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SEMINARIO NACIONAL DE ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN, EXTENSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIDADS A LA UNESCO EN MÉXICO.

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SEMINARIO NACIONAL DE ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN, EXTENSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIDADS A LA UNESCO EN MÉXICO. ABRIL 2014

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Uno no escoge el país donde nace; pero ama el país donde ha nacido. Uno no escoge el tiempo para venir al mundo; pero debe dejar huella de su tiempo. Nadie puede evadir su responsabilidad. Nadie puede taparse los ojos, los oídos, enmudecer y cortarse las manos. Todos tenemos un deber de amor que cumplir, una historia que hacer una meta que alcanzar. No escogimos el momento para venir al mundo: ahora podemos hacer el mundo en que nacerá y crecerá la semilla que trajimos con nosotros. Gioconda Belli, Nicaragua

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PRESENTACIÓN Actualmente en los países del mundo se está deteriorando, la vida social, la convivencia armónica y pacífica. Esto sucede por el crecimiento de la violencia, que se manifiesta en robos, asaltos, secuestros, trata de personas, narcotráfico, corrupción, asesinatos, entre otros, además de la falta de oportunidades para que las personas puedan acceder a estados de realización personal y social, genera violencia, que sin desarrollo no hay paz, por ello el imperativo es el desarrollo integral para todos. El momento es ahora y la responsabilidad es de todos. Hemos llegado a un punto crucial, o unimos esfuerzos y cooperamos para transformar positivamente este estado de cosas, o nos sumergiremos cada día mas en este caos que resulta más doloroso para muchos. Este es el desafío del momento presente, ese es el imperativo más grande a que nos convoca hoy por hoy la vida, el desafío de construir un mundo sin violencia, un mundo mejor y más justo para todos, un mundo de paz con justicia, libertad, armonía y trascendencia ( Eduardo Gurreola 2009 ) . Por ello la necesidad de que la gobernanza, sociedad civil, instituciones sociales como educativas realicen alianzas para generar estrategias que incidan en agendas públicas, para mejorar las condiciones de vida de las poblaciones. Al respecto e n el ámbito educativo, se han generado acciones que contribuyen a desarrollar una educación para la paz. El Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI , plantea que la educación debe fundamentarse en cuatro pilares: 1) aprender a conocer, 2) aprender a hacer, 3) aprender a vivir juntos y, 4) aprender a ser. El tercer pilar constituye en fundamento para trabajar el tema de la Paz, en un marco de pluralismo y comprensión mutua. En este sentido los docentes requieren de los recursos necesarios para formarse en valores y actualizarse en los mismos. En relación a esto el Gobierno del Dr. Eruviel Ávila Villegas ha impulsado el programa de valores que integra las redes de investigación, docencia, estudiantes fortaleciendo la formación para una convivencia armónica.

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De acuerdo a este orden de ideas los Centros de Bachillerato Tecnológico como parte e la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en alianza con el Programa Estatal de Valores y el Club UNESCO Centro Mundial de Educación y Desarrollo Comunitario A.C, con la anuencia de la Comisión Mexicana de Cooperación con la UNESCO, se han generado acciones en el Marco de Cultura de Paz entre las que se encuentran: Primero y Segundo Foro Nacional de Liderazgo Juvenil por una convivencia escolar armónica, Certificación Internacional educadores por la Paz México- Canada y 1er.Seminario Nacional de Docentes por Patrimonio Mundial Y Cultural de la Humanidad en el Marco de Cultura de Paz , como parte de actividades macro. En el presente proyecto Consolidación, Extensión y Fortalecimiento de la Red Pea en México, Encuentro Nacional Docentes por una Cultura De Paz ( Seminario de Capacitación Docente en Aspectos Teóricos Metodológicos de Educación y Cultura para la Paz). Integra la participación de los Centros de Bachillerato Tecnológico del Estado de México y Coordinadores Nacionales de la RED PEA en reflexiones y constructos de educación y cultura de la paz exponiendo experiencias exitosas. En las que destaca como Instituciones Académicas Instructoras: La Federación Mundial de Clubes, Centros y Asociaciones Unesco de América Latina y el Caribe, Club Unesco PRESERVAMB y el Club Unesco Centro Mundial de Educación y Desarrollo Comunitario.

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OBJETIVOS Sustentar teórica y metologicamente las acciones de la Red Pea, en el marco de la Educación y Cultura de Paz. Reflexionar los aspectos teóricos y metodológicos de la educación y cultura para la paz. Elaborar propuestas de Intervención en el Marco de la Educación y Cultura para la Paz en cobertura nacional. Realizar encuentros internacionales en el marco de la educación y cultura para la paz.

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METODOLOGIA 3 Conferencias magistrales: que serán impartidos por especialistas en el marco de cultura de paz con alto reconocimiento a nivel internacional. Gestiona : La Federación Mundial de Clubes, Centros y Asociaciones Unesco de América Latina y el Caribe y la atención a Nivel Nacional el Club Unesco Centro Mundial de Educación y Desarrollo Comunitario .C. Alianza: La Federación Mundial de Clubes, Centros y Asociaciones Unesco de América Latina y el Caribe y el Instituto de Evaluación y Desarrollo Educativo, Club Unesco Centro Mundial de Educación y Desarrollo Comunitario y Club Unesco PRESERVAMB 1 s esión presencial : en modalidad de foro, con apertura de conferencias magistrales y talleres simultáneos por sesión. Los talleres serán impartidos por espealistas en el marco de educación y cultura para la paz. Elaboración de 40 0 carpetas de trabajo para los participantes. Elaboración de libro de constructos en acción de educación y cultura para la paz ( experiencias exitosas) . Sesiones en línea ( lecturas comentadas para la reflexión en línea ) Red del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO y Clubs UNESCO. Conceptualización y antecedentes de educación y cultura para la paz. Contribuciones epistemológicas, sociales y psicopedagógicas. Metologia de la investigación acción en el aula para promover la educación para la paz. Aspectos que integran la cultura de paz para una sociedad armónica. La estética como estrategia de promoción de cultura de paz. Metodología y estrategias didácticas para la educación de la paz. Encuentro Nacional : 27 coordinadores nacionales , docentes de los Centros de Bachillerato Tecnológico y representante por escuela de secundarias incorporadas así como 5 representantes de educación Superior.

