webquest

Webquest – estratégia educativa com uso da internet: 

Webquest – estratégia educativa com uso da internet Profª Andrea Castagini

Definição: 

Definição web (rede de hiperligações ) e quest (questionamento, busca ou pesquisa). Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações na Web. É uma atividade didática para os ensinos Fundamental, Médio e Superior para incluir nas aulas a Internet.

Objetivos de uso das Webquests: 

Objetivos de uso das Webquests Utilizar os recursos midiáticos. Garantir acesso a informações diretas e atualizadas. Promover aprendizagens cooperativas e significativas. Compreender as informações em vez de apenas reproduzi-las. Incentivar a criatividade. Favorecer o trabalho de autoria dos professores. Favorecer o compartilhar de saberes pedagógicos.

Duração:: 

Duração: Webquest Curta: 1 a 3 aulas. A intenção nesta atividade é a aquisição e integração do conhecimento. O aluno entra em contato com um número de informações e dá um sentido a elas. Webquest Longas: 1 semana a um mês de trabalho escolar. Seu objetivo é a ampliação e o refinamento do conhecimento. Pressupõem que o aluno depois de fazer uma WQ longa seja capaz de criar um material que outras pessoas possam utilizar.

Componentes: 

Componentes As WebQuests são constituídas por 6 componentes: Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão

Introdução: 

Introdução 1) Introdução Esta é uma das partes principais da WebQuest , pois fornece aos alunos algumas pistas sobre o tema ou aventura que será desenvolvida, tentando despertar o interesse pela temática a investigar.

Exemplo...: 

Exemplo... https://sites.google.com/site/wqchefratatouille/ (acessado dia 20/09/2011)

Tarefas: 

Tarefas 2) Tarefa A tarefa tem de ser algo mais do que simplesmente responder a perguntas concretas sobre fatos ou conceitos ou reescrever a informação que aparece na tela do computador. A tarefa deve ser bem planificada, desafiante e executável.

Como elaborar tarefas de Webquest:: 

Como elaborar tarefas de Webquest : construa a TAREFA com clareza de objetivos; considere as habilidades cognitivas de seus alunos; boas TAREFAS deverão exigir do aluno algumas dimensões cognitivas, entre elas: compreensão, análise, aplicação, síntese, avaliação; abuse da criatividade; dê preferência a TAREFAS que envolvam algum tipo de recurso tecnológico; seja dinâmico ao descrever sua TAREFA;

PowerPoint Presentation: 

https://sites.google.com/site/wqchefratatouille/tarefa (acessado dia 20/09/2011)

Processo: 

Processo Nesta fase da WebQuest , são definidos os passos necessários à realização da tarefa. Estes passos devem ser apresentados de forma clara e objetiva, visando a realização do trabalho em grupo de forma mais autônoma e com menor intervenção do professor.

Etapas do processo: 

Etapas do processo

Recursos: 

Recursos Nesta componente da WebQuest , são apresentados os recursos ou sites que os alunos devem consultar para concluir as atividades propostas, levando em consideração o nível etário dos alunos e também o tipo de informação disponibilizada, ou seja, o nível de confiabilidade do material.

Avaliação: 

Avaliação A avaliação das atividades realizadas pelos alunos numa WebQuest deve conter critérios qualitativos e quantitativos, além de fornecer informações claras que os levem a perceber quais foram os seus erros e no que devem melhorar.

Rubrica – uma avaliação para Webquest: 

Rubrica – uma avaliação para Webquest Rubrica é uma ferramenta de avaliação autêntica, que funciona como um sistema de classificação que determina níveis de proficiência dos alunos em relação a uma atividade ou conhecimento. É composta por critérios evidenciados e explicitados com antecedência aos alunos, na forma de uma planilha. http://rubistar.4teachers.org/ Exemplo de grade de rubrica: http://edweb.sdsu.edu/triton/july/rubrics/Rubric_Template.html

Conclusão: 

Conclusão A conclusão é a ultima etapa de uma WebQuest e deve remeter os alunos para uma reflexão sobre as atividades propostas e concluídas.

Componentes opcionais: 

Componentes opcionais Alguns autores ainda sugerem que sejam desenvolvidos dois tópicos na WebQuest , por considerarem um grande diferencial para os utilizadores. Estes tópicos são respectivamente: as Ajudas ao aluno e ao Professor: As ajudas ao aluno As ajudas ao professor (explica como a atividade foi planejada e como deverá ser efetuada)

Tipos de Tarefas: 

Tipos de Tarefas Tarefas de Compilação Tarefas de Mistério Tarefas Jornalísticas Tarefas de Planejamento Tarefas de Produtos Criativos Tarefas de Construção de Consenso Tarefas de Persuasão Tarefas de Julgamento Tarefas Científicas

: 

Tarefas de Compilação Exemplos de tarefas de compilação: Um livro de receitas; Uma seleção de recursos para uma exposição virtual; Uma cápsula do tempo...

