JORNADA GONÇAL ANAYA EN LA MEMORIA

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

Jornada organizada por la federación de MRPs del País Valenciano dedicada al progesor Gonzalo Anaya Realización Manolo Cabanilles y Xaro Garcia MRP EE Marina Safor

Comments

Presentation Transcript

Slide 2: 

A Gonçal Anaya Que sempre viurà a les nostres aules Muntatge: Xaro Garcia i Manolo Cabanillas

Slide 3: 

Gonçal Anaya Santos Nom propi. Mestre compromés amb la República, primer, amb l’oposició contra el franquisme, després, i amb la democràcia sempre. (Diccionari de Renovació Pedagògica)

Slide 4: 

¡PÓNGALE GONZALITO, PÓNGALE GONZALITO! Mi madre era una modista acreditada en Burgos, que tenía un taller con muchas chicas. Mi abuelo iba a inscribirme al juzgado como Federico, pero las chicas dijeron “Póngale Gonzalito, póngale Gonzalito. (Gonzalito era un joven estudiante que traía locas a las modistillas)

Slide 5: 

Jo pense en castellà, però a la persona que deixa la seua llengua i em parla en castellà, jo li dic: “no, no, per favor, tu parla la teua llengua”

Slide 6: 

L’univers de la perfecció, va ser l’escola on vaig entrar com a mestre, quan jo tenia 18 anys, a treballar amb xiquets i xiquetes de les primeres edats

Slide 7: 

Per a mi ensenyar en aquest País sempre ha estat una bonica festa.

Slide 8: 

A les múltiples proves de reconeixement i estima que he rebut, vull fer públic el meu agraïment per les distincions que m’heu atorgat.

Slide 11: 

El 19 d’abril de 1996 vaig rebre la distinció de “MESTRE DE MESTRES” atorgada per la Universitat de Santiago de Compostel·la

Slide 12: 

“QUIERESE DECIR”

Slide 13: 

La complexitat autonòmica, l’organització del sistema per etapes, els recursos invertits o les promocions entre el professorat venen mostrant una clara incapacitat per desenvolupar una política educativa basada en els drets humans.

Slide 14: 

Per estar al segle XXI hem d’ensenyar a aprendre a aprendre.

Slide 15: 

La nostra herència (història d’Espanya, monarquia, esglèsia…) és tan feixuga que encara no hem arribat al Segle XXI.

Slide 16: 

Ser mestres ens permet formar humans, passar de l’hominització a la humanització.

Slide 17: 

L’ensenyament humanitza els subjectes socialitzant-los i individualitzant-los, és a dir, l’ensenyament té virtuds ètiques.

Slide 18: 

Anem a veure si ajudem a fer que els èsser humans siguen cada dia més feliços. Eixa és la nostra educació.

Slide 19: 

El mestre creix en el saber quan està davant dels xiquets

Slide 20: 

Progressem si administrem dos sabers: ciència i creença i entenem l’educació com a crèixer en el saber.

Slide 21: 

El saber implica coneixement i si no hi ha coneixement no hi ha saber.

Slide 22: 

Les ciències de l’educació han d’estar fonamentades normativament en els Drets Humans i Constitucionals.

Slide 23: 

L’Educació és sobretot desenvolupament de la dignitat humana

Slide 24: 

Les pedagogies no són bones ni dolentes, ni millors o pitjors, sinó adequades o inadequades a la satisfacció de les necessitats escolars en l’ensenyament.

Slide 25: 

Els éssers humans maduren al si d’una cultura amb peculiaritats pròpies i tota la formació haurà de ser respectuosa amb eixe entorn.

Slide 26: 

Un saber que és crític i que és creatiu ens permet un desenvolupament totalment distint. Això ha de ser l’ensenyament: progrés en el coneixement del món, del jo i de la societat que ens allibera.

Slide 27: 

Ensenyar m’ha fet ser més humà. Ser mestre és ser més humà.

Slide 28: 

Malgrat els mestres, els alumnes aprenen.

Slide 29: 

El saber de les Escoles d’Estiu no és un saber per guanyar oposicions; és el saber com instrument de creixement personal i social.

Slide 30: 

Crec que els MRPs poden significar la resposta pedagògica a un ensenyament imposat, però no acceptat.

Slide 31: 

La primera Escola d’Estiu va ser prohibida pel Governador perquè no s’entenia molt bé què volien fer els mestres juntant-se durant l’estiu.

Slide 34: 

SOC NOMÉS UN MESTRE DE LA REPÚBLICA

Slide 35: 

La República ens va donar als mestres l’oportunitat de descobrir l’Escola Nova. Ens va obrir una finestra per veure que hi havia a Europa

Slide 36: 

El franquisme va interrompre el progrés del saber laic de la Segona República.

Slide 37: 

Les Repúbliques són les úniques que han considerat a l’èsser humà intel·ligent.

Slide 38: 

Des que vaig veure que els republicans vençuts anaven a l’exili amb boina, jo també la vaig voler usar i la continue portant per lleialtat a la República.

Slide 41: 

BON VENT I BARCA NOVA! L’11 de juny de 2008 vaig fer vacances

Slide 42: 

Adéu MESTRE!

authorStream Live Help