Slide1: П роект « Быть здоровым – здорово!» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 174 городского округа Самара Нефедова Светлана Ивановна инструктор по физической культуре
Slide2: Актуальность проекта: В последние годы наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому оздоровление детей является одной из основных задач, которые стоят перед обществом. Актуальность проблемы определяется высокой заболеваемостью детей дошкольного возраста. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная двигательная активность и оптимизм.
Slide3: Цель проекта : формирование представлений о ценности здоровья и необходимости вести здоровый образ жизни. Задачи: Познакомить детей с понятием «здоровое питание», о влиянии витаминов на наше здоровье. Формировать у детей навыки здорового образа жизни. Повышать двигательную активность детей в образовательной и совместной деятельности средствами здоровьесберегающих технологий. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Познакомить родителей воспитанников с возможностями укрепления здоровья детей.
Slide4: Вид проекта: практико-ориентировочный. Срок: 3 недели. Вопросы: 1. Как вести «здоровый образ жизни»? 2. Что такое «здоровое питание»? 3. Как витамины влияют на наше здоровье? Участники проекта : дети 2-х подготовительных к школе групп, инструктор по физической культуре, воспитатели подготовительных групп, медицинская сестра, родители.
Ожидаемый результат: Ожидаемый результат -Повышение интереса детей и родителей к здоровому образу жизни; -Повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту; - Приобщение детей к ведению ежедневного здорового образа жизни.
Этапы реализации проекта: I этап-подготовительный. II этап – основной III этап – заключительный Этапы реализации проекта
Подготовительный этап: Определение темы проекта. Определение цели и задач. Определение способа сбора и анализа информации. Подборка детской и методической литературы, картин, грамзаписей, дидактических игр, иллюстраций и др. Составление мероприятий для детей, родителей и педагогов. Подготовительный этап
Основной этап Работа с педагогами : Консультации на тему: «Здоровый образ жизни – это…», « Законы правильного питания». Составление памяток, буклетов «Если хочешь быть здоров ЗАКАЛЯЙСЯ!!!», «Гимнастика после сна». Проведение мастер-класса на тему «Дыхательная и зрительная гимнастика». Основной этап Работа с педагогами
Работа с родителями : Проведение консультации на тему «Как укрепить здоровье дошкольника», « Что такое правильное питание?», « Закаливание». Поиск информации вместе с детьми по теме «Витамины вокруг нас и что мы про них знаем!» Проведение анкетирования «Спорт в нашей семье», «Состояние здоровья ваших детей», «Что вы знаете про Здоровый образ жизни?» Работа с родителями
Работа с детьми: Беседы о здоровье и здоровом образе жизни. Дети искали ответ на вопросы: что такое здоровье? Что необходимо знать о здоровье? Какие правила надо соблюдать, чтоб быть здоровым? Как работает человеческий организм? Как вести здоровый образ жизни? Коммуникативный вид деятельности, форма организации беседа с детьми «ЗДОРОВЬЕ – ЭТО…» (ответы детей….) «Что такое – здоровый организм и кто такой здоровый человек?» Как помочь себе оставаться здоровым? Работа с детьми
Проведение серии ОД (формирование элементарных представлений о человеческом организме): : Внешнее строение человека. Скелет человека. Познакомимся со своей кожей. Сердце и дыхательная система. Органы чувств. Проведение серии ОД (формирование элементарных представлений о человеческом организме):
Slide12: Проведение экспериментов Что может чувствовать кожа? Зачем нужен нос? Зачем людям уши?
Здоровье в порядке-Спасибо зарядке!!!: Здоровье в порядке-Спасибо зарядке!!!
Проведение различных спортивных подвижных игр: Проведение различных спортивных подвижных игр
Спортивные соревнования «Самый быстрый», «Самый ловкий»: Спортивные соревнования «Самый быстрый», «Самый ловкий»
Использование во время ОД игровых заданий («Полос препятствий»): Использование во время ОД игровых заданий («Полос препятствий»)
Дыхательная гимнастика в игровой форме: Дыхательная гимнастика в игровой форме
Оборудование для проведение дыхательной и зрительной гимнастики в группах: Оборудование для проведение дыхательной и зрительной гимнастики в группах
Гимнастика побудка: Гимнастика побудка
Закаливание после сна: Закаливание после сна
Заключительный этап Выставка детских рисунков «Питание и здоровье»: Заключительный этап Выставка детских рисунков «Питание и здоровье»
Коллаж «Что нужно делать, чтобы быть здоровым»: Коллаж «Что нужно делать, чтобы быть здоровым»
Фотовыставка «Папа, мама, я -спортивная семья» и «Наш спортивный выходной»: Фотовыставка «Папа, мама, я -спортивная семья» и «Наш спортивный выходной»
Стенгазеты « Я здоровым быть могу, сам себе я помогу!»: Стенгазеты « Я здоровым быть могу, сам себе я помогу!»
Спортивный праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества: Спортивный праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества
Выводы: В результате работы: - Дети познакомились с понятием «здоровый образ жизни»; - Дети расширили свои знания о здоровом питании ; -Родители и дети стали больше внимания уделять физическому развитию; - Дети пришли к выводу, что правильное питание и ведение здорового образа жизни приносит пользу нашему организму. Выводы
Slide27: Спасибо за внимание!