MULTIMEDIA DE ESCRITORIO: PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN PARA EL DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS TUTORIALES DE LOS CENTRO DE ESTUDIO CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS NO 7, 10 Y 12 DEL N. M. S DEL I. P. N. : MULTIMEDIA DE ESCRITORIO: PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN PARA EL DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS TUTORIALES DE LOS CENTRO DE ESTUDIO CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS NO 7, 10 Y 12 DEL N. M. S DEL I. P. N. Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación
Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales
Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales : Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales internautas
de digerati MULTIMEDIA INTERNET VIDEOJUEGOS Ciberesfera
Personal
TELEMATICA INTRODUCCIÓN
SOCIEDAD RED : SOCIEDAD RED INFORMATICA TELECOMUNICACIONES SONIDO-IMAGEN SOCIEDAD RED ROBÓTICA TELECONTROL BASE DE DATOS VÍDEO INTERNET HOJA DE CALCULO MÓVIL SATÉLITE RTV EDICIÓN ELECTRÓNICA OCR REALIDAD VIRTUAL VIDEOJUEGOS DVD HIPERTEXTO TELEFONO CELULAR telemática mass media multimedia Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales
b- El Internet : b- El Internet Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales browser, del world wide web. internautas, de digerati, arquitectura informática
abierta y de libre acceso. red internacional de científicos y técnicos
que comparten y desarrollan tecnologías
en forma cooperativa brand name, comunidades virtuales
en Internet packet switching SOCIEDAD RED INTERNET MULTIMEDIA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN CONOCIMIENTO
c. Las Tecnologías de la Información y La Comunicación (TIC). : c. Las Tecnologías de la Información y La Comunicación (TIC). Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y
presentan información
de la forma más variada soportes y canales Herramientas computacionales
e informáticas panorama mediático la pizarra digital,
los blogs, el podcast y
la Web y los wikis. el mundo virtual, los usuarios los contenidos la comunicación en “tiempo real” la interactividad para dar, forma, registrar,
almacenar y difundir
contenidos informacionales.
d. Las instituciones educativas, el Internet y las TIC. : d. Las instituciones educativas, el Internet y las TIC. Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Convivir Saber Hacer Ser I
e. Multimedia En La Educación Y La Juventud. : e. Multimedia En La Educación Y La Juventud. Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales EMISOR RECEPTOR utilizar un concepto aplicar un
principio resolver
situaciones
nuevas
f. NME del IPN : f. NME del IPN Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales NME centrada en el aprendizaje programas educativos
a lo largo de la vida. educación virtual formación integral cambio de actitudes
y valores procesos educativos
flexibles e innovadores procesos educativos
flexibles e innovadores promover el aprendizaje
autónomo. atención personalizada
El PROGRMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS, PIT, EN EL I. P. N. : Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales El PROGRMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS, PIT, EN EL I. P. N. La FORMACIÓN INTEGRAL del estudiante. apoyos académicos, medios
y estímulos atención personalizada hábitos de estudio acompañamiento personalizado estrategias cognitivas y metacognitivas. habilidades y destrezas, para
La comunicación,
Las relaciones humanas
El trabajo en equipo
La aplicación de principios éticos áreas de apoyo académico inserción en el
mercado de trabajo. línea de comunicación
alumno, autoridades,
maestros, personal
de apoyo y padres de
familia valores
i. Tutor y tutorado : i. Tutor y tutorado Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales cambio de circulación
del saber "saberes lectivos" docentes vulnerables Mutaciones tipos de saberes saber "saber"
saber "hacer“
saber "ser"
saber "convivir". áreas de desarrollo Lógicos simbólica
histórica
estética.
acción tutorial dispersión No se cumple ni tiempo ni espacio transdisciplina, ciencia y arte, la técnica es hoy,
una interfaz entre ambas.
