Aanleiding voor het onderzoek.:
Aanleiding voor het onderzoek . Kennis van geschreven taal heeft invloed op de toekomstige leesontwikkeling van een kind. Met name letterkennis is belangrijk omdat dit een voorspeller is van de toekomstige leesontwikkeling: Kinderen moeten aan het eind van groep 2 zo’n 15 letters kennen. Maar is dit wel zo?
Probleemstelling::
Probleemstelling : Doelstelling: Een verantwoord besluit kunnen nemen over de vraag of de leerkrachten van groep 1 en 2 minimaal 15 letters aan moeten leren. Vraagstelling: Leren de kinderen die minder dan 15 letters beheersen net zo snel lezen als de kinderen die wel 15 letters beheersen bij aanvang van groep 3. En maakt het uit of het een jongetje of een meisje is? Hypothese : Het maakt voor de letterkennis van de kinderen niet uit of ze met meer of minder dan 15 letters naar groep 3 gaan.
Methode::
Methode: Individueel met de letterkaart toetsen.
Letters flitsen. Zowel met het digibord als individueel.:
Letters flitsen. Zowel met het digibord als individueel.
Werken met het klikklakclusterboekje:
Werken met het klikklakclusterboekje
Resultaten::
Resultaten:
Onze conclusie.:
Onze conclusie. Het is voor de letterkennis van de kinderen niet noodzakelijk om in de groep 1/2 minimaal 15 letters aan te bieden. Een kind dat er aan toe is leert in 40 lesuren alle letters en kan lezen
Is dit onze toekomst?:
Is dit onze toekomst?
Of……………..:
Of……………..
Hartelijk bedankt voor uw aandacht.:
Hartelijk bedankt voor uw aandacht.