LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES: LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES
Objetivo clase: Reconocer el efecto del calor en los cambios de estado del agua y la manifestación de estos procesos en la naturaleza: Objetivo clase: Reconocer el efecto del calor en los cambios de estado del agua y la manifestación de estos procesos en la naturaleza
Cambios de estado: Cambios de estado Para que un objeto cambie de estado se le debe proporcionar energía adicional , lo que se conoce como calor latente : el calor latente de fusión es la energía absorbida cuando un sólido se torna a líquido, y el calor latente de vaporización es la energía absorbida cuando el líquido se transforma en gas .
PowerPoint Presentation: Fusión: Pasa de sólido a líquido. Solidificar: Pasa de líquido a sólido. Hervir: Pasar de líquido a gaseoso en el punto de ebullición (también conocido como vaporización).
PowerPoint Presentation: Evaporar: Cambiar de líquido a gas en la superficie del líquido (a diferentes temperaturas). Condensar: Pasar de gas a líquido.
PowerPoint Presentation: ¿Dónde hay agua? ¿Es qué estado esta? ¿Qué se necesita para que pase de estado sólido a liquido? ¿de gaseoso a liquido?
PowerPoint Presentation: ¿Cómo se llama este instrumento? ¿Qué se puede medir con él? ¿Cómo se usa?
¿Qué le sucederá a un cubo de hielo si absorbe el calor? ¿Qué sucederá con la temperatura del hielo a medida que pasa el tiempo?: ¿Qué le sucederá a un cubo de hielo si absorbe el calor? ¿Qué sucederá con la temperatura del hielo a medida que pasa el tiempo?
¿Qué pasará?: ¿Qué pasará?
Responde en tu cuaderno: Responde en tu cuaderno 1. Registra tu predicción ¿qué sucederá con la temperatura del hielo si le aplicamos calor? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- Completa la siguiente tabla de acuerdo con las mediciones de temperatura que obtengas en el hielo, cuando el hielo se funda y cuando el agua se encuentre en ebullición.: 2.- Completa la siguiente tabla de acuerdo con las mediciones de temperatura que obtengas en el hielo, cuando el hielo se funda y cuando el agua se encuentre en ebullición.
3. Dibuja todos los cambios que sufrieron los cubos de hielo y escribe el nombre del cambio de estado que están indicando las flechas.: 3. Dibuja todos los cambios que sufrieron los cubos de hielo y escribe el nombre del cambio de estado que están indicando las flechas.
PowerPoint Presentation: ¿qué le sucedió a los cubos de hielo al absorber calor? ¿qué sucedió con la temperatura de los cubos de hielo a medida que paso el tiempo? ¿cómo pueden relacionar lo que observaron en el cubo de hielo con la imagen que les presente en el inicio de la clase?