logging in or signing up Jankauskiene_confere nce_slides aSGuest59629 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 23 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: August 09, 2010 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Europos kalbų aplankas: patirtis ir tendencijosIrena Jankauskienė, Kauno kolegija2010 gegužės 21-22Kaunas : Europos kalbų aplankas: patirtis ir tendencijosIrena Jankauskienė, Kauno kolegija2010 gegužės 21-22Kaunas Tyrimo problema: ar studentai laiko Europos kalbų aplanką naudingu jiems įrankiu būsimoje karjeroje, ar jis padeda ugdyti užsienio kalbos komunikacinę kompetenciją? : Tyrimo problema: ar studentai laiko Europos kalbų aplanką naudingu jiems įrankiu būsimoje karjeroje, ar jis padeda ugdyti užsienio kalbos komunikacinę kompetenciją? Tyrimo tikslas: išanalizuoti naujo Lietuvoje reiškinio – EKA-o (Europos kalbų aplankas) – rengimo patirtį ir tendencijas. : Tyrimo tikslas: išanalizuoti naujo Lietuvoje reiškinio – EKA-o (Europos kalbų aplankas) – rengimo patirtį ir tendencijas. Autonomija – savarankiškumas, teisė pačiam apsispręsti, tvarkytis, nepriklausymas nuo išorinių etinių normų, tik nuo savo sąžinės (dorovinė autonomija). : Autonomija – savarankiškumas, teisė pačiam apsispręsti, tvarkytis, nepriklausymas nuo išorinių etinių normų, tik nuo savo sąžinės (dorovinė autonomija). Autonomijos prielaidos:- Kompetencija- Vystymas/is- Apsisprendimas- Socialinė atsakomybė- Kritiškumas- Dalyvavimas : Autonomijos prielaidos:- Kompetencija- Vystymas/is- Apsisprendimas- Socialinė atsakomybė- Kritiškumas- Dalyvavimas Refleksija: 1. gilus susimąstymas, samprotavimai, pagrįsti ko nors analize; 2. filos. pažinimas, kurio objektas yra pats pažįstantysis subjektas. : Refleksija: 1. gilus susimąstymas, samprotavimai, pagrįsti ko nors analize; 2. filos. pažinimas, kurio objektas yra pats pažįstantysis subjektas. Savęs vertinimas : Savęs vertinimas Tyrimas:2010 m.m.Respondentai – 38 Verslo vadybos fakulteto pirmojo bei trečiojo kurso studentai. : Tyrimas:2010 m.m.Respondentai – 38 Verslo vadybos fakulteto pirmojo bei trečiojo kurso studentai. Tikslai:- Kaip studentai suvokia kalbos mokymąsi, jos mokėjimo naudą, kokius tikslus sau kelia? : Tikslai:- Kaip studentai suvokia kalbos mokymąsi, jos mokėjimo naudą, kokius tikslus sau kelia? Ką galvoja apie EKA-o rengimą, kokios problemos ir sunkumai jiems iškilo jo rengimo metu, kaip vertina savo kalbos kompetenciją? : Ką galvoja apie EKA-o rengimą, kokios problemos ir sunkumai jiems iškilo jo rengimo metu, kaip vertina savo kalbos kompetenciją? Kas yra mokymosi autonomija?LaisvėTeisėGalimybė : Kas yra mokymosi autonomija?LaisvėTeisėGalimybė Ar jaučiatės atsakingas už savo mokymąsi?100% - taip : Ar jaučiatės atsakingas už savo mokymąsi?100% - taip Kokius tikslus sau keliate?- (100%) naudos profesinę kalbą- (90%) susikalbėti- (70%) bendrauti su užsieniečiais- (6%) dirbant ir mokantis Vokietijoje- (6%) užmegzti pažintis : Kokius tikslus sau keliate?- (100%) naudos profesinę kalbą- (90%) susikalbėti- (70%) bendrauti su užsieniečiais- (6%) dirbant ir mokantis Vokietijoje- (6%) užmegzti pažintis Ar žinojote apie EKA-ą?100% - taipAr EKA-o rengimas Jums buvo naudingas? 100% - taip : Ar žinojote apie EKA-ą?100% - taipAr EKA-o rengimas Jums buvo naudingas? 100% - taip Išvados:- Respondentai gali įvardinti savo tikslus.