Hábitos Lectores

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Tesina que describe los hábitos lectores de una villa de la ciudad de Buenos Aires

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“Acceso al libro y hábitos lectores en la población: el caso de la villa 20 de Capital Federal” : 

“Acceso al libro y hábitos lectores en la población: el caso de la villa 20 de Capital Federal” Trabajo de campo realizado a fines de 2006 Autora: Lucía Angelli

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ACCESO AL LIBRO Y HABITOS LECTORES EN LA POBLACIÓN: EL CASO DE LA VILLA 20 DE CAPITAL FEDERAL

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PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN ¿ QUÉ FACTORES INCIDEN EN EL ACCESO AL LIBRO Y LA CULTURA DE LA LECTURA EN LOS HABITANTES DE LA VILLA 20? ¿DE QUÉ MODO LOS FACTORES ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES IMPACTAN EN LA CULTURA DE LA LECTURA DE LA POBLACIÓN DE VILLA 20? GENERAL: ESPECÍFICO:

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O B J E T I V O S GENERALES: ESPECÍFICOS: Identificar y describir los factores que afectan el acceso al libro y a los hábitos lectores en la población de la villa 20 (Lugano) de Capital Federal Identificar las características de los factores que inciden la accesibilidad al libro en la Villa 20. Explicar en qué forma los factores económicos, sociales y culturales inciden en la cultura de la lectura en los habitantes de dicha villa.

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HIPÓTESIS, VARIABLES E INDICADORES Los factores económicos, sociales y culturales inciden en el acceso al libro y en los hábitos lectores. HIPÓTESIS: VARIABLES INDICADORES La accesibilidad al libro y la cultura de la lectura Los factores económicos, sociales y culturales Niveles socioeconómicos de la población de la Villa 20 (Lugano) de la zona sur de Cap.Fed. - Tipo y características de la población lectora - Tipo y preferencias de lectura - Frecuencia de la lectura - Factores de lectura - Formación en la lectura DEPENDIENTE INDEPENDIENTE INTERVINIENTE - Ingresos-Gastos en lectura - Actividades recreativas - Medios de comunicación - Nivel educativo - Actitud hacia la lectura - Indicadores sociales - Indicadores culturales - Indicadores económicos

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LIBROS, LECTURA Y LECTORES LIBROS, LECTURA Y LECTORES APROPIACIÓN EN ESE SENTIDO RESPECTO A LA LECTURA MICHEL PETIT DICE, EL LECTOR NO CONSUME PASIVAMENTE UN TEXTO SE LO APROPIA LO INTERPRETA LO MODIFICA DESLIZA SU FANTASIA, SUS DESEOS Y SUS ANGUSTIAS Y LAS ENTREMEZCLA CON LAS DEL AUTOR Y ES ALLÍ DONDE SE CONSTRUYE. LA CUESTIONE ES HACERSE MAS HACEDOR DE SU PROPIO DESTINO SOBRETODO DONDE EL CONTEXTO SOCIAL DESFAVORECIDO MAS LO REQUIERE LEER AYUDA A INTERPRETAR Y ACTUAR SOBRE EL MUNDO CIRCUNDANTE, POR ELLO LA LECTURA COMO HÁBITO ES UNA RESPONSABILIDAD PÚBLICA. COMO PARTE DE UN PROCESO LIGADO A LA CAPACIDAD DE TRANSFORMARSE Y TRANSFORMAR. SE PROPONE DEJAR DE LADO LOS IMPERATIVOS Y UTILIZAR MÁS EL ANIMAR Y ACOMPAÑAR JUNTO AL PAPEL DEL MEDIADOR. MICHELE PETIT - PERONI - CERTEAU - PROUST

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LECTURA Y ESCUELA LECTURA Y ESCUELA TENSIÓN ENTRE LECTURA POR OBLIGACIÓN / POR PLACER DESACRALIZAR LA PRÁCTICA DE LA LECTURA Y TRANSFORMARLA EN UNA PRÁCTICA CULTURAL Y EDUCATIVA AMPLIAMENTE INCLUSIVA LEER POSIBILITA DE ALGUNA MANERA APROPIARSE DE BIENES CULTURALES. ES ENTONCES UN ACTO DE REPARACIÓN PARA AQUELLOS QUE NO POSEEN BIENES MATERIALES Y TAMBIEN CARECEN DE LOS CULTURALES. UNO DE LOS DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN ES EL ACCESO AL CONOCIMIENTO PARA TODOS Y HACEN FALTA MEDIDAS Y VOLUNTADES PARA LOGRARLO. BOMBINI - REDONDO

