: SNCF 175 http://webcast-litteraire.sncf.com/


Slide 176:176 http://www.caminteresse.fr/videos


7jplanète sur Youtube: abonnez-vous-y! :7jplanète sur Youtube: abonnez-vous-y! 177 http://www.youtube.com/user/7jours http://www.youtube.com/user/tv5monde


Slide 178:Créer notre matériel audio-visuel 178


Créer ses fichiers: podcaster son blog :Créer ses fichiers: podcaster son blog 179 http://www.vocalfruits.com/ http://vocalfruits.com/carmenveraperez/w8dc1c/ http://carmenvera.ning.com/


Créer ses fichiers audio:synthèse vocale en ligne. :Créer ses fichiers audio:synthèse vocale en ligne. 180 http://www.agoravox.fr/ http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html http://tts.loquendo.com/ttsdemo/default.asp http://www.research.att.com/~ttsweb/tts/demo.php KALI http://elsap1.unicaen.fr/KaliDemo.html http://readthewords.com/ http://www.voki.com/


Créer son site de podcasts :http://www.clickcaster.com/carmenvera Créer son site de podcasts 181 http://eoidehellin5.canalblog.com/archives/2007/10/10/6490939.html


Slide 182:Audioblog ou podcast: de la musique ou la production des élèves. http://carmenvera.podomatic.com 182


Créer son site de podcasts :Créer son site de podcasts 183 http://www.jamglue.com/people/cvera http://carmenvera.ning.com/forum/topics/2066775:Topic:301


Créer ses podcasts. :Créer ses podcasts. Copier de l’audio sur la Toile: installer audacity Permet d’enregistrer des sons sur l’ordinateur ou enregistrer l’utilisateur, si l’on possède un micro Ajouter le décodeur LAME MP3: il permet à Audacity de modifier les fichiers en MP3. les enregistrer sur un CD ou DVD pour les travailler er en classe les blogger sur un blog, page ou wiki. 184


Activité pratique :Activité pratique Créez une tête parlante pour votre blog http://www.voki.com/ 185 http://franceseoi.wikispaces.com/


Slide 186:Les disques durs virtuels 186


Stocker et partager: disques durs virtuels. :Stocker et partager: disques durs virtuels. Pas de clé USB sur vous? Plus d’espace sur votre podcast? 187 http://www.esnips.com/user/cvera http://www.box.net/ http://www.divshare.com/


Disques virtuels: applications :Disques virtuels: applications Lectures de 1re sur un wiki http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Lectures+de+premi%C3%A8re+du+niveau+de+base.+Niveau+3 Lectures de 5e sur un wiki http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Et+si+c%27%C3%A9tait+vrai. 188


Slide 189:Plate-formes gratuites pour créer des activités interactives 189


Slide 190:190 Créer des activités pédagogiques avec Usina Quiz ou Netquiz. Créer ses activités et les publier en ligne. 190


Slide 191:191 Création de nos activités. http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/exos/index.htm 191


Pour créer ces activités en ligne. :Pour créer ces activités en ligne. Exercices et questionnaires à faire et à publier en ligne restent publiés sur la plateforme Françaisfacile.com http://www.francaisfacile.com/ ClozeMaker Test Author Utilities http://www.edict.com.hk/clozemaker/ Exemple QCM en ligne: http://www.proprofs.com/quiz-school/ Exemple Charles Kelly's Online Quiz Exemple 192


Slide 193:193 http://fr.bab.la/ Pour créer ces activités en ligne: à insérer sur une page.


