logging in or signing up Movie analysis brigelba1 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 246 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: October 06, 2008 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Filmas “Austrumi-Rietumi” analīze : Banku augstskola Filmas “Austrumi-Rietumi” analīze (Patērētāja uzvedība) Galvenā varoņa anketa : Banku augstskola Galvenā varoņa anketa Vārds, uzvārds – Aleksejs Golovins Vecums – 30-35 gadi Nacionalitāte - krievs Ģimenes stāvoklis - precējies, ir dēls Izglītība – (visticamāk) augstākā izglītība Profesija – ārsts Dzīves vieta – līdz 1946.gada – Francijā, pēc 1946.gada – Ukraina, Kijeva Kā filmas varonis uzvedas? : Banku augstskola Mājās ar ģimeni: Saprotošs Atklāts Iejūtīgs Darbā: Stingrs Pārliecināts par savām spējām un zināšanām Sabiedrībā: Piesardzīgs Dažreiz liekas, ka viņš ir spējīgs atteikties no visiem saviem vecajiem uzskatiem un ideāliem Kā filmas varonis uzvedas? Vides raksturojums (1) : Banku augstskola Francija Eiropisks dzīves stils; Demokrātiska sabiedrība; Vērtības: Laba izglītība; Prestižs darbs; Labas manieres (uzvedība sabiedrībā); Ģimenei ir liela vērtība un nozīme Karjeras iespējas Vides raksturojums (1) Vides raksturojums (2) : Banku augstskola Vides raksturojums (2) Ukraina, Kijeva Daudz ierobežojumu (gan kā patērētājam, gan kā indivīdam); Vērtības Lojāls un uzticīgs valstij un valdībai Politiski un sabiedriski aktīvs pilsonis Valstij ir lielāka vērtība nekā ģimenei, draudzībai utt. Laba izglītība Cilvēks netiek vērtēts kā indivīds, viņš ir tikai sabiedrības daļa Kā galvenais varonis uzvedas savā vidē? : Banku augstskola Mēģina pielāgoties apkārtējai videi un pastāvošiem noteikumiem Tēlo apzinīgu un lojālo pilsoni Tomēr viņa ģimene paliek viņa dzīvē pirmajā vietā Kā galvenais varonis uzvedas savā vidē? Varoņa sociālā stāvokļa raksturojums : Banku augstskola Inteliģences pārstāvis Labs speciālists savā jomā Repatriants – valsts ienaidnieks Spiests iestāties komunistiskajā partijā 10 gadu laikā var redzēt kā mainās galvenā varoņa sociālais status Varoņa sociālā stāvokļa raksturojums Varoņa vērtību raksturojums : Banku augstskola Ģimene Darbs Brīvība domu un uzskatu paušanā Varoņa vērtību raksturojums Varoņa vajadzību raksturojums : Banku augstskola Galvenajam varonim kā patērētājam vajadzības mainās atkarībā no vides, kurā tas atrodas (Francija vai Ukraina). Prioritātes maina varoņa vajadzības attiecīgajā situācijā. Varoņa vajadzību raksturojums Varoņa dzīves stils : Banku augstskola Varoņa dzīves stils Galvenā varoņa dzīves stils ar laiku mainās un to var iedalīt divos posmos: 1.posms: Komunālais dzīvoklis Ukrainā, Kijevā Vienmēr eleganti un gaumīgi apģērbts (audzināšanas un iepriekšējas dzīves stila ietekme) 2.posms: Jauns dzīvoklis, ar ļoti gaumīgu un greznu interjeru Var atļauties daudz vairāk kā patērētājs (ekskluzīvi ēdieni, kvalitatīvākie apģērbi, ārzemju braucieni) Varoņa ģimenes raksturojums : Banku augstskola Sieva – francūziete, kad vīrs nolemj atgriezties atpakaļ PSRS, viņa seko viņam līdzi kopā ar bērnu. Bērns – 7-8 gadīgs dēls Varoņa ģimenes raksturojums Slide 12: Banku augstskola 1.posms – tiek izveidota ģimene 2.posms – piedzimst bērns (jaunas prasības un vajadzības) 3.posms – viņi nolemj braukt uz PSRS 4.posms – savstarpējo attiecību pasliktināšanās 5.posms – Aleksejs un Mari dzīvo atsevišķi, bet abi piedalās kopēja dēla audzināšanas procesā 6.posms – atkal dzīvo kopā 7.posms – Mari tiek arestēta un septiņus gadus Aleksejs audzina dēlu viens 8.posms – Mari atgriežas mājās, bet drīz Aleksejs organizē sievas un dēla atgriešanu Francijā, pats paliek dzīvot Kijevā. FRANCIJA PSRS Secinājumi : Banku augstskola Secinājumi Iespējams, ka galvenais varonis izvēlas sievieti, lai identificētu sevi ar citu vidi; Galvenajam varonim ir noteikti paradumi dzīvojot attiecīgā vidē; Vide ietekmē indivīdu gan kā individualitāti, gan kā patērētāju; Citā vidē, citas prioritātes. Paldies par uzmanību! : Banku augstskola Paldies par uzmanību! Marina Grubeviča (2MV) Ineta Merkuse (2MV) You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
