Aprender aprender

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“Desarrollar su capacidad de aprender quizá sea el compromiso de desarrollo más importante que puede hacer una persona del siglo XXI. De ahí que aprender a aprender se va a convertir rápidamente en la habilidad número uno del siglo XXI.” (Hunt 1997)

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Aprender a aprender

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El aprendizaje como experiencia personal.   El proceso de aprendizaje es un proceso total en el que interviene todo él yo con sus capacidades, emociones, sentimientos, motivaciones y habilidades.

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El aprendizaje es un proceso que implica un cambio en el individuo por medio de la influencia de sus actos o experiencias.

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“Es una manera de aprender que señala una diferencia en la conducta del individuo, en sus actividades futuras, en sus actitudes y en su personalidad, es un aprendizaje penetrante que se entreteje con cada aspecto de su existencia.” (Rogers, 1977)

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Estudiar: Proceso deliberado. Actividad individual. Involucra contenidos. Depende del contexto. Es un proceso orientado hacia metas. Diferencia entre estudiar y aprender

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Aprender: “Liberar la curiosidad, permitir que las personas evolucionen según sus propios intereses, desatar el sentido de la indagación, abrir todo a la pregunta y a la exploración, reconocer que todo está en proceso de cambio, aunque nunca lo logre de manera total.” (Rogers 1977) Diferencia entre estudiar y aprender

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Aprender: “El alumno aprende los contenidos escolares gracias a un proceso de construcción personal de ellos, elabora una representación personal del contenido objeto de aprendizaje.” (Coll 1998) Diferencia entre estudiar y aprender

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En el memorístico, la información nueva no se asocia con los conceptos existentes en la estructura cognitiva y, por lo tanto, se produce una interacción mínima o nula entre la información recientemente adquirida y la información almacenada. (Novak, 1985) Aprendizaje memorístico y aprendizaje significativo

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En el significativo, la nueva información se incorpora de forma sustantiva a la estructura cognitiva. Hay intencionalidad de relacionar los nuevos conocimientos con los ya existentes en la estructura cognitiva. Se relaciona con la experiencia y hay una implicación afectiva. Aprendizaje memorístico y aprendizaje significativo

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La adquisición de conocimientos es un proceso: Complejo. Activo. Constructivo. Orientado hacia metas e interactivo. Estrategias de adquisición del conocimiento

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Son el resultado de la interacción de cuatro factores: Características del aprendiz. Las actividades que realiza. Los materiales de aprendizaje. La tarea que realiza con dicho material. Estrategias de adquisición del conocimiento

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¿Qué es lo que aprendo? ¿Cómo lo aprendo? Habilidades intelectuales y sociales

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“Una persona aprende significativamente aquellas cosas que percibe como vinculadas con la supervivencia o desarrollo de la estructura de sí mismo.” (Rogers) Habilidades intelectuales y sociales

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“ Según se perciba la experiencia surgen unos u otros pensamientos, sentimientos, actitudes y valores, que forman nuevos “constructos” de la personalidad.” (Kelly) Habilidades intelectuales y sociales

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Apertura a la experiencia Cambio de comportamiento Descubrimiento y comprensión Características del aprendizaje significativo-experiencial: