ESQUEMA CORPORAL]

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El ESQUEMA CORPORAL: 

El ESQUEMA CORPORAL

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Schilder “Es la imagen mental y tridimensional que el sujeto tiene de su propio cuerpo” Boulch: lo define como la intuición global o conocimiento inmediato de nuestro cuerpo, ya sea en estado de reposo o movimiento, en función de la interrelación de sus partes y sobre todo de su relación con el espacio y los objetos que nos rodean. Ajuriaguerra: edificada sobre impresiones táctiles, cenestésicas, propioceptivas y visuales, resultado y al mismo tiempo requisito, de una ajustada relación entre el individuo y su medio. DEFINICIÓN

Impugnación Del Termino: 

Impugnación Del Termino BITCHLEY: que se esta dando una sensación cuando en realidad es una percepción. PROSTIC: Porque hace diferencia con esquema, imagen y conciencia corporal. DOLTO: diferencia con el esquema corporal e imagen corporal. GESTALT: es una imagen “ el todo es mayor que la suma de las partes”

EL esquema corporal puede ser: ONTOGENÉTICO o FILOGENÉTICO: 

EL esquema corporal puede ser : ONTOGENÉTICO o FILOGENÉTICO Evolución del organismo individual o de alguna de sus partes desde su concepción en adelante. Mientras la ontogenia dura apenas el tiempo de vida de un ser (por ejemplo 70 años), la filogenia abarca siglos o milenios. En algunos aspectos, la primera parte de la ontogenia (el desarrollo embriológico) repite o refleja de manera modificada la filogenia.

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Nociones Filogenéticas espaciales: ARRIBA - ABAJO: Noción concreta estática no depende de mi. ADENTRO-AFUERA : Noción concreta estática. DERECHA-IZQUIERDA: noción simbólica depende de mi. ADELANTE-ATRÁS: No esta claro de que tipo de noción es. Necesidad de uso de parámetros

Áreas Necesarias Para Su Formación: 

Áreas Necesarias Para Su Formación BIOLOGICA La corteza: áreas de las praxias, organizador y archivador pero no el único Sensibilidad: - interoceptiva, propioceptiva y exteroceptiva. Sensorio: - Visión: el 80% de nuestra información es visual. -Olfato: nos ubica en nuestro esquema. -Gusto: sentido total y rudimentario. PSICOLOGICA Existencia de personalidades subyacentes en cada individuo, influyente en la formación del esquema corporal. SOCIAL O CULTURAL Profesión: Lo que hacemos y vivimos nos condiciona Moda: Influye en los ideales del cuerpo Medios masivos de comunicación:

Desarrollo del esquema corporal en el SER HUMANO: 

Desarrollo del esquema corporal en el SER HUMANO Toda posición o movimiento nuevo es registrado sobre ese esquema maleable que la actividad de la corteza pone en juego con cada nuevo grupo de sensaciones producidos por estos cambios. Hay un modelo postural, un esquema una imagen de nuestro cuerpo independiente de los datos cutáneos y profundos, en la conciencia que cada uno tiene de sí. El modelo postural no es estático, comprende en forma activa todos los gestos que lleva a cabo nuestro cuerpo.

Rol del Sistema Nervioso: 

Rol del Sistema Nervioso Hay relaciones entre los circuitos neocorteza, ganglios de la base y lóbulo límbico afectando a varios sistemas funcionales. Formaciones que dependen de la arquicorteza y representadas por al sistema hipocapomamilar en relación con el hipocampo, participan a partir de las informaciones específicas. La neocorteza en relación con los cuerpos estríados, a partir de informaciones específicas puede intervenir en la marcha de un automatismo ya adquirido dándole posibilidades de disociación. La formación reticulada y sistema talámico de proyección difusa regulan el grado de vigilancia y las regulaciones tónicas de los cuales dependen los ajustes posturales. El circuito se acaba en determinado momento del desarrollo y por lo tanto la actividad cortical, lo libera de la toma global de la información no especifica que caracteriza al funcionamiento límbico. El pasaje de la imagen del cuerpo de la esfera puramente sensorio-afectiva a la esfera perceptivo-cognitiva es función de la neocorteza.

Imagen del cuerpo y actitud: 

Imagen del cuerpo y actitud La actitud es una actividad total cuyos detalles están regulados de manera refleja y automática. La regulación postural escapa en gran parte a la intervención voluntaria, por ello poseen un gran valor expresivo, que dependen de modelos sociales. Las actitudes están en función al mismo tiempo de condiciones morfológicas y de las relaciones individuo - medio. La informaciones no especificas que llegan a la formación reticulada, informan permanentemente al organismo de la posición de los segmentos corporales a partir del cual se harán las equilibraciones necesarias coordinadas por cerebelo.

