DESMONTANDO A PIPPI CALZASLARGAS

DESMONTANDO A PIPI : 

DESMONTANDO A PIPI Nuria Roldán Mora Aranzazu Sanz Colmenar

Pipilotta Victualia Rogaldina Chocominza (Pippi Calzalargas) : 

Pipilotta Victualia Rogaldina Chocominza (Pippi Calzalargas) Autora: Astrid Lindgren. Características técnicas: Pippi vio por primera vez la luz en el año 1945 producto de la inventiva de la autora para entretener a su hija durante una larga enfermedad. Cuando pensó en publicarlo, el proyecto fue considera poco conveniente para el público infantil. En nuestro país empezó a emitirse por las tardes en la Primera de TVE en Noviembre de 1974 y fue repuesta en Mayo de 1979 y en el verano de 1987.

PIPI CALZALARGAS : 

PIPI CALZALARGAS Pippi es una niña de 8 años, cuyo aspecto físico es inolvidable: su pelo tenía el color de las zanahorias (pelirrojo) y estaba recogido en dos trenzas, tiesas como palos, que se levantaban de su cabeza y que eran singo de contradicción.

SU FISICO : 

SU FISICO Pippi, era pelirroja, estereotipo de que era “distinta” a los demás niños, y autosuficiente. Su boca era grande y tenía tenía los dientes blancos, de niña sana. Su nariz parecía una diminuta patata, y estaba sembrada de pecas, estereotipo de niños malos y rebeldes.

VESTUARIO : 

VESTUARIO El vestuario de Pippi es del todo singular. Ella misma, se confeccionó su vestido, era azul, pero al no poseer tela suficiente de este color, había añadido aquí y allá trozos. Calza unos zapatos negros el doble de grandes que sus pies, para poder mover bien los dedos. En sus piernas, largas y delgadas, llevaba un par de medias, no menos largas, una verde y otra color castaño.

CASA DE PIPPI: VILLA KUNTERBUNT : 

CASA DE PIPPI: VILLA KUNTERBUNT Como se puede ver la casa de Pippi se sale de lo normal en su barrio. Destacando que se trata de un personaje peculiar, para la época de 1945.En ella vivía, con su caballo y su monito, sin adultos que se ocuparan de ella. Los habitantes de la pequeña ciudad intentarían llevarla a un orfanato y que asistiera a la escuela pero acabarían por desistir

SU MASCOTAS Y AMIGOS : 

SU MASCOTAS Y AMIGOS Se trata de un conjunto de episodios en los que se van narrando anécdotas protagonizadas por Pippi, sus dos animales de compañía (un caballo y un monito) y sus amigos Tommy y Annika.

PIPI Y EL ORDEN : 

PIPI Y EL ORDEN Es imaginativa y rebelde ante todo convencionalismo y la limpieza y el orden no son su fuerte…

LA COMIDA DE PIPPI : 

LA COMIDA DE PIPPI Cocinaba crêpes en el suelo para ella y sus amigos. Desayunaba tarta de nata y, si le apetecía, hundía la cara en ella.

CRÊPES Y TARTA DE NATA : 

CRÊPES Y TARTA DE NATA

CARAMELOS Y GOLOSINAS : 

CARAMELOS Y GOLOSINAS

PIPI COMO PERSONAJE DESTRUCTIVO : 

PIPI COMO PERSONAJE DESTRUCTIVO El atractivo de Pipi, intrépida e independiente, es por un lado el incumplimiento de las normas sociales, cuestionando el razonamiento de los adultos en una época (1945), en la que los niños sólo tenían la opción de obedecer, libre de toda clase de convencionalismo (no asistir a la escuela, acostarse y comer cuando le apetece…) Por otro lado, el uso de una fuerza desmesurada que le permite salir airosa de situaciones difíciles para una menor (librarse de unos ladrones, triunfar en el circo, burlar a policías, coger su propio caballo…).

PIPI Y SENTIDO DE JUSTICIA : 

PIPI Y SENTIDO DE JUSTICIA El comportamiento de Pippi, resulta anticonvencional, pero en ningún modo antisocial, puesto que ella respeta las regalas sociales que permiten una buena convivencia con los otros. Sus reproches se fijan en la superficie y no atienden a que Pippi tiene sentido de la justicia, y sale siempre a defender a los débiles, y su verdadera sinceridad cuando dice que siente no portarse bien.

JUEGOS : 

JUEGOS Pipi, gustaba mucho a los niños, porque su extravagante comportamiento, hacía que su compañía fuese siempre divertida. Inventaba juegos divertidos, mientras que las niñas de su época, pasaban el tiempo haciendo bordados o peinando a sus muñecas.

JUEGOS : 

JUEGOS

JUEGOS : 

JUEGOS Normalmente, desempeñaba mediante juegos, roles característicos, de los niños de su época, no le gustaban las muñecas como al resto de las niñas.

FORUTNA PIPPI : 

FORUTNA PIPPI Es huérfana de madre y su padre es pirata de los Congoleses. Su padre la dejó un gran baúl con una gran fortuna en su interior.

COMPORTAMIENTOS EXTRAVAGANTES DE PIPPI : 

COMPORTAMIENTOS EXTRAVAGANTES DE PIPPI Cuando desayunaba hundía su cara en tartas de nata

CÓMO DORMÍA PIPPI : 

CÓMO DORMÍA PIPPI Dormía siempre con los pies sobre la almohada, el cuál, era signo de ir al contrario de lo establecido y de su carácter rebelde. Le gustaba caminar hacia atrás.

CARÁCTER REBELDE : 

CARÁCTER REBELDE Pippi, ponía histéricos a sus profesores, poniendo de manifiesto su carácter revolucionario expresando frases como “nadie me manda a la cama cuando me estoy divirtiendo…”

ASPECTOS NEGATIVOS: MAL EJEMPLO : 

ASPECTOS NEGATIVOS: MAL EJEMPLO Las niñas saltan a la comba y el niño mira. Niños fumando.

JUSTA Y SENSIBLE CON LOS MÁS DÉBILES : 

JUSTA Y SENSIBLE CON LOS MÁS DÉBILES

CONCLUSIONES : 

CONCLUSIONES Pippi, ha recibido muchas críticas, como si fuera un personaje destructivo, para su época (1945), indicando que su comportamiento no es muy ortodoxo y parece ir en contra de algunas cosas que habitualmente se proponen los niños: la limpieza, el orden, pone histérica a sus profesores… Vive sola, acompañada de sus dos mascotas a las que cuida y quiere. Su físico y su vestimenta son extravagantes, acorde con el estereotipo de niña poco convencional, rebelde y revolucionaria. Sin embargo, los niños, debido sus extraños comportamientos la querían tener como amiga, porque era muy divertida. Tiene un gran sentido de justicia, defendiendo siempre a los más débiles. A través de esta serie podemos enseñar a los niños, lo que podía significar Pippi para su época, y el estereotipo físico que podían tener los niños rebeldes y desobedientes, con pecas, pelirrojos… y hacerles conscientes de los aspectos positivos y negativos de este personaje en la serie para su generalización a la vida real.

PROPUESTAS EDUCATIVAS : 

PROPUESTAS EDUCATIVAS Que cada niño diseñe su propio personaje. Elaborar un cómic que narre una anécdota ocurrida con el personaje inventado por cada uno