caracteristicas del aprendizaje a distancia

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Características de la Enseñanza a Distancia Modelo centrado en el estudiante Aspectos del diseño instruccional Estructura y organización Comunidades de aprendizaje Compromiso del estudiante Reciprocidad con el profesor Método de instrucción Profesor determina el método Sincrónico Asincrónico Seleccionar actividades que animen al estudiante para que se instruya sin presencia del tutor. La coincidencia del audio y video y el instructor facilitan el proceso. Cómo inicia el curso, inicio y fin de cada sesión Obligaciones y atribuciones de profesor y alumno Seleccionar actividades que animen al estudiante para que se instruya sin presencia del tutor. Programa del curso: se declara el papel del alumno, expectativas, asignaciones y forma de evaluación. Materiales instruccionales Participación activa de profesor y alumnos. Facilitar el aprendizaje activo. Metas de aprendizaje claras y articuladas. Formatos que faciliten la instrucción. Utilizar herramientas disponibles. Reglas claras y valor a la participación.

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Características del Estudiante en modelos mediados por TIC’s Actitud La motivación determinada por la facilidad para estudiar por su estilo de vida y acceso a los cursos. Experiencia Los estudiantes con experiencia en TIC’s se enrolan con facilidad. Cognición Asumen mayor responsabilidad de su propio aprendizaje. Estilos aprendizaje Los medios en la Web facilitan varios estilos: auditivo, visual, kinésico, etc. Asumir el proceso de aprendizaje dentro y fuera del aula de manera autónoma Responsabi-lidades Herramientas disponibles Debe dominar el uso de distintas herramientas tecnológicas. Tiempo para clase Basadas en el respeto y la colaboración objetiva en el aprendizaje Tono de la contestación Asignación Se pueden llevar a cabo actividades asincrónicas Debe hacer las tareas en tiempo y forma. Entregadas al instructor