Quizz.biz: que du texte :Quizz.biz: que du texte QCM à créer en ligne Indiquer le lien de la plateforme aux élèves Les insérer sur un blog 194 http://www.quizz.biz/


Quibblo: texte et image :Quibblo: texte et image QCM à créer en ligne Indiquer le lien de la plateforme aux élèves Les insérer sur un blog 195 http://www.quibblo.com


ESLvideo.com: des vidéos :ESLvideo.com: des vidéos QCM à créer en ligne Indiquer le lien de la plateforme aux élèves Les insérer sur un blog 196 http://www.eslvideo.com/index.php


Mystudiyo: texte, images et vidéos. :Mystudiyo: texte, images et vidéos. 197 http://www.mystudiyo.com/


Activité pratique :Activité pratique Créez une activité d’écoute sur ESLvideo.com http://www.eslvideo.com/ Propositions de vidéos http://www.dailymotion.com/videosfle http://www.youtube.com/user/imagiers http://delaudio-visuelpourlescoursdefle.blogspot.com/ http://www.youtube.com/cveraperez?gl=FR&hl=fr Créez un QCM avec Quibblo http://www.quibblo.com http://www.quibblo.com/quiz/7NumCEX/Que-prenez-vous-au-petit-djeuner 198


Pour créer des miniquests. :Pour créer des miniquests. Outils pour créer des activités de recherche en ligne trackstar: http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ Exemples: Avant la lecture du petit Prince L’abbé Pierre Voyage à Paris wizard http://wizard.4teachers.org/ Exemple: l’abbé Pierre Connaissons Paris exemples en espagnol http://www.isabelperez.com/moodle2/ronda/actividades_ronda.htm Outils pour créer des cyberquêtes. En ligne: Edutic http://www.edutic.ua.es/webquest/index.asp Php webquest http://www.phpwebquest.org/ À publier sur un serveur Modèles à télécharger: 1, (il faut connaître le .html) 199


Pour publier, professeurs ou élèves (expression écrite ou orale) :Pour publier, professeurs ou élèves (expression écrite ou orale) Blogs et wikis consacrés à la matière étudiée, à un sujet, à un exposé, à la mise en oeuvre d’un projet de collaboration avec un établissement étranger… Journaux en ligne http://www.webzinemaker.com/eoidehellin/ Vidéo-blogs http://www.dailymotion.com/eleves Audio-blogs http://www.jamglue.com/people/cvera Créer son site facilement http://pages.google.com/ 200


Slide 201:Espaces de collaboration et partage 201


Slide 202:202 Institut français d’Athènes http://www.ifa1.gr/


Slide 203:203 Institut français de Madrid http://ifmadrid.dokeos.com/


Slide 204:204 Profs de FLE et de DNL francophones http://dnl-francophones.ning.com/


Slide 205:205 http://flecampus.ning.com/


Activité pratique :Activité pratique Ouvrez un compte sur le portail Ajoutez une entrée: article /groupe/forum Proposez vos blogs et wikis 206 http://dnl-francophones.ning.com/


Slide 207:Google: l’outil étoile 207


Google et ses possibilités. :Google et ses possibilités. http://www.google.com/accounts/Login 208


Slide 209:Agrégateurs: souscriptions. 209


Les flux RSS: connaître les mises à jour de nos blogs et wikis préférés :Les flux RSS: connaître les mises à jour de nos blogs et wikis préférés Blogs et wikis sont mis à jour constamment Agrégateurs RSS (lecteurs de fils RSS), syndication Un fil d'information RSS (Really Simple Syndication o Rich Site Summary) est un moyen pour se tenir au courant des mises à jour d'un site ou un blog. Pour lire un fil/canal/flux RSS il faut un outil spécifique, appelé «lecteur RSS», «agrégateur RSS» il va se connecter régulièrement aux sites que vous lui désignez (ceux où vous avez souscrit au fil RSS) et va rapatrier les informations récentes. syndiquer son contenu, sur un blog ou un site web Souscription RSS un copier-coller de l'adresse du fil RSS vers votre agrégateur http://www.imagiers.net/ 210


Syndiquer du contenu :Syndiquer du contenu 211 http://www.springwidgets.com/ http://rss.sindicacion.net/


Slide 212:212 Source de ressources pour les 4 adresses langagières.


Compréhension écrite et orale. :Compréhension écrite et orale. http://delicious.com/cvera/compréhension_orale http://delicious.com/cvera/compréhension_écrite Ajoutez les tags: A1 A2 B1… 213


Expression écrite. :214 Expression écrite. Correspondance scolaire: Tandem, Franceworld. Écriture interactive: romans, jeux, poésies, recettes de cuisine, blagues... Participation dans des forums (news). Créer le journal, le blog ou le roman de la classe.


