PEMAHAMN KONSEP GEO

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

PEMAHAMAN KONSEP DISIPLIN ILMU GEOGRAFIDISAMPAIKAN DALAM KULIAH PENGANTAR GEOGRAFI (DI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNESA) : 

PEMAHAMAN KONSEP DISIPLIN ILMU GEOGRAFIDISAMPAIKAN DALAM KULIAH PENGANTAR GEOGRAFI (DI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNESA) Suharsono, Geografi Unesa 2010

Pengantar-1: Kuliah Pengantar Geografi : 

Pengantar-1: Kuliah Pengantar Geografi 1. Sistem perkuliahan Pengantar Geografi Pemberian Nilai Perkuliahan: a. Nilai Partisipasi dg bobot 2, diperoleh dari jumlah kehadiran tatap muka dan keaktifan dalam segala proses perkuliahan b. Nilai Tugas dg bobot 3, diperoleh dari tugas di kampus, di rumah, dan di lapangan. c. Nilai Tengah Semester (UTS) dg bobot 2, diperoleh dari beberapa kali test dg materi parsial atau materi yang berdiri semdiri-2. d. Nilai Akhir Semester (UAS) dg bobot 3, diperoleh dari beberapa kali test dg materi terpadu dan UAS terjadwal. 2. Cara dan Strategi pembelajaran Cara: Tanya jawab klasikal, ceramah klasikal, diskusi kelompok,mengerjakan dan mengumpulkan tugas secara individu sesuaidengan format yang telah ditentukan, membaca buku wajib dan melaporkan ringkasannya secara individual, survei fenomena permukaan bumi & melaporkn hasilnya (individual). Strategi: Belajar tuntas, mengkaji sampai memahami unit-unit materi/konsep, dengan melaksanakan remidial pembelajaran dan remidial test.

Pengantar-2: Kuliah Pengantar Geografi : 

Pengantar-2: Kuliah Pengantar Geografi 3. Cara belajar sistematis a. Tatap muka, menyerap informasi & penjelasan di kelas untuk dikenal & dimengerti b. Belajar terstruktur, belajar diluar kelas untuk membenahi semua materi yg didapat c. Belajar mandiri, mengkaji, mengevaluasi, membandingkan materi-materi sampai termiliki. 4. Perbedaan sistem pembelajaran di sekolah dgn di perguruan tinggi a. Di sekolah 1) Harus masuk setiap hari, dari hari senin sampai sabtu. 2) Harus pakai seragam yang telah ditentukan untuk setiap harinya. 3) Setiap mata pelajaran di-ulang2 atau bersambung setiap semestr. Misal ada pelajaran geografi di kelas 1, kelas 2, dan kelas 3. 4) Dst b. Di perguruan tinggi 1) Tidak harus kuliah setiap hari. Kuliah sesuai dgn jadwal yg ada. 2) Pakaian kuliah bebas, tetapi harus sopan dan rapi. Tidak boleh pakai sandal dan kaos oblong 3) Setiap mata kuliah muncul hanya sekali, sejak semester 1 sampai semester akhir. Misal Pengantar Geografi hany muncul semestr 1 4) Dst

Pendahuluan: Kuliah Pengantar Geografi : 

Pendahuluan: Kuliah Pengantar Geografi Pengantar Pendahuluan Pentingnya mata kuliah pengantar geografi dalam mempelajari ilmu (disiplin) geografi Pengertian geografi Obyek materiil disiplin geografi Ruang lingkup disiplin geografi & cabang-cabang disiplin geografi Ilmu bantu disiplin geografi Tujuan akhir atau tujuan puncak disiplin geografi Obyek formil disiplin geografi Teknik yang digunakan disiplin geografi Struktur disiplin geografi Definisi geografi

Disiplin Geografi-1 : 

Disiplin Geografi-1 Mata kuliah untuk mengkaji konsep geografi: a. Pengantar geografi 1) Untuk mengenal ilmu geografi secara benar dan luas 2) Untuk mengerti ilmu geografi dengan jelas dan tegas 3) Untuk memahami ilmu geografi secara sistematis dan lebih mendalam 4) Untuk memiliki ilmu geografi secara utuh sebagai pribadi (personality) b. Metodologi penelitian geografi Mempraktekkan konsep-konsep yang telah dipahami, c. Filsafat ilmu geografi Pemikiran pengembangan disiplin geografi

Disiplin Geografi-2 : 

