Ejemplo

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Didáctica y Tecnología Educativa Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio Subdirección de Investigación y Postgrado Coordinación de Investigación Avenida “Dr. Manuel A. Pulido Méndez”, vía Bramón, Rubio, Estado Táchira, Venezuela Teléfono – fax: 0276.7620892 - 7623744 Línea de Investigación Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio Subdirección de Investigación y Postgrado Coordinación de Investigación Objetivos Específicos Desarrollar eventos de participación institucional, local, regional, nacional e internacional (congresos, jornadas, conferencias, seminarios, simposios, coloquios, talleres, conversatorios, entre otros) en los cuales se propicien escenarios académicos para la discusión de las temáticas de investigación de la Línea. Generar medios de publicación (textos, revistas, periódicos, sitio Web, periódico en línea, boletines electrónicos, entre otros) para los diversos productos de investigación obtenidos dentro y fuera de la Línea en el área de investigación que le compete. Propiciar la cultura investigativa en el campo de la Didáctica y/o la Tecnología Educativa como espacios que generen conocimientos significativos, relevantes y pertinentes. Fortalecer la formación continua de Investigadores adscritos a Línea. Núcleo DITE

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El sistema escolar de los países occidentales nació con una concepción de la enseñanza pensada para dar respuestas a las sociedades industriales del siglo XIX y XX. La sociedad del siglo XXI, sociedad caracterizada por el uso generalizado de las TIC, en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica, científica y cultural, exige de todos nuevas competencias personales, sociales y profesionales, para poder abordar y afrontar los continuos cambios que se están desarrollando en la sociedad actual. Por tanto, es necesaria una revisión del papel que tradicionalmente desempeñaba la educación y en la actualidad se está postulando un replanteamiento de las formas y sistemas que se venían utilizando para preparar a los ciudadanos para su inserción social y laboral . Descripción De la Línea Áreas Temáticas Objetivos Generales Ofrecer a los investigadores y la comunidad académica en general oportunidades para el análisis y discusión de los fundamentos teórico-prácticos importantes en la discusión y/o cuestionamiento sobre la Cultura, Sociedad, Tecnología y Educación a nivel internacional, nacional, regional y local. Objetivos Gestión del Conocimiento Didácticas Especiales Uso de Entornos de Aprendizajes Virtuales Gestión de Proyectos Educativos Informáticos Estrategias y Recursos para la Enseñanza y Aprendizaje Diseño, Desarrollo y Evaluación de Materiales Educativos Telemática y Gestión de Centros Informáticos Educativos Hasta el momento, este debate se encuentra documentado en una producción teórica, que ha incentivado la incorporación de agendas de investigación que intentan restaurar o renovar la discusión y/o cuestionamiento sobre los diferentes criterios y formas más racionales de selección, organización, apropiación y evaluación del conocimiento. De allí que el IPRGR como ente responsable de la formación de profesionales de la docencia requiere que sus estudiantes y especialmente sus docentes sean críticos reflexivos ante las apropiaciones tecnológicas y didácticas que permitirán mejorar su praxis educativa. Sustentado en lo antes expuesto es que se genera la Línea de investigación de Didáctica y Tecnología Educativa, adscrita al Núcleo de Investigación del mismo nombre, identificado con las siglas DITE, concibiéndose como un espacio para la reflexión critica de las nociones, definiciones y categorías de la Didáctica y la Tecnología Educativa, que desde una perspectiva trans e interdisciplinaria se abordaran a través de una diversidad de áreas temáticas de su competencia.