HEM��REL�KTE EK�P �ALI�MASININ �NEM�

HEMŞİRELİKTE EKİP ÇALIŞMASININ ÖNEMİ : 

HEMŞİRELİKTE EKİP ÇALIŞMASININ ÖNEMİ

Slide 2: 

Hemşirelik Ekibi: Servis sorumlu hemşiresi, Servis hemşiresi Öğrenci hemşireden oluşur.

Slide 3: 

Bakıma ihtiyaçları olduğu boyunca her hastaya verilmesi planlanan ve verilen bakımdan bir hemşire ekibi sorumludur.

Slide 4: 

Sağlık Ekibi: Hekim. Hemşire, Diyetisyen, Fizyoterapist, Psikolog Sosyal hizmet uzmanından oluşur.

Slide 5: 

Sağlık ekibi; sağlık kurumlarında, ortak hedefleri bireye en kapsamlı ve kaliteli sağlık bakımının verilmesinde değişik sağlık mesleklerinden üyelerin bir araya geldikleri, herbirinin kendi görevlerinin yerine getirildiği, bilgi ve deneyimlerin sürekli paylaşıldığı, ortak kararların alındığı ve kararların birlikte uygulandığı bir birliktir.

Sağlık ekibinin özelliği : 

Sağlık ekibinin özelliği Hizmet verirken doğrudan yüz yüze etkileşim içinde bulunması.

Slide 7: 

Her bir meslek üyesi kendine özgü, fakat, birbirini tamamlayıcı hizmet görmektedir

Disiplinler arası ekip : 

Disiplinler arası ekip Değişik düşünce ve araçların kullanımında deneyimli, Aralarındaki ortak sorunlar çerçevesinde iş bölümü yapmış; Her üyesi kendi bilgi ve becerisini bağımsızca kullanabilen, Birbirleriyle sürekli iletişim içinde olan insan topluluğudur.

Disiplinler arası ekip : 

Disiplinler arası ekip Sağlık meslekleri üyeleri arasında hizmetlerdeki boşluk ve tekrarları ortadan kaldırmak için, işbirliği yapmayı içerir.

Slide 10: 

Disiplinler arası ekip Ekip elemanlarının güçlü olarak değerlere, birbirlerinin yeteneklerine güvenmeye ve ortak amaçlara ulaşmak üzere ilgiye sahip olmaları gerekmektedir.

Slide 11: 

Sağlık hizmeti bir dizi işlev sonucu verilebilir. Tek bir sağlık mesleği ya da tek bir üye tarafından tam anlamıyla yerine getirilebilir. Disiplinler arası ekip

DİSİPLİNLER ARASI EKİP ÇALIŞMASI İÇİN GEREKLİ KİŞİSEL ÖZELLİKLER : 

DİSİPLİNLER ARASI EKİP ÇALIŞMASI İÇİN GEREKLİ KİŞİSEL ÖZELLİKLER Düşünce ve değer yargılarındaki farklılıklara saygılı olma, Ekibin diğer üyelerinin yetenek ve bilgilerine güven duyma, Statü ve mesleksel merkezli olmaktan çok sorun ve hasta merkezli hareket etme, Soruna çeşitli persfektiflerden bakabilme Başkalarının değer yargıları, düşünce ve bilgilerinden yararlanabilme özelliğini taşımalıdır.

HEMŞİRELİK SÜRECİ : 

HEMŞİRELİK SÜRECİ HEMŞLİRELİK SÜRECİNE GİRİŞ Belirli bir sonuca yönelik birbirlerini etkileyen, birbirleri ile ilişkili, belli bir düzen içinde tekrarlayan işlemler dizisine süreç denir. Bir işlemin gidişi anlamına gelen sürekli ve dinamik bir yapıyı ifade eder.

Hemşirelik süreci; : 

Hemşirelik süreci; Hasta bireyin problemlerinin çözümünde hemşireler tarafından kullanılan bir yöntemdir. Amacı; hastaya sağlığını kazanması ve koruması için yüksek düzeyde bir bakım vermektir.

WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar : 

WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar “ Hemşirelik süreci; bireylerin, ailelerin ve/veya toplumların sağlıkları ile ilgili olarak verilen, bireysel hemşirelik girişimlerini kapsar

WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar : 

WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar Sağlıklı/hasta, birey/aile yada toplumun sağlık gereksinimlerini belirlemek için bilimsel yöntemlerin kullanılması ve bunlarda hemşirelik bakımıyla en verimli şekilde karşılanabilecek olanların belirlenmesini içermenin yanı sıra bu gereksinimleri karşılamak, bakımı sağlamak ve sonuçları değerlendirmekiçin planamayı da içerir.

WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar : 

WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar Hemşire sağlık ekibinin diğer üyeleri ve hizmet verilen birey yada gruplarla işbirliği ile hedefleri ve öncelikleri belirler, verilecek bakımı planlar ve kayanakları seferber eder.

Slide 18: 

Ardından hemşirelik bakımını doğrudan yada dolaylı olarak sağlar. Bunun ardından sonucu değerlendirir. Bu şekilde hemşirelik uyum ve gelişmeye açık dinamik bir süreç haline gelir”. WHO hemşirelik sürecini şöyle tanımlar

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN AMAÇLARI : 

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN AMAÇLARI Hastanın sağlık bakımı ihtiyaçlarının dökümantasyonunu sağlamak, Bakım planı boyunca karar verme, hasta problemlerini tanıma ve amaçlarını formüle etmek Hemşirelik bakımını koordine etmek

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN AMAÇLARI : 

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN AMAÇLARI Hemşirelik bakımının değerlendirilmesinde kullanılabilecek amaçları listelemek, Tanı verileri, problem listesi, diğer hemşirelerin ve sağlık profesyonellerinin iletişimini sağlamak. Bakımın eksik, hatalkı ve yanlış olma ri,skini azaltmaktır.

Slide 21: 

EMEK VER, KULAK VER, BİLGİ VER, AMA HİÇ BİR ZAMAN BOŞ VERME!!!

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN ÖZELLİKLERİ : 

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN ÖZELLİKLERİ Bilimsel olarak düşünme ve araştırmayı gerektiren, birey/aileye özgü olarak planlanıp uygulanan ve değerlendirilen dinamik bir süreçtir. Hemşirelik bakımınınsunulmasında bilimsel metodlara dayalı, sistamatik bir yaklaşım sağlar. hasta veçevresi hakkında bilgi toplama, bu bilgiyi değerlendirme, hastanın bakım ihtiyaçlarını saptama,i bakımı planlama, planı uygulama, değerlendirme ve düzeltmedir.

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN ÖZELLİKLERİ : 

Hemşirelik uygulamaların temelidir. Hemşirelik sürecini kullanarak verilen hasta bakımı kapsamlı, ayrıntılı ve koordinedir. Bireyin sağlığı ile ilgili tüm uygulamalrı mümkün olan en üst seviyede katılmasını sağlayan ve problem çözme girişimlerinim sitematik olarak uygulandığı dinamik bir yapıdır. Bireyin gereksinimlerinin belirlenmesinde, bireyi bir bütün olarak ele alma özelliği vardır. HEMŞİRELİK SÜRECİNİN ÖZELLİKLERİ

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN YARARLARI : 

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN YARARLARI Hemşirelik sürecinin kullanılarak hemşirelik bakımının sunulmasının zaman alan ve zor bir uygulama gibi görünmesine rağman yararları çoktur. Bu yararlar; Bireyin gereksinimleri doğrultusunda bakım hizmeti almasını sağlar. Bakımın devamını sağlar.

Slide 25: 

Bakım amaçlarına ulaşmak için, gerkli özel hemşirelik uygulamalarını belirlemeyi sağlar. Bireyi kendi bakımına katılma konusunda teşvik eder. Ekip üyeleri arasında bireyin ihtiyaçları konusunda iletişim sağlar. Hemşirenimn hasta merkezli çalışmaya ve alışılagelmiş işlemlerin dışına çıkarak hasta gereksinimlerine odaklanmış, uygulamaları gerçeklştirerek mesleki doyum elde etmesini sdağlar.

Slide 26: 

Sürekli araştırma ve geliştirmeyi teşvik eder. Bakımın kalitesini artırır. Sistematik hizmet sunumu zaman kaybını önler, sonuca ulaşmayı kolaylaştırır. Bakımın kayıt edilmesini koılaylaştırır ve hemşirelerde kayıt tutma alışkanlığının gelişmesini sağlar.