i. Tutor y tutorado : Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales i. Tutor y tutorado Inestable carecer de identidad complejo de "Peter Pan Mutaciones poca comunicación Sienten rechazo Desestabilizan la autoridad
Análisis de la situación : Análisis de la situación Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales
Fundamentos : Fundamentos Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales FILOSOFÍA
aprender es un compromiso y
una responsabilidad personal
y autoconstructiva La gestión docente implica
enseñar a aprender El conflicto cognitivo Tutor – VIRTUAL - dinamizador Tic’s en espacios virtuales, tutoría virtual asincrónica
armonizada con tutoría presencial Multimedia de escritorio Niveles De Formación DE HABILIDADES DOCENTES PARA TUTORES
LA INFORMACIÓN, EL ASESORAMIENTO Y LA FORMACIÓN
Celda De Producción : Celda De Producción Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Especialista en contenido Pedagogo. El Diseñador y
comunicador visual Diseñador Editorial. Docente, experto en la materia,
que genera el contenido educativo Lic. En Pedagogía, trabaja
con el docente y generan
un guión Lic. En Diseño y
comunicación visual, trabaja con el especialista y el pedagogo y generan un guión multimedia Lic. En Diseño Gráfico. Revisa la
ortografía hasta el diseño editorial
Criterios : Criterios Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Sistema de capacitación permanente
Partiendo del conflicto cognitivo del participante
Catalogando las Unidades de trabajo del Diplomado.
Establecer las temáticas de las Unidades de trabajo
Definir los objetivos de formación de competencias
tutórales para cada Unidad.
Precisar la temporalización del Diplomado
Perfilar un planteamiento didáctico.
Constituir los parámetros de evaluación
Integra la celda de producción.
Se delimita al tutor virtual
Unidades de trabajo del Diplomado : Unidades de trabajo del Diplomado Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales No.
Unidad Nombre de la Unidad
I Contexto de la tutoría en el IPN
II El alumno tutorado como ser integral
III Relaciones Interpersonales:
Tutor- tutorado
IV Tutoría para el desempeño Académico
V Tutoría para el egreso
temáticas de las Unidades : temáticas de las Unidades Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales
temporalización del Diplomado : temporalización del Diplomado Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales No.
Modulo Nombre del modulo Duración en h
I Contexto de la tutoría en el IPN 40
II El alumno tutorado como ser integral 38
III Relaciones Interpersonales: Tutor- tutorado 40
IV Tutoría para el desempeño Académico 40
V Tutoría para el egreso 43
planteamiento didáctico : planteamiento didáctico Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Se entrega un multimedia de escritorio, disco (CD) Equipo multidisciplinarios,
colaborativos y empáticos. Abrir sesión con un
video de reflexión El diagnóstico que permita
el conflicto cognitivo Lectura previa en el CD Llevar a cabo hoja de
actividades, del CD. Sociabilizar, los productos
de trabajo Puestas en común Carpeta de Tutor Portafolios de evidencias Asistencia regular es
requisito indispensable
parámetros de evaluación del aprendizaje : parámetros de evaluación del aprendizaje Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales
Integrar la celda de producción. : Integrar la celda de producción. Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Egresado de Diseño y Comunicación Visual,
con Especialidad en Multimedia, de la ENAP
de la UNAM Maestras sustentantes de la propuesta
Conclusiones : Conclusiones Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Mutación del docente a tutor virtual La sociabilización
del conocimiento, Flexibilización de los ritmos e
intensidad de aprendizaje La asincronía respeta estilos, tiempos
y espacios de estudio Incremento de la
comunicación El estudio colaborativo Los resultados con multimedios
de escritorio son asombrosos El trabajo se centra en la
elaboración de los materiales Inconvenientes Espacios físicos no existen
Equipos y conexiones con fallas
Trabajo colaborativo escaso
Es necesario el trabajo multidisciplinario
Formación de celdas de producción,
Falta la crítica asertiva de los iguales académicos
Conclusiones : Conclusiones Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Comprometer a los responsables
directo de los programas Construcción de sus nuevos “saberes” para
la mutación del docente a tutor virtual La aplicación de la multimedia y los multimedia de escritorio,
se deben de incluir en las nuevas competencias a desarrollar
entre los tutores maestros y los alumnos tutorados. Se requiere de una gran cantidad de trabajo colaborativo,
crítico y multidisciplinario y la apremiante construcción
de nuevas competencias para tutores-docentes.
Conclusiones : Conclusiones Tesina: Multimedia De Escritorio: Propuesta De Implementación Del Diplomado De Formación De Competencias Tutoriales Los tutores iniciado como virtuales, son los
transmisores del conocimiento, los
diseñadores de contenidos multimedia, los
elaboradores de los materiales didácticos,
los diseñadores de las acciones formativas
y los encargados de dinamizar los foros.
Seguir dándoles tantas responsabilidad es
encaminarlo al fracaso.