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INSTITUCIONES ACADÉMICAS INSTRUCTORAS La Federación Mundial de Clubes, Centros y Asociaciones Unesco de América Latina y el Caribe y el Instituto de Evaluación y Desarrollo Educativo y el Club Unesco Centro Mundial de Educación y Desarrollo Comunitario. POBLACIÓN PARTICIPANTE Dirigido a: docentes de los Centros De Bachillerato Tecnológico (Supervisores, Directivos y Docentes). 30 Coordinadores Nacionales de la Red PEA. 11 Docentes de Secundaria de la Red Pea. 9 Apoyos académicos. IMPACTO

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LUGAR Y FECHA DEL EVENTO ACTIVIDAD Propuesta para el evento: Centro Cultural Mexiquense Texcoco Fecha: 3 y 4 de abril de 2014. SEMINARIO NACIONAL DE ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN, EXTENSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIDADS A LA UNESCO EN MÉXICO.

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SEMINARIO NACIONAL DE ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN, EXTENSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIDADS A LA UNESCO EN MÉXICO. 2 de abril 2014 a partir de las 18:00 hrs. Recepción de participantes del interior de la República. 3 de abril de 2014. 8:30 a 9:30 Registro de asistencia. 9:30 a 10:00 Inauguración 10:00 a 11:30. Conferencia Magistral: Por una Educación para la Paz. Mtra. Tamara Kolangui Nisanof. Investigadora de la Universidad Anahuac 11:30 a 12:00 RECESO 12:00 a 14:30 CONFERENCIAS - TALLER Construcción de la Cultura de Paz, a través del lenguaje del aprecio. Mtra. Tayde Ivonne Criollo Hernández Subdirectora de Prevención del Delito y Cultura para la Paz. La intervención del equipo directivo para promover ambientes escolares pacíficos. Mtra. Esther Álvarez Bolaños Directora del Club UNESCO Centro Mundial de Educación y Desarrollo Comunitario A.C. Educación para la paz y los Derechos Humanos, una Alternativa a la Violencia. Mónica Adriana Mendoza González Facultad de Filosofía y Letras de La UNAM AGENDA PRELIMINAR

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SEMINARIO NACIONAL DE ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN, EXTENSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIDADS A LA UNESCO EN MÉXICO 12:00 a 14:30 CONFERENCIAS - TALLER Mediación, dialogo y técnicas del manejo de conflictos. Corporativo Social. Educación Ambiental y Valores. Dra. Nélida Barajas Acosta Arte y Cultura de Paz Rocío Aguilar Correa CONACULTA De la Transcendencia del Conflicto hacia las Paces Transracionales. Mtra. Silvia Escobedo Orihuela. Metodología y estrategias didácticas para la educación de la paz. Mtra. Gloria Velasco. AGENDA PRELIMINAR

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SEMINARIO NACIONAL DE ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN, EXTENSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DEL PLAN DE ESCUELAS ASOCIDADS A LA UNESCO EN MÉXICO. 4 DE ABRIL DE 2014 . 8:30 a 9:30 Registro de asistencia. 9:30 a 10:00 Demostración de Arte por la PAZ. Escuela de Bellas Artes. 10:00: a 12:00 hrs MESAS DE TRABAJO . Conceptualización y antecedentes de educación y cultura para la paz. Contribuciones epistemológicas, sociales y psicopedagógicas. Aspectos que integran la cultura de paz para una sociedad armónica. El arte como estrategia de promoción de cultura de paz. Metodología y estrategias didácticas para la educación de la paz. 12:00 a 12:30 RECESO 12:30 a 13:30 Integración de propuestas 13:30 a 14:00 hrs. Plenaria de Conclusiones 14:00 a 14:30 hrs Clausura AGENDA PRELIMINAR

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DINAMICA DE TRABAJO: Primer momento: Simposio internacional “Perspectivas de la Cultura de Paz en América Latina” , dirigido a los Centros de Bachillerato Tecnológico del Estado de México, el 27 de febrero de 2014.   Segundo Momento: Análisis de Textos de Educación y Cultura para la Paz , dirigido a coordinadores de cada uno de los Estados incorporados de la Red de Escuelas Asociadas UNESCO y zonas escolares de los Centros de Bachillerato Tecnológico, durante el mes de marzo de 2014. Las zonas escolares revisarán el texto asignado con la respectiva reflexión, además deberán traer al Seminario Nacional otro documento para compartir con los Estados , relacionado con la educación y cultura para la paz, diferente a los que se presentan en la lista y archivos anexos. Tercer momento: Seminario Nacional de Aspectos Teóricos y Metodológicos de Educación y Cultura para la Paz , modalidad presencial dirigido a los coordinadores de la Red del Plan de Escuelas asociadas a la UNESCO en México, que se llevará a cabo el próximo 3 y 4 de abril de 2014.

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