Kebijakan dan Program Pengembangan Tendik

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

KEBIJAKAN DAN PROGRAM PENGEMBANGAN PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN : 

1 KEBIJAKAN DAN PROGRAM PENGEMBANGAN PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BAHAN TOT PCT PENILAIAN KINERJA GURU YANG DIBERI TUGAS TAMBAHAN

REKAP SASARAN PK GURU, PK KEPALA SEKOLAH & PK PENGAWAS SEKOLAH: 

R EKAP SASARAN PK GURU, PK KEPALA SEKOLAH & PK PENGAWAS SEKOLAH

Prioritas Program Pengembangan Tenaga Kependidikan: 

Prioritas Program Pengembangan Tenaga Kependidikan Penyiapan Pengawas dan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Permen PAN- RB No. 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru : Pelaksanaan Permendiknas No. 27 tahun 2010 tentang Program Induksi Guru Pemula Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru dengan tugas tambahan (Kepala Sekolah, Wakil KS, Kepala Lab, Kepala Perpustakaan) Pelaksanaan Permendiknas No. 28 tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah / Madrasah Program Inpres No 1 Tahun 2010 : Penguatan Kompetensi Pengawas dan Kepala Sekolah Pelaksanaan Permendiknas No.12 tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Pengawas Sekolah Pelaksanaan Permendiknas No.13 tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah Penyiapan Pengawas dan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Permenpan RB No 21 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional P engawas S ekolah dan Angka Kreditnya Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Pengawas Sekolah Pelaksanaan Permendiknas No. 24 tahun 200 8 tentang Standar Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah / Madrasah (bekerja sama dengan Dit Pemb SMP pelatihan 650ribu) Pelaksanaan Permendiknas No. 25 tahun 200 8 tentang Standar Kompetensi Tenaga Perpustakaan Sekolah / Madrasah (persiapan sebagai tuan rumah konferensi internasional perpustakaan) Pelaksanaan Permendiknas No. 26 tahun 200 8 tentang Standar Kompetensi Tenaga Laboratorium Sekolah / Madrasah dan Persiapan Pelaksanaan Permendiknas No. 3 Tahun 2010 tentang Pranata Laboratorium

Slide 4: 

Pembinaan / Diklat 2 PROSES SERTIFIKASI NUPTK (2,791,204 Org) Calon Peserta Sertifikasi 2011 Peserta Sertifikasi 2011 Lulus 2011 Lulus 2006 - 2010 PIC : Badan PSDMP&PMP PIC : Dinas Kab/Kota PIC : LPTK Pembinaan / Diklat 1 Kinerja Guru, KS/PS Memenuhi SNP Kualitas Lulusan Meningkat PIC : Badan PSDMP&PMP PIC : Badan PSDMP&PMP Layak Tidak Layak PASCA SERTIFIKASI PIC : Badan PSDMP&PMP Penundaan Tunj . Profesi Lulus Tidak Lulus Penilaian Kinerja Guru, KS/PS PENJAMINAN MUTU Tidak Lulus KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KOMPETENSI BERORIENTASI “ KINERJA/ OUTCOMES ”

OUTPUT DAN OUTCOME PENILAIAN KINERJA: 

OUTPUT DAN OUTCOME PENILAIAN KINERJA Pengukuran Kinerja Guru, KS, PS sebagai dasar penentuan : Peta Kompetensi Guru, KS, PS Peserta dan Jenis Diklat Pemberian atau Penundaan Tunjangan Profesi Bakal Calon Kepala Sekolah Pemetaan Mutu Pembelajaran Sekolah Penghargaan Guru, KS, PS Berprestasi Kebutuhan Riset Balitbang Revisi Kurikulum di LPTK Kebijakan Anggaran untuk Seluruh Unit Utama

BUKTI EMPIRIS TENTANG HUBUNGAN ANTARA GURU YANG EFEKTIF DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA: 

EFEKTIFITAS GURU PRESTASI SISWA HASIL SANGAT EFEKTIF KURANG EFEKTI F TINGGI SEDANG RENDAH Setelah satu tahun , guru yang efektif dapat meningkatkan prestasi siswa (53%), setelah tiga tahun dapat meningkat 83% Setelah satu tahun , guru yang kurang efektif dapat meningkatkan prestasi siswa (14%), setelah tiga tahun dapat meningkat 29% Selisih = lebih dari 50% Sumber: Dawson dan Billingsley (2000) BUKTI EMPIRIS TENTANG HUBUNGAN ANTARA GURU YANG EFEKTIF DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Slide 7: 