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VILLA MISERIA TAMBIÉN ES AMÉRICA LA ESTRATEGIA DEL CARACOL CONTEXTO SOCIAL EN QUE SURGEN TIPO DE ESTRATEGIA ORGANIZACIÓN ESPACIO POSESIÓN DE LA TIERRA Y RELACIÓN CON EL ESTADO VILLAS MISERIA O R I G E N Y E V O L U C I Ó N CRISIS ECONÓMICA INDUSTRIALIZACIÓN / EXPULSIÓN MOVIMIENTOS MIGRATORIOS 1955 - 31 VILLAS 33.920 PERSONAS PREDOMINIO INDIVIDUAL FAMILIAR REDES SOCIALES Y FAMILIARES NO LA REQUIEREN AL PRINCIPIO SURGE PARA MEJORAS Y POSESIÓN DE TIERRAS PARA ENFRENTAR DESALOJO Y ERRADICACIÓN HOY: PROYECTO DE URBANIZACIÓN INICIALMENTE INDIVIDUAL LUEGO CONTROL DE PASILLOS NO RESPETA TRAMA URBANA PROCES0 DE URBANIZACIÓN OCUPACIÓN LEGAL - PROCESO DE DEMANDAS PARA MEJORAS ERRADICACIÓN - RADICACIÓN / SUCESIVOS GOBIERNOS POSESIÓN DE LA TIERRA - DERECHO A LA VIVIENDA Y ESCRITURAS

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SE CARACTERIZA POR PERSISTENCIA DE CELEBRACIONES QUECHUAS.... CONTEXTO SOCIAL EN QUE SURGEN CELEBRACIONES ORGANIZACIONES SOCIALES NUEVAS PRÁCTICAS IDENTIDAD VILLERA UBICACIÓN GEOGRÁFICA BARRIO DE LUGANO, 53 MANZANAS FUNDACIÓN EVA PERÓN 12 CASITAS FIESTAS, Y FERIAS RELIGIOSAS ALGUNAS SE PERDIERON POR LA ERRADICACIÓN JUNTA VECINAL, ELECTORAL, MONJITAS, MTD, COOPERATIVA, BARRIOS DE PIÉ, MERENDEROS, EDUCACIÓN POPULAR, CAPILLA, COMEDOR Y CENTROS DE SALUD RADIOS VECINALES, INCIPIENTE NEGOCIO INMOBILIARIO, BANDAS DE JOVENES QUE PELEAN, TURISMO VILLERO PARA ADENTRO SÍ SOMOS VILLEROS, PARA AFUERA DA VERGUENZA ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTORIA DE VILLA 20

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN El propósito de la presente investigación es identificar y describir las características de los elementos de la cultura de la lectura y la accesibilidad al libro en la Villa 20 de Lugano, por ello, la presente investigación es de tipo aplicativo y de nivel descriptivo - explicativa. PROPÓSITO: RECOLECCIÓN DE DATOS: la investigación fue de tipo cuanticualitativa y se realizó un trabajo de campo HERRAMIENTAS cuantitativas cualitativas Encuesta muestra: probabilística y aleatoria Entrevista historias de vida observación participativa

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HIPÓTESIS, VARIABLES E INDICADORES Los factores económicos, sociales y culturales inciden en el acceso al libro y en los hábitos lectores. HIPÓTESIS: VARIABLES INDICADORES La accesibilidad al libro y la cultura de la lectura Los factores económicos, sociales y culturales Niveles socioeconómicos de la población de la Villa 20 (Lugano) de la zona sur de Cap.Fed. - Tipo y características de la población lectora - Tipo y preferencias de lectura - Frecuencia de la lectura - Factores de lectura - Formación en la lectura DEPENDIENTE INDEPENDIENTE INTERVINIENTE - Ingresos-Gastos en lectura - Actividades recreativas - Medios de comunicación - Nivel educativo - Actitud hacia la lectura - Indicadores sociales - Indicadores culturales - Indicadores económicos

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ANÁLISIS DE LOS DATOS PRESENTACIÓN DE LOS DATOS: económicos El trabajo de campo realizado tiene por objeto demostrar la hipótesis planteada a través de la evidencia empírica de la cultura de la lectura y el acceso al libro que tiene la población de la Villa 20 de Lugano. Los resultados obtenidos han sido agrupados en función a los objetivos e hipótesis planteadas en el estudio. De esta manera los resultados se presentan de acuerdo con los factores que han sido objeto de estudio: sociales culturales

