FUCIONES de TUTOR VIRTUAL a DISTANCIA Y

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Added: May 11, 2009 This Presentation is Public 
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LOS QUIJOTES DE LA WEB :LOS QUIJOTES DE LA WEB FUNCIONES DEL DOCENTE PRESENCIAL, A DISTANCIA Y VIRTUAL


EL DOCENTE PRESENCIAL :EL DOCENTE PRESENCIAL Se mueve en un espacio físico determinado. Es la fuente principal de información Su trabajo es sincrónico El proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de su presencia física No siempre parte de la experiencia del alumno


DOCENTE PRESENCIAL :DOCENTE PRESENCIAL La evaluación recae en medición de conocimientos. Atiende en horas de trabajo dentro de la clase. Retroalimenta de forma inmediata Determina el ritmo avance de la clase. Es el único responsable de los cursos que imparte


TUTOR A DISTANCIA :TUTOR A DISTANCIA Posee tiempo reducido para los encuentros con estudiantes. Puede ser prescindible en el proceso de aprendizaje de un estudiante. Básicamente evacúa dudas o consultas de los estudiantes. No existe gran interacción entre el tutor y el estudiante


TUTOR A DISTANCIA :TUTOR A DISTANCIA Cuando participa lo hace en tiempo y espacio definido. (sincrónico). Es un facilitador que enseña sobre como aprender. Su trabajo se basa en material audiovisual o impreso. Se adapta al ritmo de aprendizaje del estudiante.


TUTOR VIRTUAL :TUTOR VIRTUAL Promueve la interacción entre los que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. No se requiere su presencia física pero debe estar presente siempre.


TUTOR VIRTUAL :TUTOR VIRTUAL Su aula es una plataforma. Debe orientar, guiar a sus estudiantes. Debe conocer el nivel de conocimiento inicial de los estudiantes. Propicia un ambiente agradable para el estudiante. Debe mitigar los temores de los estudiantes que surgen al enfrentarse a la soledad en que se aprende y las ansiedades que surgen. Depende de otros profesionales para la gestión de su trabajo. Debe tener la capacidad de ser claro y sencillo a la hora de hacer sus planteamientos. Toma en cuenta los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Motiva al estudiante a la reflexión y la investigación. Se estimula el feedback entre los participantes.