presentation1

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Спасибо за внимание:

Создание педагогических условий для эффективного эмоционального восприятия детьми художественной литературы Воспитатель МБДОУ ЦРР детского сада №462 г. о. Самара Мезинова Е. Ю.

Спасибо за внимание:

Актуальность Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению, как к процессу и ведущей деятельности человека. Современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. Видеотехника ослабила интерес к книге. Художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека, постепенно создает круг его нравственных суждений, представлений. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувст и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции дает прекрасные образцы русского языка. Особо актуальна эта тема в год литературы.

Спасибо за внимание:

Цель: Развитие интереса и потребности в восприятии книг Задачи : Способствовать формированию интереса к книгам, как средству познания и приобщения к словесному искусству. Учить инсценировать небольшие произведения. Воспитывать умение слушать, следить за развитием действий, сопереживать героям произведения.

Спасибо за внимание:

Создание условий для эффективного восприятия детьми художественной литературы предусматривает: Создание развивающей предметно-пространственной среды; целенаправленную совместную работу воспитателя с детьми во всех видах деятельности и в различных ситуациях; активное участие родителей.

Спасибо за внимание:

Оборудование предметно – пространственной среды

Спасибо за внимание:

Различные виды театров

Спасибо за внимание:

Дидактические игры

Спасибо за внимание:

Алгоритм работы воспитателя В основе работы с воспитанниками – алгоритм и современная педагогическая технология В.В. Воскобовича . 1 этап - Внесение в предметно-развивающую среду группы новой книги 2 этап – Рассказ о творчестве писателя 3 этап – Ознакомление с историей рождения книги (рукопись, издательство, редакция книги) 4 этап – Рассказ о творчестве иллюстратора 5 этап – Рассматривание иллюстраций к произведению

Спасибо за внимание:

6 этап - экскурсия в книжный магазин 7 этап – посещение библиотеки 8 этап – изготовление книжек-самоделок 9 этап – изготовление театров-самоделок по сказкам 10 этап – продуктивная деятельность (лепка героев произведений) 11 этап – создание сценария, изготовление декораций и костюмов совместно с родителями 12 этап – презентация премьеры спектакля.

Спасибо за внимание:

Чтение художественной литературы и беседа по содержанию

Спасибо за внимание:

Театрализованные игры на основе литературных произведений (использование разных видов театров)

Спасибо за внимание:

Игры с рифмованным текстом (Развивающие умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи)

Спасибо за внимание:

Продуктивная деятельность дошкольников

Спасибо за внимание:

Использование литературных героев в НОД (ФЭМП, изобразительное искусство, развитие речи)

Спасибо за внимание:

Драматизация сказок и литературных произведений

Спасибо за внимание:

Спасибо за внимание

authorStream Live Help