- Teigia besivadovaujantys autonomijos principais.- Trūksta tikrosios autonomijos principų suvokimo.- Pusei repondentų stinga iniciatyvos. : Išvados:- Respondentai gali įvardinti savo tikslus.- Teigia besivadovaujantys autonomijos principais.- Trūksta tikrosios autonomijos principų suvokimo.- Pusei repondentų stinga iniciatyvos. - Dauguma respondentų galvoja, kad EKA skatina kalbos mokymosi motyvaciją.- Visi respondentai mano, jog EKA skatina vystyti komunikacinę kompetenciją.- Daugeliui problemų kelia gramatikos ir leksikos žinių trūkumas : - Dauguma respondentų galvoja, kad EKA skatina kalbos mokymosi motyvaciją.- Visi respondentai mano, jog EKA skatina vystyti komunikacinę kompetenciją.- Daugeliui problemų kelia gramatikos ir leksikos žinių trūkumas - Dėl patirties stokos, nepatinka daryti šias aplanko dalis: kalbos biografiją ir dosjė.- Visiems repondentams sunkumų kėlė refleksijos parengimas.- Kaip kurie respondentai linkę pervertinti savo žinias. : - Dėl patirties stokos, nepatinka daryti šias aplanko dalis: kalbos biografiją ir dosjė.- Visiems repondentams sunkumų kėlė refleksijos parengimas.- Kaip kurie respondentai linkę pervertinti savo žinias. Rekomendacijos:- Kurso pradžioje pateikti išsamią ir aiškią informaciją.- Aptarti aplanko rengimo reikalavimus, terminus, metodus, užduotis, formas.- Pateikti kiek galima daugiau pasirinkimo galimybių.- Aptarti vertinimo ir savęs vertinimo kriterijus. : Rekomendacijos:- Kurso pradžioje pateikti išsamią ir aiškią informaciją.- Aptarti aplanko rengimo reikalavimus, terminus, metodus, užduotis, formas.- Pateikti kiek galima daugiau pasirinkimo galimybių.- Aptarti vertinimo ir savęs vertinimo kriterijus. You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
Jankauskiene_confere nce_slides aSGuest59629 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 23 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: August 09, 2010 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Europos kalbų aplankas: patirtis ir tendencijosIrena Jankauskienė, Kauno kolegija2010 gegužės 21-22Kaunas : Europos kalbų aplankas: patirtis ir tendencijosIrena Jankauskienė, Kauno kolegija2010 gegužės 21-22Kaunas Tyrimo problema: ar studentai laiko Europos kalbų aplanką naudingu jiems įrankiu būsimoje karjeroje, ar jis padeda ugdyti užsienio kalbos komunikacinę kompetenciją? : Tyrimo problema: ar studentai laiko Europos kalbų aplanką naudingu jiems įrankiu būsimoje karjeroje, ar jis padeda ugdyti užsienio kalbos komunikacinę kompetenciją? Tyrimo tikslas: išanalizuoti naujo Lietuvoje reiškinio – EKA-o (Europos kalbų aplankas) – rengimo patirtį ir tendencijas. : Tyrimo tikslas: išanalizuoti naujo Lietuvoje reiškinio – EKA-o (Europos kalbų aplankas) – rengimo patirtį ir tendencijas. Autonomija – savarankiškumas, teisė pačiam apsispręsti, tvarkytis, nepriklausymas nuo išorinių etinių normų, tik nuo savo sąžinės (dorovinė autonomija). : Autonomija – savarankiškumas, teisė pačiam apsispręsti, tvarkytis, nepriklausymas nuo išorinių etinių normų, tik nuo savo sąžinės (dorovinė autonomija). Autonomijos prielaidos:- Kompetencija- Vystymas/is- Apsisprendimas- Socialinė atsakomybė- Kritiškumas- Dalyvavimas : Autonomijos prielaidos:- Kompetencija- Vystymas/is- Apsisprendimas- Socialinė atsakomybė- Kritiškumas- Dalyvavimas Refleksija: 1. gilus susimąstymas, samprotavimai, pagrįsti ko nors analize; 