Texto narrativo

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Tipologia textual: o texto narrativo:

Tipologia textual: o texto narrativo

Texto expositivo:

Texto expositivo Narração n.f . 1. Ato ou efeito de narrar. 2. Forma de discurso usada para contar uma série de ações ou acontecimentos. 3. História que se conta numa exposição oral, escrita ou por imagens. Dicionário Escolar 2.º Ciclo de Português, Texto

As componentes da narrativa :

As componentes da narrativa A gaivota e o gato “ Um gato grande, preto e gordo estava a apanhar sol na varanda , ronronando e meditando acerca de como se estava bem ali, recebendo os cálidos raios pela barriga acima, com as quatro patas muito encolhidas e o rabo estendido. No preciso momento em que rodava preguiçosamente o corpo para que o sol lhe aquecesse o lombo ouviu o zunido provocado por um objeto voador que não foi capaz de identificar e que se aproximava a grande velocidade. Atento, deu um salto, pôs-se de pé nas quatro patas e mal conseguiu atirar-se para o lado para se esquivar à gaivota que caiu na varanda. Era uma ave muito suja . Tinha todo o corpo impregnado de uma substância escura e malcheirosa. Zorbas aproximou-se e a gaivota tentou pôr-se em pé arrastando as asas.” Luís Sepúlveda , História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar Ação Personagens Tempo Espaço Narrador

Estrutura do texto narrativo:

Estrutura do texto narrativo O velho e o burro “Era uma vez um homem muito velho que tinha na sua companhia um neto, filho de uma sua filha já falecida. Teve o velho de ir a uma feira vender um jumento e, como o neto era rapazola muito turbulento, não o quis deixar sozinho em casa e levou-o consigo. O jumento era já adiantado em anos e o velho para não o estropiar resolveu levá --lo adiante, caminhando a pé avô e neto. Passaram a um lugar onde estava muita gente a brincar na estrada. - Olhem aqueles brutos! Vão a pé atrás do burro que se não dá da tolice dos donos. O velho disse ao neto que se pusesse em cima do burro. Mais adiante passaram próximo doutros sujeitos que se puseram a dizer: - O mariola do garoto montado, e o velho a pé; o que um tem de esperto tem o outro de bruto. O velho então mandou apear o neto e ele montou-se no burro. Mais adiante começaram a gritar: - Olhem o velho se é manhoso! A pobre da criança a pé e ele repimpado no burro. - Salta para cima do burro - ordenou o velho ao neto. O garoto não esperou que o avô repetisse a ordem e lá foram os dois sobre o jumento. Andaram assim alguns passos e logo viram muita gente sair-lhes à estrada, cheia de indignação e gritando ameaçadora: - Infames! Criminosos! Canalhas! Matar o animalzinho com o peso de dois alarves, podendo ir a pé. O velho e a criança foram obrigados a descer do burro. Então disse o avô ao neto: - É para que saibas o que são as línguas do mundo: preso por ter cão e preso por o não ter.” José Gomes Ferreira, Contos Tradicionais Portugueses Situação inicial Problema ou complicação Resolução

Texto narrativo:

Texto narrativo O texto narrativo apresenta uma história através do relato organizado de acontecimentos . Tem as seguintes características: - Título sugestivo ; - Situação inicial , problema ou complicação e resolução do conflito; - Verbos predominantemente no pretérito perfeito para momentos de ação e no pretérito imperfeito para momentos de descrição ; - Conetores temporais que asseguram a coerência da narrativa ( depois , em seguida , por fim , ...); - Discurso direto e discurso indireto ; - Variedade de vocabulário e eventual utilização de recursos retóricos .

Ficha de verificação:

Ficha de verificação Planificação Objetivos Relatar uma série de acontecimentos reais ou imaginários. Conteúdos Defini os acontecimentos a serem narrados e as personagens, delimitei o espaço e o tempo. Decidi se o narrador participa ou na não participa na história. Organização Construí uma narrativa de acordo com a seguinte estrutura: situação inicial, problema ou complicação e resolução Textualização Articulaçã o das diversas partes Articulei os diversos parágrafos e frase de forma a situar coerentemente os acontecimentos no espaço e no tempo. Vocabulário Selecionei vocabulário rico e variado, evitando as repetições. Organização do texto Organizei o texto em frases, períodos e parágrafos. Assinalei o parágrafo, ou seja, mudei de linha e deixei um espaço antes de começar a escrever. Utilizei a pontuação e os sinais auxiliares de escrita de forma adequada. Estrutura compositiva e formato adequado Relatei os acontecimentos, utilizando sempre o pretérito perfeito do indicativo para transmitir o desenvolvimento dos acontecimentos e o pretérito imperfeito do indicativo para momentos descritivos. Integrei o discurso direito e indireto, respeitando as suas normas de utilização. Acordo ortográfico Utilizei um dicionário, quando tinha dúvidas sobre a ortografia de uma palavra. Revisão e reformulação Revisão de texto Revi os aspetos gráficos, ortográficos e de pontuação. Reorganizei e reescrevi partes do texto. Verifiquei se a abertura do texto se a relaciona com o fecho do mesmo.

authorStream Live Help