logging in or signing up ECE Advocacy Campaign @ Makassed aSGuest126378 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 63 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: February 10, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description The ECE advocacy campaign at Makassed aims at: • Training the educators and parents in a way that supports the development of early childhood through a series of periodic meetings that will be attended by specialists in early childhood. • Implementing a series of activities that aim at developing both the skills and knowledge of children in preschool and Cycle I. • Planning and participating in conferences and festivals which aim at raising the awareness on the importance of early childhood. • Preparing an annual calendar that would promote our orientations regarding early childhood. • Engaging both the media and the decision-makers in the field of early childhood in supporting the awareness campaign we are launching. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript PowerPoint Presentation: مشروع التوعية على أهمية الطفولة المبكرة بيروت،شباط 2012 جمعية المقاصد الخيرية الاسلامية في بيروت بالتعاون مع World Forum FoundationPowerPoint Presentation: تشكل الطفولة المبكرة 20% من مجمل السكان في العالم. . العالم الجديد ينطلق من الطفل الجديد تبلغ نسبة الأطفال في لبنان من عمر صفر حتى 8 سنوات 18,1% من مجموع السكان.PowerPoint Presentation: واقع الأطفال على المستوى الدولي: يبدأ نحو 132 مليون رضيع حول العالم حياته كلّ عام. يموت 11 مليون طفل كلّ عام قبل بلوغ سنّ الخامسة. يتعرّض عشرات الملايين إلى الإصابة بالإعاقات البدنيّة أو العقليّة أو خلل يعوق تعلّمهم.PowerPoint Presentation: إنّ تنميّة الطفولة المبكرة تعتبر مشروعاً تنموياً أساسياً لتجاوز العديد من المشاكل التنمويّة فهو يساعد على زيادة المهارات. زيادة الإنتاجيّة. خفض الفقر. دعم الاقتصاد. توفّر تكاليف التّعليم الاستدراكي وإعادة التأهيل.PowerPoint Presentation: إنّ الدراسات والأبحاث تؤكّد على أنّ مرحلة الطفولة المبكرة هي من أهم مراحل التّعليم، وأنّ الالتحاق بصفوف الحضانة ورياض الأطفال المعدّة إعداداً جيداً والتي يتوافر فيها المعلمون من ذوي الكفاءة يؤدي إلى : تنمية الذكاءات المتعدّدة عند الأطفال. زيادة معدّلات الالتحاق بالمدارس الابتدائيّة. انخفاض في معدلات الرسوب في المراحل التعليميّة التالية. زيادة الرعاية الصحيّة وتحسّن الصحّة الجسديّة للأطفال. تحسين الأوضاع الغذائيّة لدى الأطفال وإكسابهم عادات غذائيّة أفضل . زيادة الاستعداد للتعلّم . إكساب الأطفال مهارات أكثر تنوّعاً الحدّ من التسرّب المدرسيّ - ظاهرة أطفال الشوارع, الجنوح، عمالة الاطفالPowerPoint Presentation: بعض التجارب الدولية والعربية إنّ هناك العديد من التجارب حول برامج الطفولة المبكرة في الدّول المتقدمة (النرويج / سنغافورة) على سبيل المثال، التي عملت على تشكيل لجنة تنظيميّة لتعليم ما قبل المدرســة وهدفها التنسيق بين الوزارات التي لها علاقة بالطفولة المبكرة - كما هناك تجربة كوريا التي ركّزت على