MATEMATİK

Slide 1: 

Çoklu zeka yaklaşımıYapılandırıcı yaklaşımÖğrenci merkezli öğrenmeBireysel farklılıklara duyarlı öğretim İlköğretim 1.Sınıf İNTERAKTİF MATEMATİK Bilgisayar Destekli Matematik Programı www.interaktifokuma .com Melahat TEMİZ Erkin TEMİZ

Slide 3: 

1 Doğal Sayılar 1111111111 1111111111111 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 * Rakamın belirttiği nesneleri yuvarlak içine almak ister misin? 2 222222 22222222 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Rakamlar ** İçerisi boş yazılmış rakamın içerisine yapışkan sürmesi için bir büyüğünden yardım alarak mercimekleri ok yönünde dizip yapıştırarak etkinliği yapmak ister misin?

Slide 4: 

3 Rakamlar 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 * Rakamın belirttiği nesneleri yuvarlak içine almak ister misin? ** İçerisi boş yazılmış rakamın içerisine yapışkan sürmesi için bir büyüğünden yardım alarak mercimekleri ok yönünde dizip yapıştırarak etkinliği yapmak ister misin? 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Slide 5: 

5 Rakamlar 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 * Rakamın belirttiği nesneleri yuvarlak içine almak ister misin? ** İçerisi boş yazılmış rakamın içerisine yapışkan sürmesi için bir büyüğünden yardım alarak mercimekleri ok yönünde dizip yapıştırarak etkinliği yapmak ister misin? 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Slide 6: 

7 Rakamlar 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 * Rakamın belirttiği nesneleri yuvarlak içine almak ister misin? ** İçerisi boş yazılmış rakamın içerisine yapışkan sürmesi için bir büyüğünden yardım alarak mercimekleri ok yönünde dizip yapıştırarak etkinliği yapmak ister misin? 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

Slide 7: 

9 Rakamlar 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 * Rakamın belirttiği nesneleri yuvarlak içine almak ister misin? ** İçerisi boş yazılmış rakamın içerisine yapışkan sürmesi için bir büyüğünden yardım alarak mercimekleri ok yönünde dizip yapıştırarak etkinliği yapmak ister misin? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tek başına sıfır yokluğu anlatır.

Slide 8: 

Varlıkların Sayılarını Bulma Parmaklar ile gösterilen sayıyı örnekteki gibi yazmak ister misiniz? 3 Yumurtaların örnekteki gibi verilen sayı kadarını boyamak ister misin? 5 7 0 9 6 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0

Slide 9: 

10 3 4 5 6 7 8 9 1 2 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10’a Kadar Birer Ritmik Sayma Nesneler yardımı ile saymak ister misin? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1

Slide 10: 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 30 40 50 60 70 80 90 10 20 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 100’e Kadar Onar Ritmik Sayma 0

Slide 11: 

100’e Kadar Birer Ritmik Sayma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Tabloyu dikkatli inceleyerek noktaları birleştirmek ister misin? 100

Slide 12: 

Baloncunun Hangi Balonu Uçtu? İzleyelim-Yazalım 20 İçinde Geriye Birer Ritmik Sayma 20 -19 -18 -17 -16 -15 -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 5 -4 -3 -2 -1

Slide 13: 

Bir Çokluktan Belirtilen Sayı Kadarını Ayırma 11 kalemden … kalem kardeşime ayırdım. 12 silgiden … silgiyi ablama ayırdım. 18 fındıktan … fındığı arkadaşıma ayırdım. 5 elmadan … elmayı nineme ayırdım. Örnekleri çoğaltmak ister misiniz?.

Slide 14: 

Ağaçta kaç elma var? Kaç tanesine kuşlar konmuş? Kaç elma yere düşmüş? Kasaya konan kaç elma var? Kuşlara kaç elma ayrılmış. 10 12 14 8 12 14 5 2 9 3 6 8 8 10 12 Kaç tane elma görüyorsun? 10 16 20 20 İçinde artanı eksileni bulalım

Slide 16: 

2 4 7 8 1 3 …. 1 3 6 7 3 2 …. 4 5 6 8 9 1 …. 31- SAYI TOMBALA OYUNU Yandaki rakamlar makasla kesilir. Bir torbanın içerisine doldurulur. Karıştırılır ve her yarışmacının birer kart alarak son rakamlarını kendilerinin yazması söylenir. Çekiliş başlar. Çekilen sayı yarışmacının kartında varsa duyurur ve o sayıyı küçük kağıt ile kapatır. Aynı sıradaki sayıları tamamlayan yarışmacı çinko yapar. Çinkolarını birinci ve ikinci olarak duyurur. Üçüncü sırayı da tamamlayan yarışmacı TOMBALA diyerek oyunu kazanır.