DINOSAURIOS

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DINOSAURIOS DINOSAURIOS

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EL RINCÓN DE LOS DINOSAURIOS ¿Cómo sabemos que los dinosaurios existieron?

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LOS HUESOS

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Los huesos nos dan la información de la estatura y forma de cada uno de los dinosaurios Nos hemos permitido hacerles el esqueleto

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Había herbívoros y carnívoros, altos y bajos, con garras y con armaduras

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LAS HUELLAS

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DIFERENTES HUELLAS

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Mediante la manipulación de todos los dinosaurios los alumnos han puesto en marcha numerosos procedimientos intelectuales y manipulativos

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Teníamos algunos de gran tamaño y decidimos poner uno en cada mesa que los permitiera ir observando las diferencias entre ellos y al que podían abrazar o tocar

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Hemos trabajado de forma manipulativa y lúdica con nuestros dinosaurios

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Cada uno coloreó su dinosaurio

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HEMOS APRENDIDO JUGANDO

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MI DINOSAURIO QUIERE BAILAR, PERO NO SABE CÓMO EMPEZAR, ES UN TONTORRÓN PERO TIENE GRAN CORAZÓN. MUEVE LA COLA DE AQUÍ PARA ALLÁ. Y LA CABEZA DE DELANTE HACIA ATRÁS. ES UN TONTORRÓN PERO TIENE GRAN CORAZÓN. MUEVE LAS MANOS CON MUCHO COMPÁS Y LAS DOS PIERNAS LAS PONE A SALTAR, ES UN TONTORRÓN PERO TIENE GRAN CORAZÓN. CANCIÓN: MI DINOSAURIO