TINDAK LANJUT PERMENPAN-RB NO 16 TAHUN 2009 PERMENPAN-RB NO 21 TAHUN 2010 P EDOMAN PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN PENILAIAN KINERJA PENGAWAS SEKOLAH 7

PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA SEKOLAH: 

PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA SEKOLAH PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PSDMP DAN PMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 201 1

Mekanisme Penilaian Kinerja Kepala sekolah: 

Mekanisme Penilaian Kinerja Kepala sekolah Penilaian kinerja Kepala sekolah dilakukan oleh tim penilai pengawas sekolah dan warga sekolah (dalam penggalian informasi) Penilaian kinerja kepala sekolah terdiri dari komponen : Komponen 1 (K 1 ) Kepribadian dan Sosial Komponen 2 (K 2 ) Kepemimpinan Komponen 3 (K 3 ) Pengembangan Sekolah/Madrasah Komponen 4 (K 4 ) P engelolaan Sumber Daya Komponen 5 (K 5 ) Kewirausahaan Komponen 6 (K6) Supervisi Penilaian kinerja dilakukan satu kali dalam satu tahun dan kumulatif 4 tahun (masa jabatan) . 4. Langkah-langkah penilaian kinerja Kepala Sekolah meliputi: persiapan,pelaksanaan penilaian, dan penentuan nilai akhir.

ASPEK YANG DINILAI: 

ASPEK YANG DINILAI Kepribadian dan Sosial ( 7 kriteria) Kepemimpinan Pembelajaran ( 10 kriteria) Pengembangan Sekolah ( 7 kriteria) Manajemen Sumber Daya ( 8 kriteria) Kewirausahaan ( 5 kriteria) Supervisi Pembelajaran ( 3 kriteria)

PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS SEBAGAI PENGAWAS SEKOLAH: 

PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS SEBAGAI PENGAWAS SEKOLAH PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PSDMP DAN PMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 201 1

Slide 12: 

menyusun program pengawasan; melaksanakan pembinaan Guru; memantau pelaksanaan standar (isi, proses, kompetensi lulusan, penilaian) melaksanakan penilaian kinerja Guru; melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan; menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru di KKG/MGMP dan sejenisnya; melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru; mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru. 8 Tugas Pengawas Muda + dan/atau menilai kinerja kepala sekolah, delapan SNP; dan/atau KKKS/MKKS dan sejenisnya; melaksanakan pembimbingan dan pelatihan KS (program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan SIM) membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok. Uraian Kegiatan Pengawas Sekolah 10 Tugas Pengawas Madya ditambah: membimbing pengawas sekolah muda dan pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok; melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan.

Slide 13: 

(Permendiknas No. 25 Tahun 2008) STANDARD KOMPETENSI TENAGA PERPUSTAKAAN SEKOLAH Kepala Perpustakaan Sekolah Melalui Jalur Pendidik: D4/S1 Memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah Masa kerja minimal 3 thn Jalur Tenaga Kependidikan (D2) Ilmu Perpustakaan dan Informasi (D2) non-Ilmu Perpustakaan dan Informasi dengan sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah Setiap perpustakaan sekolah/madrasah memiliki sekurang-kurangnya satu tenaga perpustakaan sekolah/madrasah yang berkualifikasi SMA atau yang sederajat dan bersertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah

STANDAR KOMPETENSI TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH: 

STANDAR KOMPETENSI TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH Kepala Laboratorium Sekolah Teknisi Laboratorium dan Laboran Sekolah Melalui Jalur guru : S1 pengalaman minimal 3 tahun sebagai pengelola praktikum Memiliki Sertifikat kepala laboratorium sekolah Jalur laboran/teknisi D3 Berpengalaman minimal 5 tahun sbg laboran atau teknisi Memiliki Sertifikat teknisi laboratorium dan Laboran sekolah Teknisi -)D2 Laboran -)D1 relevan dengan peralatan lab. relevan dengan jenis lab. Permendiknas No. 26 Tahun 2008

