DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA CONVENCIÓN - CUSCO

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ENFOQUE MODERNO DE DESARROLLO SOSTENIBLE

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EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA PROVINCIA DE LA CONVENCIÓN Y LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LA ULP EN SU CONCEPCIÓN DIFUSIÓN Y ALCANCE “El Desarrollo Sostenible es aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones”. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas. Esta definición es la del informe de la Comisión Brundlandt. La señora Brundlandt fue la primera ministra de Noruega y el año 1990 recibió el encargo de la ONU de redactar un primer informe para preparar la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro dos años más tarde. Hay otras definiciones también interesantes como la que proponen D. Pearce A. Markandya y E.B. Barbier en la cual se establece que en una sociedad sostenible no debe haber: un declive no razonable de cualquier recurso un daño significativo a los sistemas naturales un declive significativo de la estabilidad social Otra definición se debe a H. Daly. Esta persona propone que una sociedad sostenible es aquélla en la que: los recursos no se deben utilizar a un ritmo superior al de su ritmo de regeneración no se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema natural es capaz de absorber o neutralizar los recursos no renovables se deben utilizar a un ritmo más bajo que el que el capital humano creado pueda reemplazar al capital natural perdido. Concretando esta definición en un caso práctico el de los combustibles fósiles significa que se tiene que utilizar una parte de la energía liberada para crear sistemas de ahorro de energía o sistemas para hacer posible el uso de energías renovables que proporcionen la misma cantidad de energía que el combustible fósil consumido. Son tres formas de definir el desarrollo sostenible. La primera es la más simple seguramente la que ha tenido más éxito mientras que en la segunda y la tercera se complican los razonamientos. Hay que tener en cuenta que se trata de una definición estratégica de carácter conceptual y globalizadora y se produce una notable dificultad al traducirla al día a día. Sin embargo hay que hacer un esfuerzo para superar las dificultades de orden práctico que supone el principio ecologista del pensar globalmente y actuar localmente. La Universidad Líder Peruana es una institución privada cuyo principal objetivo es formar profesionales investigadores no es suficiente la formación de profesionales que sólo sean “repetidores de técnicas y tecnologías” dado que se distorsiona la esencia misma inherente al concepto universal de la Universidad hoy en día las mejores Universidades del mundo se rigen por tres aspectos fundamentales que funcionan en paralelo e interactuando el primero es alcanzar el Desarrollo Sostenible- enseñando y difundiendo la Agenda 21- el segundo es la sostenibilidad de la investigación y el tercero es la proyección científica hacia la comunidad que bien puede ser un pueblo un distrito una provincia o un país lo cierto es que en nuestro caso nuestra proyección como Universidad es que nuestros alumnos logren una carrera profesional y en el proceso formativo tanto Docentes como Alumnos forman un binomio indestructible amparado en la fortaleza de investigar que tiene objetivos claros y precisos dirigidos a investigar para que inicialmente se rompa el viejo paradigma de enseñar para que los universitarios sean profesionales y no investigadores el nuevo paradigma exige que el binomio Docente-Alumno investigue desde los primeros semestres bajo la premisa fundamental de investigar respetando y haciendo respetar el medio ambiente realizando investigaciones aplicativas que solucionen los problemas socioeconómicos de la población convenciana haciendo todos los esfuerzos posibles para formar profesionales investigadores que también realicen investigaciones experimentales para romper con la dependencia tecnológica imperante en nuestra patria y en el caso específico de los intereses de La Convención hacer investigaciones que coadyuden a mejorar la agricultura porque éste es el sector productivo que genera más y mejor empleo también ir cimentando las bases para que esta provincia sea líder en la agroindustria en este sentido no podemos dejar de recordar que La Convención posee

