INTRODUCCI�N A LOS PROCESOS COGNITIVOS

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INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS : 

INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNTIVOS PRIMER SEMESTRE PSICOLOGÍA DOCENTE Ps. ANDREA PÉREZ BAQUERO

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Lea y describa la situación… “Si las bombas se revientan no se escuchara, por cuanto todo estaría muy retirado del piso deseado. La ventana cerrada será otro inconveniente para escuchar el sonido porque todos esos edificios están bien aislados del ruido. Como toda operación depende de la corriente eléctrica, un daño en la corriente causara graves problemas. Claro que el cantante puede aumentar el volumen de su voz, pero no será suficiente para oírla a esta distancia. Otro riesgo es que se rompa una cuerda del instrumento, caso en el cual no habría acompañamiento para el mensaje. De lo anterior se desprende que la situación mejora si se reduce la distancia porque así se reduce también los problemas potenciales. Claro que si se diera el contacto personal muy pocos cosas saldrían mal.” (Bransford and Jonson, 1972)

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La palabra cognición corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer. El significado de la palabra conocer es “captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales” T R E G R U Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad, tiene que ser mediada, no sólo por los órganos de los sentidos, sino por un complejo de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial. El término cognición es definido como los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado. Los términos sensación, percepción, imaginación, recuerdo, solución de problemas, etc. se refieren a etapas o aspectos hipotéticos de la cognición

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Cognición Actividad nerviosa superior del hombre, actividad que distingue de al hombre del reino animal, Corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer. Conocer es “captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales” Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad, tiene que ser mediada, no sólo por los órganos de los sentidos, sino por un complejo de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial. El término cognición es definido como los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado. Los términos SENSACIÓN, PERCEPCIÓN, IMAGINACIÓN, RECUERDO, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, etc. se refieren a etapas o aspectos hipotéticos de la cognición

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COGNICIÓN * Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a éstos. * Funciones complejas que operan sobre las representaciones perceptivas o recobradas de la memoria a largo plazo.

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Los principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje. TREGRU RESPUESTA CONDUCTUAL

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La Psicología ha descrito una serie de etapas interdependientes, que definen diferentes momentos del procesamiento. Estas etapas pueden agruparse para efectos de su estudio en: a- Procesos cognitivos simples b- Procesos cognitivos superiores a) Procesos cognitivos básicos o simples: En un primer grupo, pueden incluirse los llamados procesos cognitivos simples o básicos: 1. Sensación 2. Percepción 3. Atención y concentración 4. Memoria b) Procesos cognitivos superiores o complejos 1. Pensamiento 2 Lenguaje 3 Inteligencia

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SENSACIÓN : Experiencia básicas e inmediatas, generadas por estímulos aislados simples. PERCEPCIÓN: Incluye la interpretación de esa sensación, dándole significado y organización. COGNICIÓN: Involucra la adquisición, el almacenamiento, la recuperación y el uso del conocimiento

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Recepción de estímulos Respuesta procesos mentales: COGNICIÓN Procesos mentales: Los datos aportados por los sentidos, o datos de entrada, pasan por etapas internas de re-traducción, elaboración y almacenamiento para su eventual utilización posterior. Corresponde a las estructuras mentales organizadoras que influyen en la interpretación de la información, influyendo en la configuración con la que se fija y evoca la información en la memoria de largo plazo Determinando en parte la respuesta conductual.

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¿ QUE PAPEL JUEGA EL CEREBRO? D I

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Ps. ANDREA PÉREZ BAQUERO Vocabulario Sensación: activación de los órganos sensoriales mediante una fuente de energía física. Percepción: clasificación, interpretación, análisis e integración de los estímulos que realizan los órganos sensoriales y el cerebro. Estímulo: energía que genera una respuesta en un órgano sensorial. Psicofísica: estudio de la relación entre los aspectos físicos de los estímulos y nuestra experiencia psicológica de ellos. Umbral absoluto: la menor intensidad de un estímulo que debe estar presente para que se detecte. Umbral diferencial: el menor nivel de estimulación, agregada o reducida, necesario para sentir un cambio en la estimulación. Ley de Weber: ley básica de la psicofísica, según la cual hay una diferencia apenas perceptible en proporción constante de la intensidad del estímulo inicial. Adaptación: adecuación de la capacidad tras una exposición prolongada a estímulos inalterables.

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SENSACIÓN: DEFINICIÓN Resulta difícil hablar de sensación sin mencionar la PERCEPCIÓN. Como ya hemos dicho, la representación mental del mundo se consigue a través de la sensación; pero, sin la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones esta representación no sería completa. Este segundo proceso lo denominamos PERCEPCIÓN. La percepción, por lo tanto, es la interpretación secundaria de las sensaciones (áreas secundarias y terciarias) en base a la experiencia y recuerdos previos.

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BIBLIOGRAFIA Gorostegui, Ps. María Elena, M.Soledad Gallegos “Procesos cognitivos” BEST, John B “Psicología Cognitiva”

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