Modelos Pedagogicos

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Slide 1: 

"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." Pitágoras

Modelos Pedagógicos : 

Modelos Pedagógicos Presentado por: Fossi, Maria Eugenia C.I.: 11.287.180 Molero, Doris C.I.: 7.890.848 Naranjo, Lilina C.I.: 7.110.898 Rodríguez, Arlines C.I.: 4.947.391 Sánchez, Leonora C.I.: 9.785.938 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO DOCTORADO EN CIENCIA DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA: Teoría y Praxis del Currículo

Slide 3: 

Modelos Pedagógicos Conceptos de Modelo y Modelos Pedagógicos Componentes de los Modelos Pedagógicos Relaciones con la Comunidad Educativa Proceso Académico Teorías Disciplinarias que los sustentan Clasificación de los Modelos Pedagógicos Seis preguntas esenciales que se han formulado los pedadogos para cada modelo: Modelo Tradicional Modelo Romántico Modelo Conductista Modelo Social Conclusiones

Conceptos de Modelo y Modelos pedagógicos : 

Modelo: es una construcción conceptual elaborada por los especialistas para entender las relaciones que describen un fenómeno. Modelo Pedagógico: es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar. Es una herramienta conceptual para entender la educación. Conceptos de Modelo y Modelos pedagógicos

Componentes de los Modelos Pedagógicos : 

Componentes de los Modelos Pedagógicos

Slide 6: 

1 El docente se lo considera el portador del conocimiento y el poseedor de la verdad. 2 El discente es el promotor de su propio aprendizaje y el docente es un animador y facilitador del conocimiento. 3 El conocimiento se innova o se crea con la participación directa del docente en calidad de investigador y el discente como coinvestigador o aprendiz. Relaciones con la Comunidad Educativa

Proceso Académico : 

Proceso Académico

TEORÍAS SUSTENTADORAS : 

TEORÍAS SUSTENTADORAS Filosofía Educativa Psicología Antropología Sociología.

¿EN QUE SENTIDO SE HUMANIZA UN INDIVIDUO? : 

¿EN QUE SENTIDO SE HUMANIZA UN INDIVIDUO?

Slide 10: 

¿COMO SE DESARROLLA EL PROCESO DE HUMANIZACIÓN?

¿CON QUE EXPERIENCIAS, TECNICAS Y METODOS? : 

¿CON QUE EXPERIENCIAS, TECNICAS Y METODOS?

¿COMO SE REGULA LA INTERACCION MAESTRO - ALUMNO? : 

¿COMO SE REGULA LA INTERACCION MAESTRO - ALUMNO?

¿QUE CRITERIO DE EVALUACION SE MANEJAN? : 

¿QUE CRITERIO DE EVALUACION SE MANEJAN?

¿QUIENES SON LOS PROMOTORES DE LOS DISTINTOS MODELOS? : 

¿QUIENES SON LOS PROMOTORES DE LOS DISTINTOS MODELOS?

Slide 15: 

CONCLUSIONES

Slide 16: 

Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía. John Ruskin

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