NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINAATRIBUIÇÕES GERAIS :NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINAATRIBUIÇÕES GERAIS VISÃO DE FUTURO DA SED Ser referência em educação pela qualidade dos serviços prestados, por meio de ações INOVADORAS, da valorização, do respeito dos servidores e cumprimento dos preceitos legais e da ética.


MISSÃO :MISSÃO Garantir a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas da REE, fortalecendo-as e respeitando a diversidade do cidadão sul-mato-grossense.


Slide 4:CONTEXTO ATUAL


DESAFIOS :DESAFIOS Qual é o nosso papel, como professor (a) em uma sociedade em constantes transformações?


CABERÁ AO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS :CABERÁ AO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Gerenciar o processo de implantação e implementação das STEs; Gerenciar as atividades desenvolvidas pelos PSTEs; Oferecer capacitação continuada; Estabelecer mecanismos de integração entre professor regente e professor da STE. Trata-se do grupo que desencadeia articulações


CABERÁ AS SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS :CABERÁ AS SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Oferecer suporte aos professores regentes na utilização, planejamento e desenvolvimento das atividades realizadas na STE; Gerenciar os trabalhos desenvolvidos na STE, encaminhando semestralmente relatórios ao NTE; Participar de capacitações e eventos de divulgações oferecidos pelo NTE; Cumprir carga horária destinada ao planejamento pedagógico e de utilização da STE; Trabalhar de acordo com o regimento escolar da escola. Articular, planejar e desenvolver projetos de ensino em sua disciplina de forma interdisciplinar; Elaborar plano de ação, anualmente, a fim articular formação continuada junto aos professores regentes;


Problemas detectados :Problemas detectados Funções atribuídas aos professores das STEs pela escola: Digitador Dar suporte à secretaria (mandar e.mail, formatar textos etc) ; Dar suporte à coordenação pedagógica (digitar e imprimir convites,bilhetes para os pais etc) Dar suporte ao professor regente (digitar e imprimir provas, procurar conteúdos da disciplina, preparar a aula, ministrar a aula) Falta de interesse quanto à formação continuada em Tecnologias Educacionais por parte dos professores regentes;


CABERÁ AOS PROFESSORES REGENTES :CABERÁ AOS PROFESSORES REGENTES Planejar e desenvolver atividades na STE, objetivando a efetividade e eficácia do processo de ensino e aprendizagem; Fazer registro das atividades desenvolvidas com as tecnologias educacionais; Responsabilizar-se pelo desenvolvimento das atividades na STE; Participar das capacitações e eventos oferecidos pelo NTE STE; Manter-se em processo de formação contínua;


SED  NTE STE PROFESSOR  ALUNO :SED  NTE STE PROFESSOR  ALUNO SED NTE STE Prof. ALUNO Prof. STE NTE SED


Slide 11:Objetiva-se oferecer o mundo aos alunos MAS... Cadê a SED? Cadê o NTE? Cadê a STE?


Nossos jovens brasileiros :Nossos jovens brasileiros Pesquisa realizada pelo Instituto de Cidadania 3501 brasileiros de 15 a 24 anos Seis estados e 198 municípios Abstinência cultural dos jovens brasileiros. 23% nunca leram um livro; 39% nunca foram ao cinema; 62% nunca foram ao teatro; 59% nunca foram a um show musical; 52% nunca estiveram numa biblioteca fora da escola Como avançar? (Anuário da EAD / 2007)


Slide 13: QUAL É O 1º PASSO? QUE DIREÇÃO TOMAR?


O 1º passo é do PROFESSOR :O 1º passo é do PROFESSOR SED NTE STE PROF. BR Tablet – Serrana - SP


Realidades :Realidades EJA - EAD PROJETO UCA = 1:1 - 2007 Metodologia de trabalho por projetos de ensino (HERNÁNDEZ, 1998); Passagem do modelo: INSTRUCIONISTA - CONSTRUTIVISTA (pedagogia centrada no aluno - VYGOTSKY) Compra de 150 mil laptops para 2008; COMO ESTÁ: Luciana de Abreu – antes do XO.flv Quinto dia com o XO.flv Piloto


Alguns exemplos de comunidades virtuais :Alguns exemplos de comunidades virtuais Lista de discussão Fórum, chat, e-mail MSN Orkut Slideshare Wiki (wikidot, WIKISPACES, wikipedia) Blogs (videologs, vlogs, tlogs, bloglines) Podcasts (radioweb) Webquest Flickr Second Life WIZIQ (webconferência) Ambientes e plataformas virtuais de aprendizagem: teleduc, MOODLE, blackboard, aulanet, webct, wiziq, etc...


O Trabalho com comunidades virtuais :O Trabalho com comunidades virtuais http://Projeto MSN http://nucleo de tecnologias educacionais http://www.uems.br/moodle http://www.portaldoprofessor.com.br http://www.educarede.com.br http://portal.mec.gov.br/TVescola


“Para chegarmos a lugares onde ainda não estivemos, é preciso ousar passar por caminhos que ainda não trilhamos”. (Ghandi) :“Para chegarmos a lugares onde ainda não estivemos, é preciso ousar passar por caminhos que ainda não trilhamos”. (Ghandi)