Disiplin Geografi-2 2. Kunci mengkaji konsep disiplin geografi : Setiap disiplin ilmu harus jelas: APA yang dipelajari, bagai-mana CARA mempelajari, dan UNTUK APA dipelajari a. Obyek yang dipelajari Geografi (aspek ontologi) 1) Apa yang dipelajari geografi? 2) Atau apa obyek kajian geografi? 3) Hanya satu, harus jelas dan tegas (harus dapat ditelusuri, dibuktikan, didiskusikan) 4) Maka didapat bahwa geografi mempelajari fenomena permukaan bumi, yaitu ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh unsur-unsur geosfer, 5) Yang secara singkat disebut WILAYAH. 6) JADI GEOGRAFI ADALAH ILMU YG MEMPELAJARI TENTANG WILAYAH

Definisi Geografi-3 : 

Definisi Geografi-3 Beberapa definisi Geografi: Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari sebab akibat setiap gejala atau fenomena di permukaan bumi, baik peristiwa maupun permasalahannya, melalui pendekatan keruangan, kelingkungan, dan kewilayahan untuk kepentingan pembangunan. Bintarto 1977. Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan segala unsur serta anasir-anasirnya, dengan menggunakan sudut pandang kelingkungan & kewilayahan dalam konteks keruangan. Seminar Semarang 1988 Geography is the science of space and place on Earth’s surface. It subject matter is the physical and human phenomena that make up the world’s environments and place. Geography Education Standards Project, 1994 Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari ruang dan tem-pat di permukaan bumi. Subyek kajiannya adalah fenomena fisik & manusia yang membentuk lingkungan2 dan tempat2 di dunia ini. Dari beberapa definisi yang dicontohkan di atas dan di halaman berikut banyak menyebut secara eksplisit kata “earth’s surface” atau permukaan bumi. Dengan demikian, dapat dibuat benang merah antar definisi di atas bahwa ilmu geografi tidak dapat dilepaskan dari kajian fenomena permukaan bumi

Definisi Geografi-4 : 

Definisi Geografi-4 Beberapa definisi Geografi: Study of the earth's surface; includes people's responses to topography and climate and soil and vegetation. http://www.cogsci.princeton.edu/cgi-bin/webwn "Study of variations in phenomena from place to place." - Holt-Jensen, 1980 "The science concerned with the formulation of the laws governing the spatial distribution of certain features on the surface of the earth." - Fred Schaefer, 1953 "Geography is fundamentally the regional or chorological science of the surface of the earth." - Robert E. Dickinson, 1969” "...concerned with the locational or spatial variation in both physical and human phenomena at the earth's surface" - Martin Kenzer, 1989 The science of space and place that brings together Earth's physical and human dimensions in the integrated study of people, places, and environments. http://www.nationalgeographic.com/wildworld/glossary.html

Obyek yang dikaji Geografi(obyek materiil geografi) : 

Obyek yang dikaji Geografi(obyek materiil geografi) Obyek yang dipelajari Geografi (aspek ontologi) * OBYEK MATERIIL Geografi adalah fenomena permukaan bumi, yaitu ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh unsur-unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, biosfer, anthroposfer) * Yang secara singkat disebut WILAYAH. * JADI GEOGRAFI ADALAH ILMU YG MEMPELAJARI TENTANG WILAYAH * Pada dasarnya ada 4 kelompok fenomena permukaan bumi, yaitu: 1)padang pasir, 2)padang salju abadi, 3)hutan dan samodera, 4)desa dan kota.

PADANG PASIRFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer dan Atmosfer : 

PADANG PASIRFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer dan Atmosfer

PADANG PASIRFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer dan Atmosfer : 

PADANG PASIRFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer dan Atmosfer

PADANG SALJUFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, dan Hidrosfer : 

PADANG SALJUFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, dan Hidrosfer

HUTANFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Unsur hara, dan Biosfer : 

HUTANFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Unsur hara, dan Biosfer

PADANG RUMPUTFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Unsur hara, dan Biosfer : 

PADANG RUMPUTFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Unsur hara, dan Biosfer

SAMUDRAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Nutrisi, dan Biosfer : 

SAMUDRAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Nutrisi, dan Biosfer

SAMUDRAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Nutrisi, dan Biosfer : 

SAMUDRAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Nutrisi, dan Biosfer

DESAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer : 

DESAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

DESAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer : 

DESAFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

SAWAHFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer : 

SAWAHFenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

KOTA Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer : 

KOTA Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

TEMPAT WISATA Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer : 

TEMPAT WISATA Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

TEMPAT WISATA Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer : 

TEMPAT WISATA Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

Ruang Lingkup Geografi-1 : 

Ruang Lingkup Geografi-1 Ruang lingkupnya sebagai cabang-cabang disiplin geografi meliputi: Wilayah secara keseluruhan, yaitu sebagai geografi regional (geografi tentang ruang di permukaan bumi, dideskripsi secara umum, dianalisis secara umum fenomena-fenomena yang khas, dan penataan atau pengelolaannya secara umum) Geografi regional dunia Geografi regional bagian dunia Geografi regional Indonesia Geografi regional bagian Indonesia Geografi pesisir dan kelautan Geografi desa kota Ruang lingkup geografi, yaitu cabang-2 atau bagian-2 disiplin geografi.

