Slide 2:
3 5 2 6 + 2 7 5 9 = ? 3 5 2 6 2 7 5 9 1 Nhớ 3 526 + 2 759 = 6 285 + * 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1. 5 * 2 cộng 5 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8. 8 * 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 2 * 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6. 6 Nêu cách đặt tính ? Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng hàng
thẳng cột với nhau. Nêu cách tính kết quả ? Thực hiện từ phải sang trái.
Slide 3:
1 Tính: 9 2 8 6 1 6 2 9 5 7 0 7 3 4 0 9
Slide 4:
2 Đặt tính rồi tính: 2 2 634 + 4 848 1 825 + 455 5 716 + 1 749 707 + 5 857 8 4 7 0 8 2 2 5 6 4 7 4 6 5 6 2 634 + 4 848
1 825 + 455 b) 5 716 + 1 749
707 + 5 857 Bài làm
Slide 5:
3 Đội Một trồng được 3 680 cây, đội Hai trồng được 4 220 cây.
Hỏi cả hai đội trồng được bao nhiêu cây? Tóm tắt: Đội Một: 3 680 cây. Đội Hai: 4 220 cây. ? cây Số cây cả hai đội trồng là: Bài giải: 3 680 + 4 220 = 7 900 (cây) Đáp số: 7 900 cây
Slide 6:
4 Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD A B C D M P N Q M là trung điểm của ab. P là trung điểm của DC. Q là trung điểm của AD. N là trung điểm của BC.
Slide 7:
I. Mục tiêu: Giúp học sinh;
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (đặt tính và tính đúng)
- Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải Toán có lời văn. II. Cách thiết kế:
Bài gồm 7 Slide
Slide 1: Tên bài, người hướng dẫn, người thiết kế.
Slide 2: Phép cộng 3526 + 2 759.
Slide 3: Bài tập 1.
Slide 5: Bài tập 3.
Slide 6: Bài tập 4.
Slide 7: Mục tiêu và cách thiết kế.