EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA :
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA TRABAJO INDIVIDUAL:
Realización de un Mapa Conceptual de una Extensión Máxima de DOS FOLIOS sobre los contenidos de todos los temas que componen los BLOQUES 1 Y 2 DEL TEMARIO
Fecha de Entrega: En la Sesión Presencial de Diciembre (12 y 13 de Diciembre) o a través del correo electrónico
Computo sobre la NOTA FINAL: 20 % MÁXIMO
TRABAJO GRUPAL
Número de miembros del grupo: ENTRE 2 Y 5
Consiste en Programar una Guía Didáctica/ Taller sobre un tema a elegir entre los contenidos de los temas de los BLOQUES 3 Y 4 (Familia y Educación, Política y Educación, Mujer y Educación, etc.)
Fecha de Entrega: En la CUARTA SESIÓN PRESENCIAL (9 y 10 de Enero) o a través del correo electrónico
Computo sobre la NOTA FINAL: 20 %
Se colgará un archivo explicativo al respecto y modelo realizado
EXAMEN FINAL
Constará de DOS PARTES: Una parte de preguntas Tipo Test (de Verdadero o Falso similares a las colgadas en las autoevaluaciones). COMPUTARÁ EL 60% DE LA NOTA Y UNA PARTE PRÁCTICA(Consistente en el análisis de un texto o situación educativa de acuerdo a los contenidos teóricos de la asignatura). COMPUTARÁ EL 40 % RESTANTES
EVALUACIÓN CONTINUA Y FORMATIVA
Con el fin de que los alumnos vayan evaluando su propio aprendizaje se colgarán unas autoevaluaciones de cada bloque, que no es necesario enviar a la profesora y que se corregirán en las sesiones presenciales 2
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA :
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS: LA MATERIA ESTÁ DIVIDIDA EN CUATRO BLOQUES:
1.- LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL. LOS CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTALES
En él se tratan los principales autores y corrientes de pensamiento que han ido surgiendo desde que existe esta ciencia y sus aportaciones
2.- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. EL CURRÍCULUM Y LA PRÁTICA ESCOLAR
Está centrado en el análisis de los factores que conforman el entorno escolar: el nivel microsociológico y la práctica escolar
3.- PLURALISMO SOCIAL Y EDUCACIÓN
Analiza algunos elementos que hacen que la sociedad sea plural y su repercusión en la educación: economía, política, grupos e ideología
4.- EDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL
Contempla algunos elementos que han cambiado en la sociedad y como repercuten en la educación: familia, mujer, religión, inmigración y mayores 3
BLOQUE TEMÁTICO 1: LA SOCIOLOGÌA COMO CIENCIA SOCIAL. LOS CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTALES :
BLOQUE TEMÁTICO 1: LA SOCIOLOGÌA COMO CIENCIA SOCIAL. LOS CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTALES En él se tratan los principales autores y corrientes de pensamiento que han ido surgiendo desde que existe esta ciencia y sus aportaciones.
Consta de CUATRO TEMAS que abarcan el contenido siguiente
LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL. DEFINICIÓN Y ELEMENTOS
LA TEORÍA SOCIOLÓGICA. APORTACIONES DE LOS CLÁSICOS
Entre los autores Clásicos o Fundadores el más significativo es E. DURKEHIM que se considera uno de los fundadores de la Sociología y el Fundador de la Sociología de la Educación
LA TEORÍA SOCIOLÓGICA. LOS PARADIGMAS ACTUALES
Serían las orientaciones de la Sociología Actual : Estructural-Funcionalismo, Marxismo y Sociología Interpretativa. Las más utilizadas con el primero y el tercero.