Slide 27: 

Devamlı öğrenme fırsatı verir. Nöbet değişim raporlarında hemşireler tarafından bilgi alışverişini organize eder. Hastanın taburculuk ihtiyaçlarının belirlenmesinde yardımcı olur. Verilen bakımın daha objektif olarak değerlendirilmesini sağlar.

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN BASAMAKLARI : 

HEMŞİRELİK SÜRECİNİN BASAMAKLARI Hasta bakımının esası bireyin temel ihtiyaçlarına dayanır. Birey hasta yada sağlıklı olsun kaçınılmaz ana gereksinimler vardır.

Slide 29: 

Maslow'un psikoloji ve davranış bilimleri açısından önem kazanmasına neden olan teorisi ise ‘Maslow Teorisi' olarak da anılan meşhur ‘İhtiyaçlar hiyerarşisi teorisi'dir. Buna göre bireyin davranışlarında iki ana çıkış noktası vardır: Birincisi, her davranış belli bir ihtiyacı karşılamaya yöneliktir. İkincisi ise bu ihtiyaçların bir hiyerarşisi vardır. Bu hiyerarşideki kademeler ise şöyledir:

Maslow, gereksinimleri şu şekilde kategorize etmektedir: : 

Maslow, gereksinimleri şu şekilde kategorize etmektedir: Fizyolojik gereksinimler Güvenlik gereksinimi Ait olma gereksinimi-Sevgi, sevecenlik gereksinimi Saygınlık gereksinimi Kendini gerçekleştirme gereksinimi

Slide 31: 

Fizyolojik-Psikolojik gereksinimler: Temel içgüdüsel ihtiyaçlardır. Yemek, içmek, uyumak, solumak, seks gibi, Güvenlik gereksinimi: Can ve mal varlıklarının korunması ihtiyacı, Sevgi, sevecenlik gereksinimi: Sevme, sevilme, bir gruba mensup olma, yardımseverlik, şefkat gibi, Saygınlık gereksinimi: Sevmek, sevilmek dışında bireylerin kendilerine saygı duyulması ihtiyacı. Tanınma, sosyal statü sahibi olma, başarı elde etme, takdir edilme gibi... Kendini gerçekleştirme gereksinimi: Alt kategorilerdeki ihtiyaçlarını karşıladıktan sonra kendini geliştirmek, zorlu hedefleri başarmak ve kapasiteyi artırmak gibi idealleri ve yetenekleri gerçekleştirme ihtiyaçları duyulur. (Maslow'un ölümünden önce altıncı basamak olarak "Topluma Katkı gereksinimi"ni de eklediği söylenmektedir.)

Slide 32: 

Belirli bir kategorideki gereksinimler tam olarak karşılanmadan kişi bir üst düzeydeki kategorinin gereksinimlerini algılamaz, böyle gereksinimleri yoktur. Örnek olarak günlük olarak karnını doyurabilen fakat güvenlik içinde bulunmayan, kendini sürekli olarak olası bir tehdit altında algılayan bir insanın, dünya görüşünü geliştirmek için kitap okumak gibi bir gereksinimi yoktur.

Slide 33: 

Belirli bir gereksinim kategorisindeki gereksinimlerin karşılanması durumunda kişi, bir üst kategorideki gereksinimleri karşılamaya yönelecektir. Bu durum kişilik gelişme düzeyini de bir üst düzeye sürükleyecektir.

Virginia HENDERSON : 

Virginia HENDERSON

NOT : 

NOT Maslow,tarihteki bazı ünlü kişileri seçti (Spinoza,Lincoln,Einstein,Eleanor Roosevelt vs.) ve bu kişilerin hayatlarını inceledikten sonra kendini gerçekleştirenlere özel olduğunu düşündüğü nitelikleri ve kendini gerçekleştirmeye götüren davranışları saptadı.

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRENLERİN ÖZELLİKLERİ 1 : 

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRENLERİN ÖZELLİKLERİ 1 Gerçekliği verimli bir şekilde algılarlar ve belirsizliğe tahammül edebilirler. Kendilerini ve başkalarını oldukları gibi kabul ederler. Düşünce ve davranış içtendir. Kendi üzerinde yoğunlaşmaktan çok sorun üzerinde yoğunlaşırlar. İyi bir mizah anlayışları vardır. Çok yaratıcıdırlar. Maksatlı olarak gelenek dışı olmamalarına karşın öz kültürlerinin içselleştirilmesine dirençlidirler. İnsanlığın refahı ile ilgilenirler. Yaşamın temel deneyimlerini değerlendirebilirler. Çok değil az insanla derin,tatmin edici kişilerarası ilişkiler kurarlar. Hayata nesnel bir açıdan bakabilirler.