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El niño va armando su cuerpo de a poco, tiene noción de todo pero en cada etapa le da más importancia a determinada parte de su cuerpo. Esquema oral (0 - 2 meses) : La sensibilidad más activa esta en la boca. Esquema visual (2 1/2 meses): Control de la nuca y aparición del reflejo de acomodación, empieza a notar que no esta solo en ese espacio, en el que él esta ocupando un espacio. Esquema cutáneo (4meses): esta armando su piel, empieza a tener sensaciones dolorosas. LA EXAGERACIÓN DE CUALQUIER SENSIBILIDAD PRODUCE DOLOR. Doble sensación me toco y al mismo tiempo me siento tocado. Esquema manual (4 1/2 meses): Aparece la motricidad voluntaria se mira las manos y con la ejercitación las empieza a incorporar, cediendo la hipertonía flexora . Con las manos hay rebrotes de integración al esquema: Cuando comienza la motricidad. A los 8 meses el niño aprende que tiene 2 manos frotándolas, golpeándolas, sintiéndolas “tortitas” Descubre la diadococinesia de prono supinación y las ve enteras “que linda manito” (9 meses)

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Esquema podálico (6-7 meses): Cuando el niño se queda sentado, aparecen en su campo los pies, los incorpora usándolos (frotándolos). Esquema troncal (9 meses): cuando gatea tiene la única oportunidad de conocer su tronco. Esquema ano – genital (10 meses): cuando el niño tiene la pinza fina (10 meses), ya no chupa las cosas, las toca. Se toca él, busca zonas de diferentes texturas, temperatura y humedad: toqueteo ano – genital. Esquema total (3 años): tiene incorporado piel, ojos –boca (cabeza), miembros, tronco, zona ano-genital. Pero todavía no tiene noción de todo junto, necesita tener mejor motricidad. Se estabiliza el tono. Pierde el ultimo reflejo infantil ( Babinski ) Sube y baja escaleras con apoyo alternado de pies. Tiene un caudal de palabras para hacerse entender. A los 3 años se completa el esqueleto del esquema, tiene noción de totalidad, se puede reconocer como persona y decir YO.

Estadio del espejo de Lacan o de Wallon : 

Estadio del espejo de Lacan o de Wallon Cuando sí ve al que tiene al lado, hay un claro reconocimiento del otro (angustia del 8° mes) Los datos propioceptivos iniciales se fusionan con los datos visuales y poder organizarse en el espacio y tiempo. Después del año hay un reconocimiento que ese rostro es de él, puede llegar al YO y al simbolismo gracias a esto. Hay 2 etapas de la vida de acelerado y brusco cambio: La pubertad: etapa donde aparecen las características del hombre y la mujer. El cuerpo crece y no saben que hacer con él. Relación madre – hijo: Nómada: No solo de da de comer, sino que el feto no tiene circulación ni respiración propia. Ambos forman una unidad. Díada: En minutos el niño nace, la madre lo contiene afectiva, emocional y alimentariamente. Reacomodación hormonal de la madre y una disminución de la líbido. Triada: Pasado los 40-50 días del puerperio, se incorpora el padre, se recupera la líbido. Durante el puerperio se produce una despersonalización . Durante el embarazo tuvo 9 meses para acomodarse, en el nacimiento fueron solo minutos.

ESPACIO-TIEMPO Y ESQUEMA CORPORAL El esquema corporal se organiza y orienta respecto al espacio exterior (hasta la edad de 12 años) Percepciones espaciales Diferenciación del espacio interno Situación de los objetos respecto al yo y viceversa Así se organizan las relaciones espaciales de los objetos entre si. : 

ESPACIO-TIEMPO Y ESQUEMA CORPORAL  El esquema corporal se organiza y orienta respecto al espacio exterior (hasta la edad de 12 años) Percepciones espaciales  Diferenciación del espacio interno Situación de los objetos respecto al yo y viceversa Así se organizan las relaciones espaciales de los objetos entre si.

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Organizaciones del Yo corporal Base de la noción de espacio Referencia de todas las percepciones espaciales Organización del tiempo Se hace a través del esquema corporal Noción de tiempo nace con el movimiento Es percibido como una modificación en relación a las espaciales.

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Esquema Corporal Percepciones propioceptivas Percepciones exteroceptivas (Imagen interna del yo) (Imagen externa) El Movimiento Percibido de manera propioceptiva por receptores interno Percibido de manera exteroceptivas por percepciones sensoriales. La repetición de las experiencias motrices permite fijar una imagen coherente del Yo corporal.

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Maduración Motriz La integración de nuevos esquemas motores no es inmediata El movimiento como forma primer forma de pensamiento, construido y modelado por el psiquismo. Condiciona la aparición del pensamiento abstracto A través de la motricidad se consigue la organización psíquica general (intelectual/afectiva)

Como conclusión además de conocer el desarrollo esperado de un niño y de sus características evolutivas debemos observar y escuchar el cuerpo del niño ya que como primera instancia este lo utiliza como medio de expresión. : 

Como conclusión además de conocer el desarrollo esperado de un niño y de sus características evolutivas debemos observar y escuchar el cuerpo del niño ya que como primera instancia este lo utiliza como medio de expresión.