Slide 215:215 Écriture interactive Générateurs: http://www.pragmatice.net/roman Wiki http://franceseoi.wikispaces.com 215


Slide 216:Pratiquer l’écriture collaborative. 216 http://www.writeboard.com/ http://123.writeboard.com/cba622363dcd3a619


Slide 217:217 http://carmenvera.forumpro.fr/index.htm http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ecrivez/recherche.htm 217


Slide 218:Un forum pour trouver des correspondants. 218 http://carmenvera.forumpro.fr/index.htm


Slide 219:Le journal du groupe ou de l’établissement. 219 http://www.webzinemaker.com/eoidehellin/


Slide 220:220 http://issuu.com/cvera Outils pour publier les articles des élèves au format magazine en ligne.


Slide 221:communication synchrone les chats: tout le monde peut en avoir. 221 http://carmenvera.wikispaces.com/Chat. http://www.gabbly.com/


Expression orale. :222 Expression orale. Communication en temps réel visioconférence: carte de son, micro, haut-parleurs, webcam et les logiciels Messenger, Talk de google, Skype. Exposé à partir d’une recherche réalisée sur Internet. Webquests, miniquests, chasses Alliance Toulouse Sujets site Sadurni expression_orale


Slide 223:223 Conclusions: avantages, inconvénients, conseils...


Pourquoi le professeur de français devrait-il utiliser l’Internet en cours, ou pour ses cours? :224 Pourquoi le professeur de français devrait-il utiliser l’Internet en cours, ou pour ses cours? Source presque inépuisable de ressources: du matériel brut, des fiches pédagogiques, des activités, des logiciels éducatifs gratuits... Échanges de connaissances entre professeurs, grâce aux listes de diffusion, groupes sociaux ou les forums. Correspondance internationale. Projets internationaux.


L’élève de français devrait s’en servir parce que... :225 L’élève de français devrait s’en servir parce que... La communication authentique et en temps réel facilitée par l’Internet, grâce au courriel, au tchat ou à la visioconférence constituent une source de motivation inégalable. Trouver un correspondant francophone ou s’exprimer oralement devient simple, si on en possède les moyens. Facilite l’autonomie et l’apprentissage individualisé: l’élève devient le maître de son parcours, le professeur sera le guide.


L’élève de français devrait s’en servir parce que... :226 L’élève de français devrait s’en servir parce que... La communication authentique et en temps réel facilitée par l’Internet, grâce au courriel, au tchat ou à la visioconférence constituent une source de motivation inégalable. Trouver un correspondant francophone ou s’exprimer oralement devient simple, si on en possède les moyens. Facilite l’autonomie et l’apprentissage individualisé: l’élève devient le maître de son parcours, le professeur sera le guide.


Attention! si on veut utiliser l’Internet il faudrait... :227 Attention! si on veut utiliser l’Internet il faudrait... Le succès d’un cours intégrant l’Internet exige: une préparation minutieuse de l’activité, l’intégration cohérente dans une séquence pédagogique, bonne connaissance des outils à utiliser de la part du professeur. et si on n’a pas l’internet dans la salle de classe?


Utilisation des ressources hors ligne. :228 Utilisation des ressources hors ligne. Documents graphiques, audio-visuels, romans interactifs, forums, chats, sites proposant des exercices interactifs: proposer à l’élève la liste de liens pour qu’ils travaillent à la maison ou à la bibliothèque Delicious Blog du professeur Documents graphiques: on les imprime et on en fait des photocopies. Documents audio-visuels: iPod ou tout disque dur externe permettant la diffusion sur un téléviseur Stockage sur clé USB, CD ou DVD


Slide 229:229 Comment travailler désormais?


Observez et réfléchissez-y :Observez et réfléchissez-y 230 http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4&feature=player_embedded


Slide 231:231 Merci de votre attention. http://carmenvera.eoidehellin.es cvera@platea.pntic.mec.es http://carmenvera.wikispaces.com http://dnl-francophones.ning.com