2. filos. pažinimas, kurio objektas yra pats pažįstantysis subjektas. : Refleksija: 1. gilus susimąstymas, samprotavimai, pagrįsti ko nors analize; 2. filos. pažinimas, kurio objektas yra pats pažįstantysis subjektas. Savęs vertinimas : Savęs vertinimas Tyrimas:2010 m.m.Respondentai – 38 Verslo vadybos fakulteto pirmojo bei trečiojo kurso studentai. : Tyrimas:2010 m.m.Respondentai – 38 Verslo vadybos fakulteto pirmojo bei trečiojo kurso studentai. Tikslai:- Kaip studentai suvokia kalbos mokymąsi, jos mokėjimo naudą, kokius tikslus sau kelia? : Tikslai:- Kaip studentai suvokia kalbos mokymąsi, jos mokėjimo naudą, kokius tikslus sau kelia? Ką galvoja apie EKA-o rengimą, kokios problemos ir sunkumai jiems iškilo jo rengimo metu, kaip vertina savo kalbos kompetenciją? : Ką galvoja apie EKA-o rengimą, kokios problemos ir sunkumai jiems iškilo jo rengimo metu, kaip vertina savo kalbos kompetenciją? Kas yra mokymosi autonomija?LaisvėTeisėGalimybė : Kas yra mokymosi autonomija?LaisvėTeisėGalimybė Ar jaučiatės atsakingas už savo mokymąsi?100% - taip : Ar jaučiatės atsakingas už savo mokymąsi?100% - taip Kokius tikslus sau keliate?- (100%) naudos profesinę kalbą- (90%) susikalbėti- (70%) bendrauti su užsieniečiais- (6%) dirbant ir mokantis Vokietijoje- (6%) užmegzti pažintis : Kokius tikslus sau keliate?- (100%) naudos profesinę kalbą- (90%) susikalbėti- (70%) bendrauti su užsieniečiais- (6%) dirbant ir mokantis Vokietijoje- (6%) užmegzti pažintis Ar žinojote apie EKA-ą?100% - taipAr EKA-o rengimas Jums buvo naudingas? 100% - taip : Ar žinojote apie EKA-ą?100% - taipAr EKA-o rengimas Jums buvo naudingas? 100% - taip Išvados:- Respondentai gali įvardinti savo tikslus.- Teigia besivadovaujantys autonomijos principais.- Trūksta tikrosios autonomijos principų suvokimo.- Pusei repondentų stinga iniciatyvos. : Išvados:- Respondentai gali įvardinti savo tikslus.- Teigia besivadovaujantys autonomijos principais.- Trūksta tikrosios autonomijos principų suvokimo.- Pusei repondentų stinga iniciatyvos. - Dauguma respondentų galvoja, kad EKA skatina kalbos mokymosi motyvaciją.- Visi respondentai mano, jog EKA skatina vystyti komunikacinę kompetenciją.- Daugeliui problemų kelia gramatikos ir leksikos žinių trūkumas : - Dauguma respondentų galvoja, kad EKA skatina kalbos mokymosi motyvaciją.- Visi respondentai mano, jog EKA skatina vystyti komunikacinę kompetenciją.- Daugeliui problemų kelia gramatikos ir leksikos žinių trūkumas - Dėl patirties stokos, nepatinka daryti šias aplanko dalis: kalbos biografiją ir dosjė.- Visiems repondentams sunkumų kėlė refleksijos parengimas.- Kaip kurie respondentai linkę pervertinti savo žinias. : - Dėl patirties stokos, nepatinka daryti šias aplanko dalis: kalbos biografiją ir dosjė.- Visiems repondentams sunkumų kėlė refleksijos parengimas.- Kaip kurie respondentai linkę pervertinti savo žinias. Rekomendacijos:- Kurso pradžioje pateikti išsamią ir aiškią informaciją.- Aptarti aplanko rengimo reikalavimus, terminus, metodus, užduotis, formas.- Pateikti kiek galima daugiau pasirinkimo galimybių.- Aptarti vertinimo ir savęs vertinimo kriterijus. : Rekomendacijos:- Kurso pradžioje pateikti išsamią ir aiškią informaciją.- Aptarti aplanko rengimo reikalavimus, terminus, metodus, užduotis, formas.- Pateikti kiek galima daugiau pasirinkimo galimybių.- Aptarti vertinimo ir savęs vertinimo kriterijus.