Apresentacao - Aula 10

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Educação Linguística na Globalização Cultural Disciplina: O ensino de linguas na contemporaneidade Docente: Profa. Dra. Maria Helena Vieira-Abrahão Discentes: Carlos Alberto Gonçalves Pavan Luciano Alan Oger (AULA 10)

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GLOBALIZAÇÃO PÓS- MODERNISMO PÓS- COLONIALISMO PRODUTORES DE CONHECIMENTO NAS HUMANIDADES E NAS CIENCIAS SOCIAIS

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GLOBALIZAÇÃO PÓS- MODERNISMO PÓS- COLONIALISMO NÃO DIALOGAM COM A LINGUÍSTICA APLICADA

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Transformação Disciplinar

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Globalização Uma série multidimensional de processos sociais que criam, multiplicam, alargam e intensificam interdependências e trocas sociais no nível mundial, ao passo que, ao mesmo tempo, desenvolve nas pessoas uma consciencia crescente das conexões profundas entre o local e o distante. (STEGER, 2003, p. 13)

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Um conceito comunicacional, que alternativamente mascara e transmite significados culturais e econômicos. (JAMESON, 1998, p. 55) DIMINUIÇÃO DA DISTÂNCIA ESPACIAL DESAPARECIMENTO DAS FRONTEIRAS GLOBALIZAÇÃO DIMINUIÇÃO DA DISTÂNCIA TEMPORAL COMUNICAÇÃO ELETRÔNICA (INTERNET / INGLÊS)

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O imperialismo norte-americano Ferguson, 2004 A economia mundial está dominada por empresas estadunidenses: Exxon Mobile General Motors McDonald’s Coca-Cola / Microsoft Time Warner “America has always been an empire”. (FERGUSON, 2004)

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LINGUA INGLESA ASPECTOS COLONIAIS ASPECTOS GLOBAIS O Inglês adquiriu um poder narcótico em muitas partes do mundo, um vicio que tem tido consequencias de longo prazo que estão longe de ficar claras. Da mesma forma que o comercio de drogas, em seus ramos legais e ilegais, há grandes interesses comerciais na industria do ensino de inglês. (PHILLIPSON, 2003, p. 16) Uma lingua alcança um status verdadeiramente global, quando desenvolve um papel especial reconhecido em todos os paises. (CRYSTAL, 1997, p. 2) A LA como campo de estudos não pode deixar de considerar a realidade emergente global. Com o objetivo de responder a isso de modo mais efetivo, acredito que é necessário nada menos que a “transformação disciplinar”. (KUMARAVADIVELU, 2006, p. 135)

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ELT 4 DIMENSÕES CORRELATAS ACADÊMICA LINGUÍSTICA CULTURAL ECONÔMICA

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Transformação Disciplinar da LA DERIVANTE Corder (1973, p. 10-11) LA é a aplicação de um conhecimento linguistico a um objeto. O linguista aplicado é um usuário, não um produtor de teorias. AUTÔNOMA Widdowson (1996, p. 125) LA é uma area de investigação que procura estabelecer a relevancia de estudos teóricos da linguagem para problemas cotidianos nos quais a linguagem está implícita. MODERNO A linguagem é tratada como um sistema sob um olhar positivista e prescritivo. Faz investigações sobre o uso da linguagem de modo descontextualizado e descorporificado. Evita a ideologia linguistica. PÓS-MODERNO Desafia as hegemonias e busca formas alternativas de expressão e interpretação. Procura desconstruir os discursos dominantes e contra-discursos. O linguista aplicado começa a tratar a linguagem como discurso. COLONIAL O inglês tem quatro dimensões coloniais interligadas: acadêmica, linguistica, cultural e econômica. Com a globalização, essas dimensões se acentuam porque ameaçam as identidades linguísticas e culturais. PÓS-COLONIAL Essas quatro dimensões continuam a servir aos interesses da LA. A linguagem se torna um produto global disponível em diferentes sabores locais (CAMERON, 2002, p. 69-70).

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CONCLUSÕES Nenhuma disciplina acadêmica nas ciencias sociais e nas humanidades deixa de ser afetada pelos processos e discursos da globalização. Qualquer transformação disciplinar significativa requer mudanças filosóficas e atitudinais em relação ao campo todo. Qualquer tentativa de transformação enfrentará resistencias de forças que tem interesses em manter a disciplina nos moldes em que se encontra. Devemos, enquanto Linguistas Aplicados, lutar para tais mudanças ocorram.

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Referencias Bibliográficas KUMARAVADIVELU, B. A linguística aplicada na era da globalização. In: MOITA LOPES, L. P. (Org.). Por uma linguística aplicada indisciplinar. São Paulo: Parábola, 2006a. KUMARAVADIVELU, B. Cultural globalization and language education. Yale: Yale University, 2008. KUMARAVADIVELU, B. Dangerous Liaison: globalization, empire and TESOL. In: Edge, J. (Ed.). (Re)Locating TESOL in an age of empire. New York: Palgrave Macmillan, 2006b.