gestion del conocimiento en organizaciones educ

Slide 1: 

UNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACIN VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ELECTIVA: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. MARACAIBO, 2008.

Slide 2: 

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

Slide 3: 

GESTIÓN ESTRATEGICA

Dimensiones del Concepto : 

Dimensiones del Concepto Proceso de Producción Herramientas Trabajadores Del conocimiento Fuente: Peluffo A, Martha Beatriz y Contreras, Edith. (2.002) adaptación traviezonancy@hotmail.com 2007 Capacidad de dar Respuesta La Sinergia, como dinámica del proceso Espacio de Conocimiento (Organización Educativa) Excelencia

Slide 5: 

Innovación Sistema de Innovación Sistema Organizacional Sistema Legal o Normativo Desarrollo Controlado Estabilidad Fuente: Peluffo A, Martha Beatriz y Contreras, Edith. (2.002) adaptación traviezonancy@hotmail.com 2007 Espacios de conocimiento

Slide 6: 

EL CONOCIMIENTO COMO VENTAJA ESTRATÉGICA

Slide 7: 

APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

Slide 8: 

APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Desde el punto de vista individual, es un proceso de modificación de la estructura cognitiva que integra conocimientos, habilidades y actitudes, cuyo objetivo es mejorar la situación de quien aprende o de una situación externa a él o ella. Desde el punto de vista organizacional, es adquirir y aplicar los conocimientos, técnicas, valores, creencias y actitudes que incrementan la conservación y el desarrollo de una organización. “Unir los conocimientos existentes en una nueva forma” El proceso de aprendizaje involucra una serie de operaciones mentales (atención, percepción, comprensión, memorización, análisis, síntesis, entre otras) que permiten realizar la identificación de patrones comunes entre los datos y la información, la vinculación con los marcos de referencia preexistentes o la creación de uno nuevo, la experiencia acumulada, los paradigmas propios de cada persona y la capacidad de los individuos de vincular la experiencia con el conocimiento.

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL : 

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Aumenta la capacidad estratégica de la organización, actúa de forma realista y se enfoca a su visión respondiendo más eficientemente a las demandas del medio. Refuerza la capacidad de cambiar, al manejar todos los recursos apoyados en tecnologías apropiadas, se mejora la capacidad para visualizar los problemas y las diferentes alternativas utilizando la experiencia y sabiduría almacenada de la organización. Mejora el desempeño o el rendimiento de la organización, al guiarse por ciertos estándares y poner atención a las debilidades del proceso.

LAS ORGANIZACIONES BASADAS EN EL APRENDIZAJE (OBA) : 

LAS ORGANIZACIONES BASADAS EN EL APRENDIZAJE (OBA) Es aquella que aprovecha toda la fuerza intelectual, los conocimientos, la experiencia de que dispone para evolucionar continuamente en beneficio de todos sus …………. La Organización Inteligente según Peter Senge, tiene la capacidad de incorporar cambios más rápidos, para ello su organización dispone partir de un enfoque sistémico donde los elementos intangibles son la clave como el autocontrol, las visiones mentales, los modelos conceptuales compartidos junto con el aprendizaje en grupo. La combinación de estilos de aprendizaje y de una infraestructura de apoyo son los complementos para llevar adelante un Proyecto de Gestión del Conocimiento a fin de administrar los procesos dinámicos de los sistemas de innovación.

Slide 11: 

LAS ORGANIZACIONES BASADAS EN EL APRENDIZAJE (OBA) La clave está en el espíritu emprendedor que se utilice en cualquier tarea que demanda la dinámica organizacional, a lo cual se le denomina “negocio”, el cual debe resultar exitoso. Para alcanzar éxito el factor estratégico está en el conocimiento y en la forma que lo aplicamos a la realidad cambiante. Lo importante es que para cada actividad no se ocupan puestos de trabajo sino las capacidades de las personas. El éxito no significa no equivocarse, sino cuán rápido se corrigen los errores que se cometen, a través de las Lecciones Aprendidas, que recoge las dificultades en la aplicación de un determinado proyecto y las Mejores Prácticas con aquellos aspectos exitosos.

Slide 12: 

ORGANIZACIONES BASADAS EN EL CONOCIMIENTO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS : 

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Peluffo A, Martha Beatriz y Contreras, Edith. (2.002) Introducción a la gestión del conocimiento y su aplicación al sector público. 4. 6. Etapa 5: circulación y utilización de conocimientos: los usuarios [Documento en Línea]. Consultado el 29 de abril de 2007. www.preval.org/documentos/00427.pdf