23_powerpoint[1]ASPERGER (PPTshare)

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Slide 1: 

LIC. MARTA TESSARI Terapia de Juego, Centrada en el Niño

Slide 2: 

Publicidad Nana’s Children

Slide 3: 

TRASTORNO DE ASPERGER Alteraciones cualitativas de la interacción social Comportamientos no verbales Contacto ocular Expresión facial Gestos Incapacidad para desarrollar relaciones apropiadas en su nivel de desarrollo Ausencia para compartir intereses y objetivos Ausencia de disfrutes Patrones de comportamientos restrictivos, repetitivos y estereotipados Preocupaciones absorbentes Adhesiones inflexibles Rituales no funcionales Preocupación por partes de objetos Deterioro clínicamente significativo, en las actividades sociales laboral y áreas importantes del individuo

Slide 4: 

Terapia de Juego Mundo de Arena Los niños enfrentan numerosos desafíos, autoestima disminuida, donde observamos conductas de ansiedad, el propósito de este estudio e investigación es ver como la "Terapia de Juego, centrada en el niño” puede mejorar la relación del niño involucrado. En EE. UU. Y otros países se han detectado significativas mejorías y estas terapias han contribuido a que los niños, se sientan conectados y con avances muy importantes en su desarrollo.  La rama humanística de Carl Rogers, de Virginia Axline, nos mostró que el niño puede dirigir su capacidad de verdad y puede transmitirnos que les está ocurriendo…

Slide 5: 

Terapia de Juego Mundo de Arena La Terapia de Juego, que fue evolucionando históricamente, tiene un efecto global no solamente en el niño, sino al sistema que lo rodea. Actualmente Charles E. Schaefer, Garry Landreth, Kevin O' Connor, Richard Gardner y Louise Guerney, han demostrado la efectividad de esta postura de juego. En el año 2007 en Argentina, van a venir a desarrollar y explicarnos estas técnicas. Nos van a "entrenar" como ellos utilizan la Terapia de Juegos en Salones escolares, en escenarios de la escuela primaria, en niños con incapacidad para aprender, también en niños hospitalizados y en todos los trastornos específicos de la infancia...

Slide 6: 

Terapia de Juego Mundo de Arena La relación del profesional con el niño, debe permitir que éste pueda expresar sus sentimientos, brindándole atención constante, estar alerta para reconocer las emociones que expresa el niño y poder “reflejarlas" de tal manera, para que el niño reciba el mensaje... "el adulto me acompaña", y ocurre en todas las etapas de su desarrollo. Así entiende el motivo de esa conducta. Debe primar un "respeto profundo" hacia el niño, y así reconocer la habilidad que posee, de resolver su propia problemática. El terapeuta o el adulto que acompaña al niño, debe establecer "limitaciones necesarias", para mantener sujeta, la "terapia a la realidad" y poder concientizar al niño de su responsabilidad en la relación vincular...

Slide 7: 

Terapia de Juego Mundo de Arena La importancia de los límites en la Terapia de Juego. Esto genera un vehículo importantísimo de cambio, el niño debe saber como debe manejarse dentro de la sala, con el equipo de juego, con el terapeuta, con el tiempo programado, y demás pautas. Se deben establecer estos limites, para que el niño se sienta protegido por el adulto. Uno de los fundamentos de la "Terapia de Juego, Centrada en el niño", colabora en la modificación de la conducta, en los niños que manifiesten actuaciones "acting out". Sabemos... que estos niños, no reaccionan en forma conciente, temen y no confían en los adultos, y mas de una vez deben probar la relación y reacción del adulto...

