jocs internivells

Slide 1: 

JOCS EDUCATIUS INTERNIVELLS ALUMNES DE 5è CEIP LLUÇANÈS

Slide 2: 

Quins continguts es treballen als diferents nivells d’Educació Infantil? Els alumnes tenen jocs educatius que permetin treballar, reforçar i/o ampliar aquests continguts? De quina manera podem aconseguir més jocs educatius? Disposem de les eines i els mitjans necessaris per elaborar-los nosaltres mateixos? Estem prou motivats i interessats per crear jocs educatius pels més petits de l’escola? Disposem d’espai i temps suficient per elaborar-los? Disposem dels mitjans necessaris? Serem capaços de difondre el nostre treball i ensenyar els jocs als seus destinataris? ENS FEM PREGUNTES

Slide 3: 

Parlem amb les mestres d’EI per tal de descobrir els continguts que es treballen en aquesta etapa educativa. Ens interessem pels diferents centres d’interès. Veiem la necessitat de disposar de jocs educatius que permetin treballar aquests continguts ja que la majoria tenen un cost econòmic elevat i/o no s’ajusten als continguts que realment es volen treballar. Estem disposats a ajudar-los: estem prou motivats per elaborar nosaltres mateixos aquests jocs. Els nens i nenes d’EI també es mostren molt contents davant la nostra proposta. Hi dedicarem dues hores setmanals i utilitzarem diferents espais educatius: l’aula d’informàtica i diferents aules de l’escola. Quan acabem els jocs ens convertirem en mestres i els ensenyarem als alumnes d’EI. PLANIFIQUEM LA TASCA

Slide 4: 

TREBALL COOPERATIU Treballarem en EQUIP. Som 16 alumnes. Decidim fer 7 grups. Cada grup crearà dos jocs: un dòmino i un joc de parelles (associació). ENS ORGANITZEM Alumnes de cinquè

Slide 5: 

DÒMINOS Parts de la casa Nombres (fins el 10) Emocions Esports Peces de roba Parts del cos Material escolar Després de buscar informació sobre els continguts que es treballen a EI decidim crear aquests jocs: DECIDIM CONTINGUTS

Slide 6: 

PARELLES Oficis Adjectius (contraris) Aliments Fruites Animals Colors Mitjans de transport Després de buscar informació sobre els continguts que es treballen a EI decidim crear aquests jocs: DECIDIM CONTINGUTS

Slide 7: 

NECESSITEM... ORDINADORS I PROGRAMARI (TIC) AMB CONNEXIÓ A INTERNET MATERIAL ESCOLAR: CARTOLINES, COLA, TISORES, GOMETS, RETOLADORS, COLORS... PLASTIFICADORA CAPSES DE CARTRÓ BUSQUEM MATERIAL

Slide 8: 

PAS A PAS 1. Per grups, escollim les imatges que haurem de buscar a l’ordinador per elaborar els dòminos i els jocs de les parelles. Fem un llistat i corregim possibles faltes d’ortografia. 2. Busquem les imatges a l’ordinador a través de diferents cercadors. 3. Guardem les imatges en una carpeta personal (creem una carpeta per cada joc i per cada grup)

Slide 9: 

PAS A PAS 4. Inserim les imatges en unes plantilles que permetran crear les fitxes dels diferents jocs. 5. Imprimim les plantilles dels jocs. 6. Retallem i enganxem les plantilles sobre cartolines de colors. 7. Plastifiquem i retallem les plantilles (fitxes dels diferents jocs).

Slide 10: 

PAS A PAS 8. Decorem unes capses de cartró i hi posem el títol de cada joc. 9. Elaborem unes instruccions per cada joc. 10. Juguem amb els diferents jocs seguint les instruccions que hem elaborat. 11. Guardem els jocs i les instruccions dins de les capses decorades.

Slide 11: 

PAS A PAS 12. Anem a presentar el material als alumnes d’Educació Infantil. Els expliquem les instruccions generals de cada joc.

Slide 12: 

PAS A PAS 13. Les mestres d’EI formen grups d’alumnes de diferents edats. Ens distribuïm pels diferents grups i juguem amb els petits amb els jocs que hem elaborat. Els anem explicant el procediment de cada joc.

Slide 13: 

AVALUEM L'EXPERIÈNCIA Davant la pregunta “QUÈ ÉS EL QUE MÉS ENS HA AGRADAT D’AQUESTA ACTIVITAT?” les respostes dels 16 alumnes han estat les següents:

Slide 14: 

ASPECTES MÉS VALORATS PEL PROFESSORAT La gran diversitat de jocs La qualitat dels jocs i la bona presentació del material Els continguts: molt adaptats al treball diari de l’aula. Els diferents nivells de dificultat d’alguns dels jocs: associació dibuix-dibuix o associació dibuix-paraula. El gran valor educatiu de cadascun dels jocs. La gran motivació i interès per part de tots els alumnes: grans i petits. Es valora molt positivament el fet que algunes parelles d’imatges no fossin idèntiques sinó que s’haguessin d’associar per semblança (dibuix-imatge real).

Slide 15: 

MÉS IMATGES i INFORMACIÓ DE L’EXPERIÈNCIA a… http://blocs.xtec.cat/tacprats (Bloc d’informàtica del CEIP Lluçanès) Power Point creat amb la col·laboració de tots els nens i nenes del grup de 5è. Cadascun d’ells va elaborar una presentació explicant la seva experiència. Aquesta presentació és el resultat del resum i la síntesi de les seves idees i impressions. Un GRAN resultat fruit d’una INOBLIDABLE experiència! Per conèixer l’escola: http://blocs.xtec.cat/ceipllucanesprats