LOS CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTALES. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
La socialización es el proceso por el que nos insertamos en la sociedad en la que vamos a vivir y asumimos sus normas y pautas de comportamiento. Es el contenido más significativo de la sociología y es un proceso paralelo a nuestra propia vida. 4
BLOQUE TEMÁTICO 2: LA SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÓN. EL CURRICULUM Y LA PRÁCTICA ESCOLAR :
BLOQUE TEMÁTICO 2: LA SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÓN. EL CURRICULUM Y LA PRÁCTICA ESCOLAR .- Está centrado en el análisis de los factores que conforman el entorno escolar: el nivel microsociológico y la práctica escolar
.- Consta de CINCO TEMAS que abarcan el contenido siguiente:
.- OBJETO Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
.- LOS NIVELES DE ANÁLISIS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUACIÓN
-Los niveles de análisis son tres: Macrosociológico, Microsociológico e Intermedio. El segundo nivel es que hacer referencia a como es la “Vida dentro del centro”
.- EL PAPEL DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
-El primero que aconsejó el estudio de la Sociología en la formación de profesores
fue Durkheim. En España está en los planes de estudio desde la reforma de la Logse
.- RELACIONES DE LA SOCIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
-Está relacionada con las llamadas “Ciencias de la Educación: Psicología, Pedagogía….
.- EL NIVEL MACROSOCIOLÓGICO: LA PRÁCTICA ESCOLAR
-En el se estudia las relaciones entre alumno y profesor como grupo social 5
BLOQUE TEMÁTICO 3: PLURALISMO SOCIAL Y EDUCACIÓN :
BLOQUE TEMÁTICO 3: PLURALISMO SOCIAL Y EDUCACIÓN .- Está centrado en el análisis de algunos factores que forman parte del pluralismo social y su relación con la educación
.- Consta de CUATRO TEMAS que abarcan el contenido siguiente:
.- ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: EL PIO
- Los efectos económicos del sistema educativo son de dos tipos:
macreoconómicos y microeconómicos. Un aspecto muy actual de análisis en sociología son los costes en educación( Cuánto se invierte y cual es su resultado)
.- POLÍTICA Y EDUCACIÓN
-Se hace un repaso histórico sobre los diferentes modelos educativos que
han existido según tipos de sociedades y cómo ha sido la situación en nuestro país
.- GRUPOS SOCIALES Y EDUCACIÓN. TRIBUS URBANAS
-Se mencionan las características más significativas de los grupos y se hace mención al fenómeno de las llamadas tribus urbanas
.- IDEOLOGÍA Y EDUCACIÓN. RACISMO Y XENOFOBIA
-La ideología forma parte del proceso educativo. Cuando las creencias ideológicas generan fenómenos como el racismo y la xenofobia, el convivencia social se ve alterada 6
BLOQUE TEMÁTICO 4: EDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL :
BLOQUE TEMÁTICO 4: EDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL .- Está centrado en el análisis de algunos factores que conforman el cambio social y su relación con la educación
.- Consta de CINCO TEMAS que abarcan el contenido siguiente:
FAMILIA Y EDUCACIÓN
La familia es un agente esencial de socialización. Los estudios tradicionales de familia se han centrado en los diferentes modelos de relaciones paterno/materno/filiales
MUJER Y EDUCACIÓN
La historia de las mujeres en el ámbito educativo es relativamente reciente. En este bloque se repasa la situación en nuestro país.
RELIGIÓN Y EDUCACIÓN
La relación entre la religión entendida en el ámbito de la enseñanza (ERE) y la educación ha pasado por diversos momentos históricos en nuestro país. Sus fundamentos de derecho y su puesta en práctica también han variado
INMIGRACIÓN Y EDUCACIÓN
Los movimientos migratorios son un fenómeno muy creciente actualmente. La presencia de minorías de diferentes países en la sociedad ha generado programas de educación intercultural en los centros
MAYORES Y EDUCACIÓN
La estructura social ha cambiado y la presencial de los llamados “mayores” ha contribuido a ello. En el contexto estrictamente educativo han surgido programas como la “Universidad de Mayores” que comentamos en este tema 7