STANDAR KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (Permendiknas No. 24 Tahun 2008): 

STANDAR KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (Permendiknas No. 24 Tahun 2008) Kepala Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) Pelaksana Urusan & Petugas Layanan Khusus Kepribadian Sosial Teknis Teknis Manajerial Kepribadian Sosial Kepala T.A SD/MI/SDLB : - minimal SMK atau sederajat, prog. studi yang relevan Kepala tenaga administrasi SD/MI/SDLB dapat diangkat apabila sekolah/ madrasah memiliki lebih dari 6 (enam) rombongan belajar pengalaman kerja sbg TAS minimal 4 thn Memiliki sertifikat kepala TAS Minimal SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat

Slide 16: 

PERSIAPAN Membangun sistem pengendalian, pelaksanaan PK Guru Menilai kinerja guru d i daerah ujicoba Melatih asesor diuji coba Membuat sistem online KEGIATAN Melakukan identifikasi calon master asesor dari unsur perguruan tinggi, widyaiswara, pengawas, kepala sekolah, dan guru senior yang dipilih secara selektif berdasarkan pengalaman dan kepakaran. Melakukan koordinasi antar pusat pada Badan PSDM - PMP untuk memetakan peserta yang akan dan atau sudah dilatih oleh masing-masing pusat, Menyiapkan bahan-bahan dan panduan untuk pelatihan master asesor dan asesor. Melakukan pelatihan master asesor Melakukan pelatihan asesor Melakukan monitoring dan evaluasi R encana Kegiatan Penilaian Kinerja Guru Tahun 2011

PENILAIAN KINERJA GURU: 

PENILAIAN KINERJA GURU Penilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya Penilaian kinerja guru dilakukan setiap tahun 14 (empat belas) kompetensi guru pembelajaran 17 (tujuh belas) kompetensi guru BK/konselor pelaksanaan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

Maksud dan Tujuan PK Guru: 

Maksud dan Tujuan PK Guru Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan karirnya Sebagai acuan bagi sekolah , Dinas Pendidikan untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009 3. PROGRAM P ENILAIAN KINERJA GURU (PK GURU)

PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA GURU: 

PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA GURU Dilakukan setiap tahun oleh kepala sekolah atau pengawas atau guru senior yang ditunjuk oleh kepala sekolah (yang telah memahami penilaian) Penilaian terhadap kompetensi guru dilakukan dengan instrumen tertentu (Pembelajaran, Pembimbingan, atau Tugas Tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah)

DOMAIN KOMPETENSI GURU dalam PK Guru : 

DOMAIN KOMPETENSI GURU dalam PK G uru Pedagogi 7 kompetensi Kepribadian 3 kompetensi Sosial 2 kompetensi Profesional 2 kompetensi 14 kompetensi Guru Pembelajaran Pedagogi 3 kompetensi Kepribadian 4 kompetensi Sosial 3 kompetensi Profesional 7 kompetensi 17 kompetensi Guru BK/Konselor

Slide 21: 

Dev School Curriculum & Syllabus Lesson Plans Classroom Action Research Test analysis & test bank Sub. mat. & Critical Review** Teacher Quality Monitoring Teacher Performance Evaluation Portfolio & ICT for learning DASAR HUKUM MEKANISME PK GURU MEKANISME PKB Sangsi KEGIATAN du PP 16 Tahun 2007 Standard Kualifikasi Akademi dan Kompetensi Guru PP 74 Tahun 2008 tentang Guru PENILAIAN KINERJA GURU SERTIFIKASI Undang-Undang Guru dan Dosen No 14 tahun 2005 TUNJANGAN PROFESI Permenegpan dan RB Nomor 16tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Permendiknas No, 35 tahun 2010 tentang Juknis Pelaksanaan Jafung Guru dan Angka Kreditnya PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN Formatif: Perencanaan Kegiatan PKB Sumatif: Penentuan Angka Kredit Penilai: Kepala Sekolah,Guru Senior, Pengawas Instrumen: Pedagogik, Profesional, Sosial, Kepribadian Perencanaan Dibuat Berdasarkan Hasil PK Guru Jenis PKB: PKB untuk Guru yang sudh Memenuhi S t andar PKB untuk Guru yang belum Memenuhi Standar (Underperformnce Teachers UNDERPERFORMANCE Informal: Dilakukan Analisis hasil PK, Menentukan Perencanaan PKB diberi waktu 4-6 minggu utk peningkatan Formal: Tidak ada peningkatan dilakukan dengan pengawas guru pendamping dilakukan 4- 6 minggu Setelah dilaksanakan intervensi tidak ada peningkatan diberikan pembinaan selama dua tahun , jika msh rendah , DITUNDA TP Tindak Lanjut Pengembangan *Sistem Pengendalian P anduan/SOP Pelaksanaan PENUNDAAN TP/SANKSI ALUR PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU 1. Pengembangan Diri: Diklat fungsional dan Kegiatan Kelompok Guru 2. Publikasi Ilmiah dan/atau Karya Inovatif Dua Pu taran