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRENLERİN ÖZELLİKLERİ-1 : 

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRENLERİN ÖZELLİKLERİ-1 Hayatı bir çocuğun yaptığı gibi tam bir konsantrasyonla ve her şeyi özümseyerek yaşa Emin ve güvenli yollara takılıp kalmaktansa yeni bir şey dene Yaşantıları değerlendirirken geleneğin,yetkenin ya da çoğunluğun sesini değil,kendi sesini dinle Dürüst ol Görüşlerin,çoğu insanın görüşleriyle uyuşmuyorsa gözden düşmeye hazırlıklı ol Sorumluluk al Yapmayı kararlaştırdığın ne ise o konuda çok çalış Savunmalarını sapta ve bunlardan vazgeçme cesaretine sahip ol

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRENLERİN ÖZELLİKLERİ-2 : 

Kendini gerçekleştiren bireyin temel özellikleri aşağıdaki gibidir;* Gerçekçi olma ve gerçekleri kabullenme* Özerk olma, kendine yetebilme* Kendini ve başkalarını olduğu gibi kabullenme* Yaratıcı olma ve problem çözücü bir kişiliğe sahip olmak* İnsanlarla samimi ve çıkarsız ilişkiler kurma* İçinden geldiği gibi davranabilme* Yalnız yaşamaktan keyif almak KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRENLERİN ÖZELLİKLERİ-2

: 

**FLORENCE NİGHTİNGALE; insan fiziksel,entelektüel,emosyonel,sosyalve spirutüel unsurların bileşimi**VİRGİNİA HENDERSON; insanın biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve moral bileşenleri üzerinde durmaktadır. İnsanın 14 temel gereksinimini tanımlamıştır **HEMŞİRE KURAMCILARA GÖRE** İNSAN KAVRAMLARI**

Slide 45: 

**HİLDEGARD E.PEPLAU; insan gereksinimleri olduğunda ortaya çıkan gerginliği azaltmak için kendi kendine çaba gösteren bir organizma. **ABDELLAH;insan fizyolojik,bedensel ve emosyonel sosyal gereksinimleri olan varlık.**ORLANDO;insan kavramını bireysellik,zaman ve yer ilişkisinde değişkenlik üzerinde durarak o anki durum üzerine yoğunlaşmış

Slide 46: 

ROGERS; insan, çevredeki diğer enerji alanları ile bir bütün olarak etkileşimde bulunan bilimsel enerji alanlarıdır. İnsan davranışları, enerji alanları arasındaki bazı etkileşimden doğar**OREM;insan çevre ile etkileşimde olduğundan insan yada çevre sistemlerinde değişiklik olduğunda kişinin özbakımı etkilenir.**ROY;insan çevre ile etkileşimde olan *biyolojik *psikososyal bir varlık.

Slide 47: 

**TRAVELBEE;insan kendine özgü düşünceleri olan biyolojik ve sosyal *organizma. **WİEDENBACH; sağlığını sürdürmek için *sağlık ekibi üyelerinden* yardım alma ihtiyacı duyan canlı

HEMŞİRELİK SINIFLAMA SİSTEMLERİ? : 

HEMŞİRELİK SINIFLAMA SİSTEMLERİ? **-OMAHA Sistemi (ileri hemşirelik tanıları girişimleri ve sonuçlarını değerlendirmede, toplum bazında kullanılır), **- NANDA (North American Nursing Diagnosis Association: Genellikle akut bakım gerektiren durumlarda hemşirelik tanısı koymayı sağlar. **-ICNP (International Classification for Nursing practice: Hemşirelik Uygulamalarının Uluslar arası Sınıflaması) **-HHCC (Home Health Care Classification: Evde Sağlık Bakımı Sınıflaması): Genellikle evde bakım hizmeti veren çeşitli sağlık kuruluşlarının NANDA ile birlikte kullandığı bir sistemdir. **-NIC (Nursing Intervention Classification: Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması) **- NOC (Nursing Outcomes Classification: Hemşirelik Çıktıları Sınıflaması)