plan para niños epc

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Cuidemos las tortugas no permitamos que un animal tan prehistórico se llegue a extinguir Proyecto Enseñanza para la comprensión Escuela Olympia Trejos López Tutora Marisol Cerdas León Unidad didáctica tercer grado Curso lectivo 2009

Ciencias para tercer grado : 

Ciencias para tercer grado

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Cuidemos las tortugas no permitamos que un animal tan prehistórico se llegue a extinguir

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Hilos conductores Concientizar la importancia de las tortugas como un animal prehistórico que es de gran importancia para los ecosistemas y no debemos permitir que se llegue a extinguir Concientizar sobre la conservación de las tortugas marinas que llegan a nuestras país en especial al caribe Conocer la importancia de su habitat alimentación, biología su relación con el medio, Disciplinas que nos interesa en nuestro proyecto Biología Geografía a que lugares vienen a desovar las tortugas en nuestro país y principalmente en la provincia de Limón Estadística Conservación Arte grafiti decoración y ornato tortugas, dibujo Matemáticas Tamaño ,cantidad, peso, velocidad ¿Cómo utilizar la tecnología como apoyo al desarrollo del pensamiento científico

Metas de comprensión : 

Metas de comprensión Los alumnos comprenderán porque la tortuga es un animal prehistórico que es de gran importancia para los ecosistemas y no debemos permitir que se llegue a extinguir Los alumnos comprenderán cual es la importancia, como conservarlas y analizaran como los seres humanos podemos ayudar a conservar las tortugas marinas Los alumnos comprenderán el ciclo de vida de las tortugas marinas Los alumnos comprenderán y analizaran algunos patrones de comportamiento de las tortugas Los alumnos comprenderán como valorar la dinámica de una población de tortugas marinas Los alumnos comprenderán y conocerán las especies de tortugas que llegan a nuestro país y principalmente al caribe Los alumnos comprenderán y elaboraran gráficos que demuestre la migración y navegación de las tortugas marinas

Desempeños iniciales : 

Desempeños iniciales Se les habla a los alumnos acerca del proyecto y del tema los alumnos darán las expectativas acerca de lo que desean aprender Los niños y niñas hacen publicas las expectativas de comprensión que les gustaría investigar Se elabora un mural con las expectativas Por medio de la visita del experto los niños investigan conceptos aclaran sus dudas a través de preguntas Los estudiantes elaboraran en power point preguntas de investigación que fueron anotadas en su libreta o bitácora con anticipación Socializan y retroalimentan las preguntas de investigación Todos los niños usaran la camiseta con el logo de la tortuga marina como medio de concientizacion a las demás personas

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Se leerá el texto La evolución de las tortugas harán comentarios y se pedirá de tarea buscar 5 palabras en el diccionario y realizar una redacción corta de porque las tortugas son un animal prehistórico que se puede llegar a extinguir Realizaran en micromundos un mapa conceptual previo acerca de las diferentes especies que llegan a nuestro país. Se les entregara un sobre por grupos lo cual contiene un rompecabezas para que por medio del juego aprenden a diferenciar las especies de tortugas

Desempeños de investigación : 

Desempeños de investigación Realizaremos una visita guiada al parque nacional Cahuita de 7:00 pm a 11:00 pm para observar el desove de la tortuga verde Con base a la investigación los alumnos realizaran un protocolo de trabajo de investigación Llegara a la escuela un experto y llevara diferentes tortugas y les hablara acerca de como conservarlas las tortugas marinas que llegan a nuestras costas los alumnos harán preguntas , llevaran apuntes en su bitácora, tendrán la oportunidad de interactuar con la especie la medirán el largo y ancho y la pesaran. Con base a lo comprendido con el experto cada estudiante realizara una redacción acerca de la biología de la tortuga y que debemos hacer para conservarla.

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Investigar en las diferentes fuentes la biología de las tortugas y su conservación (internet,encarta, libros, diccionarios científicos y otros) Realizar un documental en grupos con la herramienta tecnológica power point con lo investigado Investigar acerca del ciclo de vida de las tortugas Investigar algunos patronos de comportamiento de las tortugas Elaborar tablas , gráficos, encuesta de investigación Investigar la migración y navegación de las tortugas

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Elaboración de gráficos que demuestren la migración y navegación de las tortugas. En power point hacer una presensación en donde los alumnos identifique las funciones ecológicas de las tortugas, la biología, la diferencia entre las especies . Realizaran la elaboración en publisher de un boletín informativo

Desempeños de síntesis : 

Desempeños de síntesis Elaborar un boletín para explicar la importancia de cómo los seres humanos podemos ayuda a conservar las marinas. Los estudiantes distribuirán el boletin a la comunidad estudiantil y alrededores de la comunidad de la Trinidad y Piuta Se realizara una feria de logros de comprensión Usaran la camiseta con el logotipo Se realizara la visista a una escuela para concientizar acerca de la importancia de la conservación de las tortugas marinas Motivaran a la comunidad estudiantil acerca de la importancia de las tortugas y como conservarlas

Evaluación diagnostica continua : 

Evaluación diagnostica continua Se realizará un debate para realimentar los conocimientos. Se realizan rompecabezas para aprender a diferencias las especies Se realizara un juego al cual pondremos ¡cuanto sabes de las tortugas marinas! se elaboraran dados y en el suelo se pondrán las preguntas si la contesta avanza y si no se devuelve tantos pasos según lo indique , el grupo que llegue primero al final será el ganador con esto se retroalimentan jugando. Escribir un ensayo acerca de la importancia de las tortugas y como conservarlas con ello se hará la retroalimentación Se hace una reunión con los padres de familia para explicarles acerca del proyecto EPC y involucrarlos en el aprendizaje de sus hijos.

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Se elaboran protocolos para trabajo de investigación, y visita al parque Nacional Cahuita Se realizan juegos de preguntas como la pesca y el fútbol cada respuesta buena anotan un punto gana el equipo que obtenga mas puntos Realizar una rubrica para cada una de las compañías de producción para determinar el nivel en el uso de las herramientas tecnológicas. Se realizan exposiciones , debates y otros