Ruang Lingkup Geografi-2 : 

Ruang Lingkup Geografi-2 2. Geografi isi wilayah a. Geografi fisik b. Geografi manusia atau geografi budaya c. Geografi ekonomi d. Geografi pertanian e. Geografi industri f. Geografi Sumberdaya g. Geografi penduduk h. Geografi politik i. Geografi pariwisata j. Geografi kesehatan dan pencemaran k. Geografi transportasi dan komunikasi l. Geografi bencana alam 3. Filsafat ilmu geografi a. Filsafat geografi b. Pengantar geografi c. Metodologi geografi

Skema Fenomena Permukaan Bumi : 

Skema Fenomena Permukaan Bumi RUANGAN DI PERMUKAAN BUMI FENOMENA PERMUKAAN BUMI OBYEK MATERIIL YANG DIPELAJARI GEOGRAFI (oleh, Suharsono, Geografi Unesa, 2006) 1.Lithosfer 2.Atmosfer 3.Hidrosfer 4.Pedosfer 5.Biosfer 6.Anthroposfer BISA DISEBUT WILAYAH RUANGAN DI PERMUKAAN BUMI YANG TERBENTUK OLEH UNSUR-UNSUR GEOSFER

Skhema obyek meteriil yang dipelajari geografi : 

Skhema obyek meteriil yang dipelajari geografi BISA DISEBUT WILAYAH Ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh dua unsur geosfer (lithosfer dan atmosfer), contoh padang pasir atau gurun pasir Wilayah yang terbentuk oleh lima unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, dan biosfer), contoh hutan, padang rumput, dan lautan Wilayah yang terbentuk oleh enam unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, biosfer, dan anthroposfer), contoh perdesaan dan perkotaan Wilayah yang terbentuk oleh tiga unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, dan hidrosfer), contoh padang salju atau padang es abadi

Skeme obyek materiil yang dipelajari geografi-2 : 

Skeme obyek materiil yang dipelajari geografi-2 Dari segi aneka macam isi wilayah dikaji menjadi cabang-cabang geografi Wilayah secara utuh atau keseluruhan dikaji menjadi cabang-cabang geografi Geografi regional bagian Indonesia Geografi desa dan geografi kota Geografi regional Indonesia Geografi regional bagian dunia Geografi regional dunia Geografi pesisir dan kelautan Dst Dst

Disiplin Geografi-3 : 

Disiplin Geografi-3 b. Bagaimana cara mempelajari obyek kajian geografi? (aspek epistemologi) Menggunakan pendekatan keruangan, pendekatan ekologis, dan pendekatan kewilayahan, dengan menggunakan berbagai teknologi: 1) Statistik geografi 2) Kartografi 3) Penginderaan jauh 4) Ilmu ukur tanah 5) SIG (sistem informasi geografis) 6) Pemanfaatan program-program komputer

Disiplin Geografi-4 : 

Disiplin Geografi-4 Pendekatan Geografis Meliputi: pendekatan keruangan, pendekatan ekologis, dan pendekatan kewilayahan 1) Setiap pemahaman konsep geografi selalu mengacu pada pertanyaan2: APA, DIMANA, DARI MANA, KEMANA, BERAPA, KAPAN, SIAPA, MENGAPA, BAGAIMANA 2) Suatu contoh: Fenomena Permukaan Bumi AIR TERJUN COBAN RONDO 3) Pendekatan Keruangan (deskripsi, informasi ruang dan tempat) Apa: Air Terjun. Dimana: Di Coban Rondo. Dari mana air yang terjun itu: Dari Gunung Kawi. Kemana: Ke Kali Brantas. Barapa Tinggi Air Terjun itu: 60 meter. Kapan: Obyek Wisata ini beroperasi sejak 1990 sampai sekarang Siapa yang terlibat: Pengunjung dan Penyelenggara Wisata 4) Pendekatan Ekologis (interaksi,hubungan,pengaruh,ketergantungan) Mengapa Ruang dan Tempat tersebut terbentuk Air Terjun? 5) Pendekatan Kewilayahan (ruang dan tempat itu akan dimanfaatkan oleh manusia) Bagaimana Ruang dan Tempat tersebut dapat dikembangkan menjadi DTW (daerah tujuan wisata) yang menarik?

