Ferramentas para construção de novas idé

Ferramentas para construção de novas idéias em matemática (Séries Iniciais) : 

Ferramentas para construção de novas idéias em matemática (Séries Iniciais)

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil sugere que o trabalho com crianças de zero a três anos vise: : 

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil sugere que o trabalho com crianças de zero a três anos vise: Utilização da contagem oral, de noções de quantidade, de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e músicas junto com o professor e nos diversos contextos nos quais as crianças reconheçam essa utilização como necessária, e manipulação e exploração de objetos e brinquedos, em situações organizadas de forma a existirem quantidades individuais suficientes para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais e suas possibilidades associativas: empilhar, rolar, transvasar, encaixar etc. (RECNEI, 1998, p. 217-218). Além disso, sugere o ensino de três blocos de conceitos matemáticos para crianças de quatro e cinco anos: Números e sistema de numeração, Grandezas e medidas e Espaço e forma.

A segunda parte dos PCN´s apresenta uma estrutura para organização e tratamento dos conteúdos de Matemática; aborda aspectos ligados ao ensino e à aprendizagem de Matemática para as primeiras séries do Ensino Fundamental . Aqui destacamos os blocos de conteúdos : : 

A segunda parte dos PCN´s apresenta uma estrutura para organização e tratamento dos conteúdos de Matemática; aborda aspectos ligados ao ensino e à aprendizagem de Matemática para as primeiras séries do Ensino Fundamental . Aqui destacamos os blocos de conteúdos : Números e Operações Espaço e Formas Grandezas e Medidas Tratamento da informação

Slide 4: 

Nosso objetivo é sugerir atividades que possam ser adaptadas para o ensino de matemática nas séries iniciais (1º ao 5º ano) e que sejam geradoras de novas iniciativas em educação infantil.

Números e Operações : 

Números e Operações Atividades : Quebra cabeça de números e o Contador Noção de quantidade Trabalho em grupo Contagem

Espaço e Forma : 

Espaço e Forma Atividade: Tangram Percepção de semelhanças e diferenças, Identificação de regularidades e vice-versa. Idéia de Fração

Gabarito : 

Gabarito

Tratamento da Informação : 

Tratamento da Informação Batalha dos seres vivos Tabela de dupla entrada Noção de coordenadas Interpretação

Raciocínio Lógico : 

Raciocínio Lógico Desafio com Palitos Raciciocínio Lógico Formas Trabalho em equipe

Sugestões de sites : 

Sugestões de sites ProInfantil – E-books com textos da formação continuada para professores da Educação Infantil (Sugestões de Atividades) MIL - Atividades em Matemática on line e em CD disponível para cópia (CD de boot com sistema Linux Kurumin) Cristina Alves – Blog de uma educadora em Educação Infantil, especialista em Matemática Racha Cuca – Site com inúmeros desafios Cristiane Marcelino – Blog com oficinas e atividades Atividades – descrição das atividades