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2 PARTICIPACIÓN DE PARES EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE CARRERAS SE RECURRE A UN REGISTRO DE EXPERTOS
REALIZARAN JUICIOS EVALUATIVOS CRITERIOS: Calidad de su actividad docente
Idoneidad y pertinencias a las áreas de conocimiento o afines
Experiencia en evaluación
Incompatibilidad con otras responsabilidades
No deben haber coincidencias, no formar parte de comités de evaluación de otras agencias
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3 PARTICIPACIÓN DE PARES EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE CARRERAS “Objetivos en sus evaluaciones y juicios” PERFIL Sólida formación académica
Experticia/gestión universitaria/procesos calidad
Propuesto por institución de ES/organismo
Independientes: institución/ carrera/programa
No vínculos contractuales / No compromisos
Solvencia, moral y ética
Vinculación laboral en el área, campo o disciplina
Capacidad para comunicarse y leer el idioma
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4 PARTICIPACIÓN DE PARES EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE CARRERAS Comités de Pares Académicos:
Profesionales especialistas
con el más alto nivel en su disciplina FUNCIONES: Realizar visitas de evaluación
Estudiar y verificar el informe de autoevaluación
Emitir juicios de expertos de acuerdo con los objetivos y misión de la institución o programa en cuestión, de acuerdo con su propia experiencia, y de acuerdo con los criterios, factores e indicadores convenidos
Elaborar el informe de Pares Externos
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5 PARTICIPACIÓN DE PARES EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE CARRERAS Roles de la Evaluación por Pares Relevancia Garantizan independencia ,imparcialidad y credibilidad
Aportan idoneidad
Valoran, legitiman el proceso de autoevaluación
Recopila, analiza, interpreta y emite juicios de una información
verifica la información in situ
Retroalimenta los procesos
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6 MUCHAS GRACIAS