Contoh lagi: suatu fenomena permukaan bumi : 

Contoh lagi: suatu fenomena permukaan bumi Pendekatan Geografis Meliputi: pendekatan keruangan, pendekatan ekologis, dan pendekatan kewilayahan 1) Setiap pemahaman konsep geografi selalu mengacu pada pertanyaan2: APA, DIMANA, DARI MANA, KEMANA, BERAPA, KAPAN, SIAPA, MENGAPA, BAGAIMANA 2) Suatu contoh: Fenomena Permukaan Bumi PERMUKIMAN ILEGAL DI SEKITAR REL KERETA API SURABAYA 3) Pendekatan Keruangan (deskripsi, informasi ruang dan tempat) Apa: Dimana: Barapa: Kapan: Siapa: 4) Pendekatan Ekologis (interaksi,hubungan,pengaruh,ketergantungan) Mengapa: 5) Pendekatan Kewilayahan (ruang dan tempat itu akan dimanfaatkan oleh manusia) Bagaimana:

Disiplin Geografi-5 : 

Disiplin Geografi-5 c. Untuk apa obyek kajian geografi dipelajari? (Aspek Aksiologi) Apabila Ruang dan Tempat (fenomena permukaan bumi atau wilayah) tadi akan dimanfaatkan manusia, maka ruang dan tempat sekitarnya juga harus ditata untuk mendukungnya. Jadi aspek aksiologi disini adalah pendekatan kewilayahan. Memanfaatkan ruang dan tempat atau disebut wilayah, berarti manusia akan melakukan pengelolaan wilayah (yang meliputi perencanaan, penataan, pemanfaatan/penggunaan, pengendalian, penanggulangan, dan demensi waktu). Tolok ukur pengelolaan wilayah adlah kesesuaian, keselarasan, keseimbangan, keharmonisan, keserasian, dan kelestarian.

Struktur Disiplin Geografi (Suharsono, Geografi Unesa, 2006) : 

Struktur Disiplin Geografi (Suharsono, Geografi Unesa, 2006)

Struktur Disiplin Geografi (Suharsono, Geografi Unesa, 2006) : 

Struktur Disiplin Geografi (Suharsono, Geografi Unesa, 2006)

Definisi Geografi-1 : 

Definisi Geografi-1 1. Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena permukaan bumi, yaitu ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh unsur-unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, biosfer, anthroposfer), yang berupa wilayah dan isi wilayah, dipelajari secara diskriptif, secara saling hubungan-pengaruh-interaksi, untuk ditata dan dikelola penggunaannya.

Definisi Geografi-2 : 

Definisi Geografi-2 2. Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena permukaan bumi, yang terbentuk oleh unsur- unsur geosfer, yang berupa wilayah dan isi wilayah, dipelajari dengan pendekatan keruangan, ekologis, dan kewilayahan, untuk pengelolaan wilayah.

Definisi Geografi-3 : 

Definisi Geografi-3 3. Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena permukaan bumi, dengan pendekatan keruangan, ekologis, dan kewilayahan, untuk pengelolaan wilayah. 4. Geografi adalah ilmu yang mempelajari wilayah.

Sekian : 

Sekian Terima Kasih

Teknik yang digunakan Disiplin Geografi-1 : 

Teknik yang digunakan Disiplin Geografi-1 1. Teknik yang digunakan dalam disiplin Geografi 1) Statistik geografi Untuk deskripsi kuantitatif meteri kajian (fenomena permukaan bumi), untuk pengukuran interaksi, hubungan, pengaruh, ketergantungan, dst, dari materi kajian tsb. 2) Kartografi Untuk penyajian visual kualitatif maupun kuantitatif lewat teori perpetaan dari materi kajian geografi (fenomena permukaan bumi) 3) Penginderaan jauh Untuk perekaman data fenomena permukaan bumi dari atmosfer atau dari antariksa secara cepat dan lengkap dengan basis peta. 4) Ilmu ukur tanah Perekaman data fenomena permukaan bumi secara teristris atau secara langsung pada obyek yang dikaji

Teknik yang digunakan Disiplin Geografi-2 : 

Teknik yang digunakan Disiplin Geografi-2 5) SIG (sistem informasi geografis) SIG pada dasarnya adalah Kartografi yang dikembangkan menjadi digital dan bersistem, sehingga peranan komputer menjadi mutlak. 6) Pemanfaatan program-program komputer Memanfaatkan program-program yang ada untuk membantu pekerjaan-pekerjaan geografi. Juga untuk membuat program- program yang sesuai yang diperlukan untuk pengembangan geografi.

Sekian : 

Sekian Terima Kasih