PowerPoint Presentation: 

Tarefas de Mistério Um bom modo de conquistar os alunos numa atividade é colocar o conteúdo na forma de um desafio, mistério ou história policial. Isso funciona bem na escola fundamental, mas pode também ser utilizado em todos os outros níveis de ensino.

: 

Tarefas Jornalísticas Os alunos/repórteres devem reunir fatos e organizá-los de forma similar aos gêneros jornalísticos de apresentação das notícias. Primar pela fidelidade e profundidade da pesquisa.

: 

Tarefas de Planejamento Aqui os estudantes devem planejar como atingirão determinada meta estabelecida pela Webquest .

: 

Uma tarefa de planejamento bem concebida: descreve um produto que é genuinamente necessário em algum lugar e para alguém; descreve recursos e outras restrições que, na vida real, são enfrentados por planejadores de tais produtos; deixa lugar para e incentiva a criatividade dentro das restrições descritas.

: 

Tarefas de Produtos Criativos Os alunos podem aprender o conteúdo que você pretende ensinar reapresentando-o na forma de um poema, de um conto, de uma pintura? Esta tarefa prioriza a criatividade.

PowerPoint Presentation: 

Tarefas de Construção de Consenso Diferentes perspectivas devem ser debatidas e sintetizadas.

: 

Tarefas de Persuasão Tarefas de persuasão podem incluir uma apresentação para uma câmara de vereadores ficcional, ou num júri também ficcional, uma carta, um editorial, a produção de um poster ou de uma peça de propaganda destinada a passar uma opinião.

: 

Tarefas de Julgamento Avaliar algo requer um nível de entendimento do conteúdo, assim como entendimento de algum sistema para julgar as coisas de modo adequado.

PowerPoint Presentation: 

Tarefas Científicas Elaboração de hipóteses baseadas num entendimento da informação de fundo fornecida por diversas fontes; Teste de hipóteses com reunião de dados de fontes pré-selecionadas;

Roteiro de criação de uma Webquest: 

Roteiro de criação de uma Webquest Desenvolver um roteiro, podendo seguir alguns passos: Defina o tema a ser estudado e os objetivos; Selecione as fontes de informação (online ou offline ); Delineie a Tarefa; Estruture o Processo e os recursos necessários; Escreva a Introdução; Escreva a Conclusão; Insira o conteúdo, segundo as etapas, no site do cadastramento; Faça os acertos finais (revisão e incluir imagens); Publique a webquest ; Divulgue o endereço.

Como publicar sua Webquest: 

Como publicar sua Webquest As WebQuest´ s podem ser desenvolvidas de múltiplas formas, ou seja, a grande maioria dos autores, desenvolvem as suas estratégias com auxílio de: Softwares de criação de páginas; Ambientes como repositórios próprios para webquests ; Blogs e wikis ; Dispositivos móveis;

Sítios de criação e publicação de Webquest: 

Sítios de criação e publicação de Webquest Instant WebQuest – site para criar e hospedar WebQuest ( em inglês): http://www.instantprojects.org/webquest/main. php Webquest Brasil: http://www.webquestbrasil.org/criador/

Webquest X Webgincana: 

Webquest X Webgincana Segundo o Prof. Jarbas Novelino Barato, a diferença entre as duas é: A webquest é uma metodologia, uma estratégia de ensino com partes bem estruturadas e quase toda a informação que os alunos buscam está na internet. Webgincana pressupõem uma busca, como caça ao tesouro, e deve conter além de questões, atividades práticas e missões.

Referências: 

BARROS, C. G.Webquest : metodologia de pesquisa de aprendizagem. Disponível em www.gilian.escolar.com/textos/webquest_giliancris.pdf BRANCO,L., MAIO,R., SANTOS, S. O que são Webquests ? Disponível em: www2. fpce . ul . pt /pessoal/ ulfpcos /g/ talunos / Aulasobrewebquests BARATO, J. N., WebGincanas : melhorias no modelo, disponível em: http://jarbas.wordpress.com/2009/03/20/webgincanas-melhorias-no-modelo/ Avaliação Autêntica, disponível em: http://www.escolabr.com/download/artigos/rubricas/acaliacao_autentica.pdf Como construir uma webquest , disponível em: http://www.escolabr.org/index. php ?do=/ como-criar-uma-webquest / Referências

Livros sobre o tema.: 

Livros sobre o tema. WebQuest : Uma Metodologia para a Pesquisa Escolar por meio da Internet, de Karine Xavier Soares Silva, 2008. Livro: WebQuest : um desafio para o Professor ! De Celina Abar e Lisbete Barbosa, 2008

Obrigada!: 

Obrigada! Contato: connecteducacao@gmail.com Professora Andrea Castagini