Movie analysis brigelba1 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 246 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: October 06, 2008 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Filmas “Austrumi-Rietumi” analīze : Banku augstskola Filmas “Austrumi-Rietumi” analīze (Patērētāja uzvedība) Galvenā varoņa anketa : Banku augstskola Galvenā varoņa anketa Vārds, uzvārds – Aleksejs Golovins Vecums – 30-35 gadi Nacionalitāte - krievs Ģimenes stāvoklis - precējies, ir dēls Izglītība – (visticamāk) augstākā izglītība Profesija – ārsts Dzīves vieta – līdz 1946.gada – Francijā, pēc 1946.gada – Ukraina, Kijeva Kā filmas varonis uzvedas? : Banku augstskola Mājās ar ģimeni: Saprotošs Atklāts Iejūtīgs Darbā: Stingrs Pārliecināts par savām spējām un zināšanām Sabiedrībā: Piesardzīgs Dažreiz liekas, ka viņš ir spējīgs atteikties no visiem saviem vecajiem uzskatiem un ideāliem Kā filmas varonis uzvedas? Vides raksturojums (1) : Banku augstskola Francija Eiropisks dzīves stils; Demokrātiska sabiedrība; Vērtības: Laba izglītība; Prestižs darbs; Labas manieres (uzvedība sabiedrībā); Ģimenei ir liela vērtība un nozīme Karjeras iespējas Vides raksturojums (1) Vides raksturojums (2) : Banku augstskola Vides raksturojums (2) Ukraina, Kijeva Daudz ierobežojumu (gan kā patērētājam, gan kā indivīdam); Vērtības Lojāls un uzticīgs valstij un valdībai Politiski un sabiedriski aktīvs pilsonis Valstij ir lielāka vērtība nekā ģimenei, draudzībai utt. Laba izglītība Cilvēks netiek vērtēts kā indivīds, viņš ir tikai sabiedrības daļa Kā galvenais varonis uzvedas savā vidē? : Banku augstskola Mēģina pielāgoties apkārtējai videi un pastāvošiem noteikumiem Tēlo apzinīgu un lojālo pilsoni Tomēr viņa ģimene paliek viņa dzīvē pirmajā vietā Kā galvenais varonis uzvedas savā vidē? Varoņa sociālā stāvokļa raksturojums : Banku augstskola Inteliģences pārstāvis Labs speciālists savā jomā Repatriants – valsts ienaidnieks Spiests iestāties komunistiskajā partijā 10 gadu laikā var redzēt kā mainās galvenā varoņa sociālais status Varoņa sociālā stāvokļa raksturojums Varoņa vērtību raksturojums : Banku augstskola Ģimene Darbs Brīvība domu un uzskatu paušanā Varoņa vērtību raksturojums Varoņa vajadzību raksturojums : Banku augstskola Galvenajam varonim kā patērētājam vajadzības mainās atkarībā no vides, kurā tas atrodas (Francija vai Ukraina). Prioritātes maina varoņa vajadzības attiecīgajā situācijā. Varoņa vajadzību raksturojums Varoņa dzīves stils : Banku augstskola Varoņa dzīves stils Galvenā varoņa dzīves stils ar laiku mainās un to var iedalīt divos posmos: 1.posms: Komunālais dzīvoklis Ukrainā, Kijevā Vienmēr eleganti un gaumīgi apģērbts (audzināšanas un iepriekšējas dzīves stila ietekme) 2.posms: Jauns dzīvoklis, ar ļoti gaumīgu un greznu interjeru Var atļauties daudz vairāk kā patērētājs (ekskluzīvi ēdieni, kvalitatīvākie apģērbi, ārzemju braucieni) Varoņa ģimenes raksturojums : Banku augstskola Sieva – francūziete, kad vīrs nolemj atgriezties atpakaļ PSRS, viņa seko viņam līdzi kopā ar bērnu. Bērns – 7-8 gadīgs dēls Varoņa ģimenes raksturojums Slide 12: Banku augstskola 1.posms – tiek izveidota ģimene 2.posms – piedzimst bērns (jaunas prasības un vajadzības) 3.posms – viņi nolemj braukt uz PSRS 4.posms – savstarpējo attiecību pasliktināšanās 5.posms – Aleksejs un Mari dzīvo atsevišķi, bet abi piedalās kopēja dēla audzināšanas procesā 6.posms – atkal dzīvo kopā 7.posms – Mari tiek arestēta un septiņus gadus Aleksejs audzina dēlu viens 8.posms – Mari atgriežas mājās, bet drīz Aleksejs organizē sievas un dēla atgriešanu Francijā, pats paliek dzīvot Kijevā. FRANCIJA PSRS Secinājumi : Banku augstskola Secinājumi Iespējams, ka galvenais varonis izvēlas sievieti, lai identificētu sevi ar citu vidi; Galvenajam varonim ir noteikti paradumi dzīvojot attiecīgā vidē; Vide ietekmē indivīdu gan kā individualitāti, gan kā patērētāju; Citā vidē, citas prioritātes. Paldies par uzmanību! : Banku augstskola Paldies par uzmanību! Marina Grubeviča (2MV) Ineta Merkuse (2MV)