11_PSC_學習有方法_110623

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學習有方法專題講座

民意調查:

民意調查 你對之前所學 / 做有幾記得？ 0 1 2 3 最唔記得 最記得

民意調查:

民意調查 你覺得人的記憶能力 … 有限 無限 一生只用 3-4%

人腦=圖書館:

人腦 = 圖書館

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記憶與遺忘

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學習後的記憶 記 憶 數 量 時間 80% of detail….. LOST in 24 Hours! 80% 內容 在 24 小時內 ! 忘記 !’

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遺忘原因 原因 Reason 根本沒 有記下 時間 不足夠 缺乏信心 對事沒 有興趣 受到 干擾

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學習後的記憶 記 憶 數 量 次數 長期記憶 1 小時 , 1 日 , 1 星期 , 1 個月 , 3 個月 重複 5 次 … 80% 的內容 . 在 24 小時內 ! 遺忘

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防止遺留方法 即時 溫習 即日 溫習 每月 溫習 每週 溫習

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筆記

筆記的疑惑:

筆記的疑惑 上課時寫筆記，是否會分心？ 老師已派了講義 ，那麼還要在上課時做筆記 嗎？

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筆記作用 有重點 時使用 幫助集 中精神 幫助理 解課文

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教學的重點 會出現在黑板之上 喜歡用黑版的老師

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派講義的老師 要邊 邊留 講義 ， 還要記下 重點

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只喜歡講而不寫的老師 要記下他的 說話字眼

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經常提問的老師 要將 問題 & 答案 寫下

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筆記特性 可重寫 越短越好 沒有特 定方法 個人筆記

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筆記技巧

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1 找出重點 上課或閱讀時，要問自己 主旨 是什麼。 要集中精神聆聽，找出這些 重要資料 。

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2 保持簡短 關鍵字 【例子】 老師詳細地講解題目，同學都集中精神地聽課 。 【筆記】 老師講解，同學聽課。

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佔有形式 【例子】 這裏所有書都屬於我哥哥 。 【筆記】 哥哥的書。 2 保持簡短

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簡化句子 【例子】 那個成績非常差的學生是我弟弟。 【筆記】 成績差學生 = 弟弟。 2 保持簡短

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3 符號及數字 多用 符號及數字 以 取代 一個或多個 詞彙 ，方便而快捷。 & = and ( 和) i.e. = that is ( 即是) ~ = approximately ( 大概) ↑ = increase, up ( 上升) ↓ = decrease, down ( 下降)

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4 意譯 & 字彙 指用 不同的字彙 把中心意思及內容寫出來 ！

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【 例子 1】 學習會遇到不同的困難，如自視很高、缺乏信心、缺乏興趣、無學習動機、溝通問題及情緒問題等。 【筆記】 學習會遇到不同的心理問題。 ( 意譯 ) 4 意譯 & 字彙

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【例子 2】 為了實現訂下來的理想，學習時一定要加倍努力。 【筆記】 實現目標，努力學習。 (字彙) 4 意譯 & 字彙

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5 多元化表達 突出重要字眼 預留空位 ( 周圍、中間 ) 標題 圖表 利用顏色筆

謝謝！:

謝謝！