Slide 8: 

Terapia de Juego Mundo de Arena Los límites permiten, que el niño exprese sus sentimientos negativos, sin tener miedo a las represarías posteriores, estos sentimientos, muchas veces van dirigidos a otras personas. Los límites permiten, al terapeuta mantener una actitud positiva, en relación a la tolerancia de estas conductas actuadas. Los grandes avances que hicieron desde 1977 Charles Schaefer y Howar Millman, es la descripción y desarrollo, de un "Enfoque Prescriptivo", el cual enfatiza la responsabilidad del terapeuta para determinar la técnica mas apropiada para cada caso. Dice Charles Scaerfer... "La forma ideal es... individualizar y acomodar las técnicas al niño". "El enfoque prescriptivo da la máxima efectividad en el menor tiempo posible"...

Slide 9: 

Terapia de Juego Mundo de Arena Resumiendo... significa elegir una estrategia específica para cada paciente; entre la gran variedad de teorías, técnica ... dentro de las Terapias de Juego. El "enfoque prescriptivo", implica la posibilidad de ampliar la interacción terapéutica mas allá de la sesión individual si fuera necesario, debemos ampliar el foco de las terapias y así hablamos entonces de "Técnicas de Juegos". Por ejemplo Mundo de Arena, que usaremos en el ámbito familiar, en escenarios comunitarios. En la sala de juego, en el ámbito escolar. Los materiales que usaremos serán los disponibles de acuerdo a la problemática que se presente. La máxima eficacia, podemos lograrla con conductas de límites claros, afecto, imaginación, socialización y desde aspectos somáticos o médicos...

Slide 10: 

Terapia de Juego Mundo de Arena Debemos desarrollar una clara compresión del juego, integrando el mismo a la terapia, de acuerdo al cambio de la conducta en el curso del desarrollo del niño. Los materiales y las técnicas van a ser seleccionadas de acuerdo a los problemas del infante, y la modificación de las técnicas, de acuerdo a las circunstancias. El juego es placentero, si revisamos literalmente sobre el juego, todos los humanos... en todos los pueblos del mundo... tienen conductas de juego. El juego en si mismo es intrínsicamente completo y es una motivación, a veces se da por un objeto, por el uso del mismo y el cual se va a hacer muy variable de acuerdo a la situaciones y a los niños que lo usen.

Slide 11: 

Terapia de Juego Mundo de Arena El juego no es instrumental, tiene metas personales e interpersonales, no tiene propósito ni orientación de tareas y algo muy significativo, es que la conducta de juego no ocurre en situaciones graves o nuevas. El juego es un fluir, es un centrar la atención sobre la acción y la conciencia, se funden, el niño va a prestar mas atención a la tarea en sí ...que a su propio estado. Algunas veces, si en ese momento llegara un adulto, puede ser... que el niño hasta ignore su presencia y puede llegar, cuando se interrumpe este proceso atencional, a sentirse preocupado y avergonzado.

Slide 12: 

Terapia de Juego Mundo de Arena En el concepto general de la conducta de juego, se caracteriza el juego simulado, el juego con reglas, y otros. Una de las principales funciones del juego, es la comunicación. A través del juego se ayuda a los niños a exponer y resolver trastornos emocionales, conflictos, traumas. Cuando logramos "Terapia de Juego, en grupo" se promueve el crecimiento del niño. Volviendo a Virginia Axline y a Carl Rogers, sabemos que este enfoque tiene una base filosófica, ellos plantean "los niños luchan de manera natural" para lograr el crecimiento; y si en esa "lucha natural", no se logra ese crecimiento, se originan niños, emocionalmente perturbados...

Slide 13: 

Terapia de Juego Mundo de Arena Las "Terapias de Juego, centradas en el niño", tienden a resolver el desequilibrio entre el niño y su ambiente, y así es facilitadora del "crecimiento natural " .

Slide 14: 

Terapia de Juego Mundo de Arena Muchas Gracias !! Contactos: Tel.: 4813-7034 Fundación Procesos Estudio e Investigación del Aprendizaje mtessari@fundpeia.com.ar Asociación de Psicopedagogos de Cap. Fed. mtessari@asoc-psicopedagogos.com.ar