Slide 22: 

Mekanisme PKB BKN/ P4TK/LPTK/Organisasi Profesi/Pakar Pendidikan NCT PCT DCT KKG / MGMP BKD/LPMP/DINAS P end P rop/ LPTK / Org Profesi/ Praktisi Pendidikan BKD/DINAS Kab/kota, LPMP / LPTK / Org. Pend/ Praktisi Pendidikan Guru Pemandu SEKOLAH BADAN Mengkordinasikan kegiatan PKB di masing-masing P4TK Membuat sistem pengendalian mutu terhadap pelaksanaan kegiatan PKB : Kualitas pelaksanaan pelatihan dimasing-masing level; Mensertifikasi pelatih / narasumber di setiap tingkat ; Penjaminan terhadap kualitas materi ; Evaluasi pelatih / narasumber ; Membuat leveling/ pemetaan Kelompok / Musyawarah kerja guru; Data base PTK berikut Pemetaan kompetensinya ;

Slide 23: 

P4TK (NCT) Prov/ Kab/Kota (DCT) Sekolah LPMP (PCT) Membentuk tim pengembang (WI & dosen ) Mengembangkan modul dan bahan ajar Pengembangan Sistem dan Materi Diklat Penyusunan Standar & Seleksi Instruktur/Guru Inti Pelatihan Instruktur dan WI LPMP Pendalaman Materi Diklat dan PKB Pendataan Lembaga Diklat Pengelolaan Data dan Informasi Akreditasi Penyelenggaraan Diklat Pemeliharaan Pangkalan Data Hasil Diklat Fasilitasi Pelaksanaan PKB Fasilitasi Pelatihan dan In-house Training Kerjasama Penyelenggaraan Diklat dgn LPMP dan DInas Seleksi Guru Inti Tkt Provinsi dan Guru Pemandu Tkt Kab/Kota Pendataan Lembaga Diklat Menggunakan modul dan bahan ajar P4TK utk pelaksanaan pelatihan di Prov/Kab/Kota Fasilitasi Pelatihan dan In-house Training Kerjasama Penyelenggaraan Diklat dgn DInas Fasilitasi Akreditasi Penyelenggaraan Diklat Menginformasikan Data Hasil Diklat ke P4TK terkait Evaluasi Program penyelenggaraan diklat Penyusunan Pedoman dan Instrumen Evaluasi Pelaksanaan Evaluasi bekerjasama dengan LPMP Pelaksanaan Evaluasi bekerjadama dengan P4TK Pelaksanaan PKB Kerjasama Pembinaan Kompetensi Guru Usulan Akreditasi Penyelenggaraan Diklat Usulan Guru Pemandu Pengem. Kurim dan Sil abus RPP Kegiatan Kel Guru ( KKG/MGMP Analisi butir soal PTK Kajian Kritis Pengemb Pembelajaran Pembelajaran Berbasis ICT Manajemen Kelas Badan PSDMP Mengikuti PKB Karya Inovatif Publikasi Ilmiah Menggunakan modul dan bahan ajar dari P4TK utk pelaksanaan pelatihan di Prov/Kab/Kota PK Guru Penyusunan kebijakan teknis Penyusunan program pengembangan Koordinasi pelaksanaan peningkatan kompetensi dan sertifikasi pendidik Fasilitasi pelaksanaan peningkatan kompetensi dan sertifikasi pendidik Pelaksanaan administrasi Pelaksanaan Evaluasi Kegiatan PKB yang dilaksanakan dalam Kelompok/Musywarah Kerja Guru Diklat Funsional Pengembangan Diri Aktivitas Kegiatan Kelompok Guru antara lain: Keg. Kelomp. GURU Profil Guru

