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WEB 2.0 NA EDUCAÇÃO:

FACILIDADE OU DIFICULDADE? Conceição Rosa Pereira WEB 2.0 NA EDUCAÇÃO

USOS PRÁTICOS DA WEB COM FINS EDUCATIVOS:

USOS PRÁTICOS DA WEB COM FINS EDUCATIVOS COMUNIDADES E SERVIÇOS MÍDIAS SOCIAIS PLATAFORMA DE ESTUDO COMPARTILHAMENTO DE ARQUIVOS: TEXTOS, PLANILHAS, APRESENTAÇÕES, IMAGENS, VÍDEOS E AÚDIOS E OUTROS ARMAZENAMENTO DE CONTEÚDOS CO-AUTORIA: INDIVIDUAL OU COLETIVA DISCUSSÃO E TRANSFORMAÇÃO DE IDÉIAS

MOTIVOS PARA USOS DA WEB NA EDUCAÇÃO:

MOTIVOS PARA USOS DA WEB NA EDUCAÇÃO DISSEMINAR OS CONTEÚDOS: ESTUDO COOPERATIVO COM TROCAS DE IDÉIAS, DE OPINIÕES E DE EXPERIÊNCIAS, ALÉM DE NOVAS PERSPECTIVAS FLEXIBILIDADE NA APRESENTAÇÃO DOS TEMAS: COM IMAGENS ESTÁTICAS OU COM MOVIMENTO, AÚDIOS, GRÁFICOS, MAPAS CONCEITUAIS, LINHA DO TEMPO... INCENTIVO AO ESTUDO AUTÔNOMO: ATRAVÉS DE PESQUISAS, AUTORIAS E COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES AMBIENTES ATRATIVOS E AGRADÁVEIS: SEM GERAR CUSTO AOS PROFESSORES-MEDIADORES ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO ÀS MÍDIAS DE COMUNICAÇÃO: MODERNIZAR É PRECISO

FERRAMENTAS WEB 2.0 E SEUS POTENCIAIS EDUCACIONAIS:

FERRAMENTAS WEB 2.0 E SEUS POTENCIAIS EDUCACIONAIS (1) Edição colaborativa de conteúdo: Blogs (Blogger) e Wikis (Pbwiki); (2) Comunicação: Skype, Messenger, Gmail; (3) Grupos de discussão: Yahoogroups; (4) Redes Sociais: Orkut, MySpace; (5) Compartilhamento de arquivos: textos, planilhas e apresentações (Google Docs, Slideshare, Zoho); fotos (Flickr); vídeos (Youtube) e arquivos diversos, incluindo áudio e vídeo (4shared); (6) Compartilhamento e edição online de imagens (Adobe Photoshop Express); (7) Categorização de assuntos com seus endereços de páginas: Del.icio.us.

CUIDADOS NA UTILIZAÇÃO DA WEB :

CUIDADOS NA UTILIZAÇÃO DA WEB MANTER O FOCO DA APRENDIZAGEM DOS TEMAS E NÃO NA TECNOLOGIA INTRODUZIR NOS ALUNOS A CULTURA DE DIVULGAR E DEBATER IDÉIAS COM O USO DE TECNOLOGIAS E CONCEITOS MUDANÇAS NA POSTURA DE PROFESSORES OFERECENDO TREINAMENTO ADEQUADO QUANTO AO USO DAS TICs A EFICÁCIA DO ESTUDO: CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COMPATÍVEIS COM O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM FOCO DO DESIGN: INTEGRAR A FERRAMENTA E CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA CONDUZIR O PENSAMENTO CRÍTICO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO USO E LEITURAS SOBRE AS TECNOLOGIAS EMBUTIDAS NOS TEMAS

DIFICULDADES ENCONTRADAS NO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS :

DIFICULDADES ENCONTRADAS NO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS GRANDE PARTE DOS PROFESSORES NÃO APRENDERAM A UTILIZAR A WEB COMO POSSIBILIDADE EDUCATIVA : FALTAM PROJETOS E INCENTIVOS HÁ NECESSIDADE DE MUDANÇA NA POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO, DIFUSÃO E USO DAS TICs FALTAM ESTRUTRAS ADEQUADAS : SUPORTE À APRENDIZAGEM COLABORATIVA, SEJA EM CURSOS EAD OU PRESENCIAIS CURSOS EAD: PARTEM DO PRESSUPOSTO QUE TODOS ESTUDANTES SABEM UTILIZAR AS FERRAMENTAS DA WEB, FALTA MAIS ESPAÇO PARA ESTAS ORIENTAÇÕES TÉCNICAS

FACILIDADES PARA A APRENDIZAGEM:

FACILIDADES PARA A APRENDIZAGEM AMPLIAÇÃO DO POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO E DE PARTICIPAÇÃO: ENTRE ALUNO-ALUNO E ALUNO-PROFESSOR ESTIMULANDO A AUTONOMIA DOS ALUNOS E A MEDIAÇÃO MOTIVADORA FERRAMENTAS GRATUITAS: DISPONIBILIZADAS EM AMBIENTES QUE VISAM A COOPERAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE IDÉIAS EXTRAÇÃO E VISUALISAÇÃO DE DIVERSIFICADAS INFORMAÇÕES: AUXILIANDO A ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE UM CONJUNTO DE DADOS PERMITE ARMAZENAMENTO E REVISÃO DE CONTEÚDOS: ARQUIVOS COM DIFERENTES APRESENTAÇÕES E PROPÓSITOS EDUCACIONAIS

SOLUÇÕES:

SOLUÇÕES < iframe width="425" height="349" src ="http://www.youtube.com/embed/sTGPxWOoeyI" frameborder ="0" allowfullscreen ></ iframe >

NO FUTURO:

NO FUTURO < iframe width="425" height="349" src ="http://www.youtube.com/embed/-FoX50_ZORQ" frameborder ="0" allowfullscreen ></ iframe >

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