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Observamos que más del 50 % de los encuestados ha nacido en otro país (hay una gran mayoría de bolivianos y paraguayos), lo que indica una fuerte corriente migratoria de los países limítrofes, que terminan habitando en las villas del conurbano o de capital. La cuestión migratoria aparece como una constante. FACTORES SOCIALES:

Finalmente, en donde se ve reflejado en forma evidente, todos los indicadores anteriores, es en el nivel de ingresos. De las 120 personas encuestadas, 67 perciben ingresos inferiores a $500. Si sumamos a esto las 26 que no quisieron responder (y que muy probablemente se encuentran en las mismas condiciones), tenemos que casi el 75% de la población se encuentra por debajo de ese nivel de ingresos. : 

Finalmente, en donde se ve reflejado en forma evidente, todos los indicadores anteriores, es en el nivel de ingresos. De las 120 personas encuestadas, 67 perciben ingresos inferiores a $500. Si sumamos a esto las 26 que no quisieron responder (y que muy probablemente se encuentran en las mismas condiciones), tenemos que casi el 75% de la población se encuentra por debajo de ese nivel de ingresos. FACTORES ECONÓMICOS:

BibliotecasMuchos encuestados conocen bibliotecas cercanas a su lugar de residencia, pero muy pocos asisten regularmente a ellas. : 

BibliotecasMuchos encuestados conocen bibliotecas cercanas a su lugar de residencia, pero muy pocos asisten regularmente a ellas. FACTORES CULTURALES: Conocen bibliotecas, como se ve en las encuestas sin embargo no son utilizadas¿ por qué ? quizás en M. Petit encontremos parte de esa respuesta: se ve las bibliotecas como templos lejanos que no les pertenecen a donde muchos no se atreverían a entrar porque saben que no van a estar en su lugar y que no sabrán que hacer El uso de bienes culturales varía según la procedencia. Hay quienes están familiarizados por nacimiento temor sospecha de algo difícil no saber comportarse insistir con papel del mediadoranimador y rasgos hospitalidad conocimiento amabilidad

MANIFIESTA NECESIDAD DE INCREMENTAR LA LECTURA : 

MANIFIESTA NECESIDAD DE INCREMENTAR LA LECTURA FACTORES CULTURALES:

ANÁLISIS CUALITATIVO : 

En el presente trabajo de investigación hemos supuesto la existencia de factores económicos, sociales y culturales que modificaban el acceso al libro y los hábitos lectores en la población de la villa 20. Luego de concluido el recorrido teórico y el trabajo de campo, podemos afirmar que dichos supuestos son válidos. Así por ejemplo, en el orden de los factores económicos, hemos podido comprobar que casi las tres cuartas partes de la población de la villa posee recursos que insuficientes para subsistir (hay 95 personas que estiman sus ingresos en menos de 500$ mensuales, lo que sumado al elevado número de habitantes por casa (4 o más), resulta en una imposibilidad real de acceder a la compra de un libro. Esto es lo que se refleja también en los resultados obtenidos, en los que más de la mitad de la población en estudio (66 personas) admite no haber comprado ningún libro en lo que va del año. El factor económico resulta entonces un limitante para más de la mitad de la población de la villa. En lo que respecta al aspecto social, el entrecruzamiento de factores como el hacinamiento (una mayoría de casas con más de cinco personas viviendo en ellas), el lugar de nacimiento (una alta proporción de extranjeros), la cantidad de hijos y la composición familiar problematiza la relación con el libro y con los hábitos lectores.  Finalmente, en cuanto a los factores culturales, se pudo demostrar que pese a conocer en su gran mayoría de la existencia de bibliotecas y estar convencidos de la importancia y necesidad de la lectura, son pocos los que concurren regularmente a ellas, mostrando más interés por otras cosas en el uso de su tiempo libre. ANÁLISIS CUALITATIVO

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A MODO DE REFLEXIÓN Dice Michele Petit: “Cuanto más difícil y violento es el contexto, más vital resulta mantener espacios de respiro, de ensueño, de pensamiento, de humanidad. Espacios en los cuales rehacerse, en los cuales mantener su propia dignidad. Espacios abiertos hacia otras cosas, hacia otros lugares...”.

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