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17 pisos ecológicos y por ende una biodiversidad que aparte de ser protegida debe ser explotada racionalmente sosteniblemente respetando la idiosincrasia de sus habitantes y de las poblaciones nativas en este sentido todos los que vivimos en esta provincia tan importante del Perú somos testigos del maltrato a la “pachamama” del criterio irracional y condenable de las autoridades que tan sólo han distraído en sus gestiones a la población convenciana y han desaprovechado las ingentes cantidades de dinero del canon y sobre canon del gas de Camisea dejado de lado la agricultura la cual en menos de 20 años ha retrocedido y descuidado y hoy los productos agrícolas no son de calidad y menos aún competitivos pasando desgraciadamente la gente del campo a trabajos “municipales” en la construcción de carreteras y otros que sólo han conseguido alejara a los agricultores de su actividad innata que es la agricultura los 11 distritos se han visto afectados por esta indecente inclinación de sus autoridades de alejarlos de sus ecosistemas y de su principal actividad – la agricultura y agroindustria. Esta realidad exige que la Universidad en su contexto local debe asumir el reto de encontrar los mecanismos para que los agricultores regresen a sus tierras y hagan lo que saben hacer es obvio que necesitarán ayuda técnica en este sentido la Universidad deberá encontrar a través de las investigaciones los mecanismos apropiados tanto de gestión como tecnológicos para ser parte del Desarrollo Sostenible de la Convención. Hay otros aspectos que deben ser asumidos como retos pos las Universidades de la provincia y que se concentran en tres desde nuestro punto de vista: 1 Cada Distrito de La Convención debe tener una Planta de Tratamiento de Aguas Residuales PTAR de esta forma el impacto de la contaminación a los ríos que forman las cuencas hídricas. 2 Cada Distrito de La Convención debe tener un Instituto de Investigación Agrícola Agroindustrial de Gestión Ambiental e Innovación Tecnológica. 3 Cada Distrito de La Convención debe tener por lo menos un Instituto Tecnológico Profesional para preparar a los jóvenes ofrecer y darles una profesión técnica acorde con su Distrito estos jóvenes serán los el capital humano e intelectual sobre el cual se fundamentará sosteniblemente su Distrito evitando la migración en busca de trabajo. Por otra parte si bien es cierto que hay un relativo avance en la provincia respecto a los Planes de Desarrollo Concertados como instrumentos de gestión de los distintos niveles de gobierno éstos no son trascendentales si cada Distrito no se refuerza con sus respectivo Plan Estratégico de Desarrollo SosteniblePEDS el cual marca el paso hacia el Desarrollo Sostenible la importancia del PEDS radica en que permite tomar decisiones políticas y técnicas acertadas y sostenibles. Traza el camino para alcanzar la visión y los objetivos estratégicos en todas las dimensiones del Desarrollo Sostenible es elaborado de manera concertada con la participación de los pobladores organizaciones instituciones y el propio gobierno local. En este sentido hemos viabilizado y realizado el 1er. Seminario Internacional “La Convención hacia el Desarrollo Sostenible” en Diciembre 2013 la participación del Dr. Federico Dejo fue muy ilustrativa en cuanto al manejo de las herramientas existentes que coadyudan a alcanzar el Desarrollo Sostenible en este caso la utilización de softwares “Planning y Projet Sistem” desarrollados por científicos peruanos. Sustancialmente estas herramientas se basan en la comprensión de los siguientes mecanismos:

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¿Qué permite hacer el Planning System • Producir una base de datos para el análisis sistémico territorial.

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• Evaluar las variables y medir su aporte a la eficiencia y equilibrio del territorio • Realizar un Diagnóstico Sistémico para saber en qué estado de desarrollo se encuentra una organización o un territorio. • Elaborar un FODA para facilitar la identificación de objetivos y elaboración de políticas • Elaborar el Plan Estratégico Integrador para alcanzar el Desarrollo Sostenible. • Formular y gestionar los proyectos del PE usando el Marco Lógico. • Monitorear el Plan Estratégico y evaluar los avances del mismo. • Mejora enormemente la eficacia del trabajo pues detecta rápidamente donde se ubican los problemas y sus causas haciendo posible la solución y productiva la inversión. • Ordena todo el proceso de gestión en función a resultados los que son evaluados permanentemente para las correcciones necesarias. • Elimina los criterios subjetivos en la toma de decisiones. • Se ahorra mucho tiempo pues gracias a la vinculación de todas las herramientas de gestión cualquier cambio o agregado de información se actualiza inmediatamente en todas las partes del sistema. • Es muy fácil de operar pues todo el proceso de gestión se maneja desde un solo centro de control o tablero de mando. • Al hacer todo el proceso más sencillo facilita el trabajo grupal y la toma de decisiones. • Rompe el comportamiento estanco del personal al darles una visión integral y sistémica del funcionamiento de su organización. • Con la información sistematizada es más sencilla la definición de objetivos y políticas de desarrollo. Concluimos el presente artículo haciendo hincapié en que cada Docente y cada Alumno de la ULP estará capacitado para ser gestor innovador y estar comprometido con el Desarrollo Sostenible de su querida provincia de la Convención. "No existe desarrollo sin planificación y no existe equidad sin inclusión debemos valorar la voz e intención de los campesinos que laboran la tierra ayudarles a dar valor agregado a sus productos a través de la investigación no podemos permitir que los derechos de las mujeres jóvenes y niños sean pisoteados por las autoridades no podemos dejar de formar profesionales investigadores porque ellos marcarán el paso hacia la consecución del Desarrollo Sostenible de La Convención quienes a través de sus ideas sueños e intenciones su participación y su voz hacen de este documento un sueño que con el esfuerzo de todos podrá ser realidad". Dr. Ph.D. Ricardo Miranda Ortiz

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