PENILAIAN KINERJA GURU: 

PENILAIAN KINERJA GURU Penilaian Awal Profil Kinerja (14 Kompetensi ) Rencana PKB tahunan (guru yg memenuhi standar) Penilaian Kemajuan 1 & 2 (PKR) Penilaian Akhir Nilai Kinerja PETA KOMPETENSI GURU Awal tahun Akhir tahun PKB Rencana PKR tahunan (guru yg tdk memenuhi standar)

PROSES PK GURU DAN PKB: 

Dilaksanakan oleh: Pengawas, Kepala Sekolah, Guru Pemandu Refleksi dan penilaian diri Penilaian Formatif Awal Tahun Profil Kinerja Rencana PKB /PKR per- tahun Penilaian Sumatif Akhir Tahun Nilai Kinerja & Angka Kredit PROSES PK GURU DAN PKB Peningkatan kinerja Tahap Informal dan Tahap Formal ( kebutuhan guru) Pengembangan Kinerja ( Kebutuhan sekolah ) Berhak untuk promosi Berhak untuk naik pangkat Sanksi PKB PKB Dilaksanakan oleh: Pengawas, Kepala Sekolah, Guru Senior Dilaksanakan oleh semua guru Dilaksanakan oleh: Kepala Sekolah, Koordinator PKB Dilaksanakan oleh: Guru di bawah Standar Dilaksanakan oleh: Guru sesuai Standar atau lebih

Slide 26: 

2. PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI KEGIATAN PENINGKATAN KEPROFESIONALAN BERKELANJUTAN (PKB)

TUGAS DAN FUNGSI BADAN PENGEMBANGAN SDMP & PMP : 

TUGAS DAN FUNGSI BADAN PENGEMBANGAN SDMP & PMP PENINGKATAN KOMPETENSI PENILAIAN KINERJA PEMBINAAN 2.791.204 GURU, DAN PEND. NON FORMAL SERTIFIKASI PEMBINAAN 12 PPPPTK & 30 LPMP MELIBATKAN 30 LPMP 27

Slide 28: 

SOSIALISASI DAN BINTEK AKTIVITAS PENILAIAN DAN PELAPORAN Melatih PCT Memantau Melatih DCT Memantau Melatih Penilai/ Asesor Memantau Melakukan PK Guru Melaporkan hasil Mengembangkan Perangkat melatih NCT Memantau TIM PENGEMBANG 15 org NCT 263 org PCT 3.651 org DCT 21.414 org PENILAI/ ASESOR 332.509 org TIM PENGEMBANG NCT PCT DCT PENILAI/ ASESOR Melakukan PK Guru Melaporkan hasil Melaporkan hasil Melaporkan hasil Melaporkan hasil

Slide 29: 

MEKANISME MONEV OLEH BADAN BADAN PSDMP DAN PMP N C T P C T D C T PENILAI/ASESOR G U R U L P M P P4TK 1 2 6 3 4 5 7 8 9 11 11 Monev oleh Badan Monev oleh NCT Monev oleh DCT Monev oleh PCT Harus ditetapkan mekanisme prosedur mone serta jumlah sasaran/sampel monev 10 12 13 LP2KS

PERBANDINGAN JUMLAH: 

PERBANDINGAN JUMLAH 1 NCT 13 PCT 1 PCT 6 DCT 1 DCT 15 ASESOR 1 TIM PENGEMB 17 NCT

Slide 31: 

DCT NCT PCT Pusat KKG/KKKS/KKPS/ MGMP/MKKS/MKP S Kecamatan / Kabupaten /Kota Provinsi LPMP Din as Pend. Prov insi . Satuan Pendidikan Keterangan: _______ : Garis Komando ----------- : Garis Koordinasi CPD BKN Di==== BADAN PSDMP dan PMP Direktorat/ Sekretariat BKD Tingkat I PUSBANG PRODIK P4TK Din as Pend. Kab/Ko ta BKD Tingkat II

Slide 32: 

32 Terima Kasih Selamat Bekerja