خدمة ورعاية وتعليم وصياغة تشريع قانون تعليم الطفولة المبكرة إضافة إلى تجارب العديد من الدول الأخرى (إنكلترا واسكتلندا والسويد) حيث اعتمدت سياسات هذه الدول التربوية إلى توجيه اهتمامها نحو رعاية الطفولة المبكرة وتنميتها وتأمين الخدمات الأسريّة انطلاقاً من الفكر التربوي الذي يرى أن تعليم الأطفال وتنمية برامج الطفولة المبكرة هي أساس لتعلّم الأطفال مدى الحياة.PowerPoint Presentation: وبالعودة إلى الإحصاءات الصادرة عن المنظمات الدولية والتي تعطي صورة واقعية إلى حد بعيد عن الواقع العربي فقد تراوح، حسب تقييم "اليونيسيف"، معدّل الالتحاق الإجمالي ببرنامج رعاية وتنمية الطفولة المبكرة ما بين (0,7%) و(99%) في الدول العربيّة مجتمعة.PowerPoint Presentation: هذا وإن دلت هذه الإحصائيات الآنفة الذكر على شيء فإنها تظهر بداية: 1. أنّ هناك فروقات شاسعة تتراوح بين الصفر و100% تقريبا. 2. أنّ النسبة متدنيّة جداً بالنّظر إلى الأهميّة المتفق عليه لتوفيرالتّعليم ما قبل الابتدائي ، والصورة هي كما يلي : 3. بلغ معدّل الالتحاق دون 13% من عشر دول 4. ما بين 13% و50% في ست دول. 5. فوق 70% في ثلاث دول فقط وهي لبنان والإمارات العربيّة المتحدة والكويت .PowerPoint Presentation: الوضع الحالي في لبنان يقوم القطاع العام في لبنان بتأمين التعليم لحوالي 25% من الأطفال في مرحلة الروضة. و ما يميز الوضع في هذا المجال في لبنان هو المشاركة العالية للقطاع الأهلي والمؤسسات الخاصة التي تعكس دينامكية هذا القطاع.PowerPoint Presentation: وقد أولت الدولة ومنظمات المجتمع المدني اللبناني موضوع رعاية الطفولة المبكرة وتنميتها أهمية كبيرة عبر تأمين ودعم انتساب الأطفال في سن مبكرة إلى المؤسسات التربوية، حيث تشير الدراسات إلى أن(85.5 % ) من الأطفال في عمر 3 و 5 سنوات ينتسبون إلى مؤسسات تربوية دون وجود فوارق تذكر بين الجنسين، ولكنها تبرز الفوارق بين المناطق حيث إنّ النسبة هي الأدنى في الشمال (80،8%) والأعلى في بيروت (92،8%).PowerPoint Presentation: أما فيما يتعلق بالانتساب إلى المؤسسات التربوية حسب العمر بالسنوات فإننا نجد أن الانتساب إلى الروضة عند الأطفال في عمر الثلاث سنوات هو (72,7%) وترتفع هذه النسبة إلى (92,9%) عند الأطفال في عمر خمس سنوات. علماً أنه لا توجد معايير ودراسات لقياس جودة التعليم في رياض الأطفال.PowerPoint Presentation: المشاكل والصعوبات من أهم المعوقات التي تواجهنا عند قيامنا بدراسة واقع الأطفال في لبنان والعمل على تطويرها ما يلي: 1. النقص الشديد في البيانات والإحصاءات والدراسات إن لم نقل غيابها. 2. النقص في التنسيق وتبادل الخبرات والتجارب على المستوى الدولي وخاصة على مستوى الدول العربية. 3. النقص في الدراسات الخاصة بالتشريعات العربية لمعرفة مدى مواءمتها للاتفاقات الدولية الخاصة بالأطفال (اتفاقية حقوق الطفل، اتفاقية 138 الخاصة بتحديد السن الدنيا للاستخدام، اتفاقية 182 المتعلقة بالقضاء على أسوأ أشكال عمل الأطفال). 4. نقص في مصادر التمويل الخاصة بالبرامج الإنمائية والرعائيّة خاصة تلك التي تطال الأطفال والموجهة للمناطق الفقيرة التي تعاني من الحرمان والتخلف.PowerPoint Presentation: أمّا الالتزامات الدولية والإقليمية في لبنان ، فهي: 1. خطة تربية الطفل العربي في سنواته الأولى (1986). 2. الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل (1989). 3. الإعلان العالمي للتعليم للجميع،جومنتين (1990). 4. مؤتمر داكار (أهداف التعليم للجميع) (2000). 5. وثيقة عالم جدير بالأطفال (2002). 6. خطّة العمل العربيّة للطفولة للأعوام 2002-2013 (2002). الالتزامات الدولية والإقليميةPowerPoint Presentation: بعض مشاريع جمعية المقاصد في مجال الطفولة المبكرة انشاء المكتب الصّحيّ المقاصديّ ( مستوصفات / دور حضانة/ برامج تأهيل للأهل...) تجربة كلّية خديجة الكبرى ( التربية الشّموليّة/ الطفولة المبكرة / من طفل إلى طفل/ حلّ النزاعات/ الصّعوبات التّعلّمية ... ) تجربة ابتدائية خليل شهاب ( الصعوبات التّعلّمية / حلّ النزاعات ....) تطوير النظام التّربوي المقاصديّ ( دمج برامج الطفولة المبكرة ضمن مناهج: مرحلة الرّوضة/ التربية الإسلامية / اللغة العربية ...) إقامة المؤتمرات والندوات وورش العمل المحليّة والإقليميّة بالتعاون مع المنظمات المجليّة والدوليّة. المشاركة في اللّجان المختصّة في وضع السياسات الخّاصّة بالطفولة المبكرة محليًا واقليميًا. انتخاب جمعية المقاصد كمنسّق عام اقليمي عن المجتمغ المدني في المنطقة العربية.PowerPoint Presentation: أخيراً لا توجد وصفة سحرية سريعة يمكن من خلالها إحراز التقدم في مجال تطوير مرحلة الطفولة المبكرة، إنما يتطلب الأمر توفير استثمارات واسعة النطاق وطويلة الأمد.PowerPoint Presentation: لنتذكّر في الثامنة من العمر يكون قد فات الأوان .PowerPoint Presentation: حول المشروع التعرف على World Forum Foundation اللقاء في هاواي التحضير للمشروعPowerPoint Presentation: اولا: المسببات إنّ الدراسات والتقارير الصادرة عن المؤسسات الدولية والمحلية ركزت على أهمية مرحلة الطفولة المبكرة والحاجة الملحة لنشر أهمية هذه المرحلة العمرية في تكوين شخصية الفرد. كما دلّت الإحصاءات على تأخّر المنطقة العربية في التوعية لهذه المرحلة، وهذا ما أكدته اللقاءات التي جرت على هامش مؤتمر( Global leaders for early childhood) الذي عقد في هاواي في أيار 2011 وضمّ ممثلّي الدول العربية. ومن هنا اعتبرنا أنّه من الضّروري أن تكون نقطة الانطلاق لمشروعنا هي التوعية حول االطفولة المبكرة.PowerPoint Presentation: المدارس المعنية للمرحلة الأولى •كلّية علي بن أبي طالب •ابتدائيتي خليل شهاب وعثمان ذي النورين •كلّية خديجة الكبرى الفئة المستهدفة • حوالي 550 طفلا من قسمي الروضة والحلقة الأولى من المدارس الثلاث . •مجموعة من الأهل/ حوالي 30 في المرحلة الأولى من المدارس الثلاث . •حوالي 30 معلمة من مرحلتي الروضة والحلقة الأولى من المدارس الثلاث . •ممثّل عن كل مدرسة من المدارس المقاصديّة الاخرى للمشاركة بالبرنامج وتكوين فريق مدربين TOT.PowerPoint Presentation: ثالثا : النتائج المتوقّعة سيتم العمل على تحقيق النتائج التالية : رفع مستوى الوعي لأهمية هذه الفئة العمرية في الحياة في بناء شخصية الأطفال الصغار . تحسين المهارات والقدرات والتقنيات والمعارف للأهل والمربين العاملين مع أطفال مرحلة الطفولة المبكرة . تعديل إيجابي في سلوك الأهل والذين يتعاملون مع الأطفال وتعريفهم بأنشطة لتلبية احتياجات هذه الفئة العمرية . ضمان المشاركة الفعالة للأطفال وتزويدهم بالمهارات اللازمة لنقل المعرفة إلى اقرانهم والبالغين . ( child to child program ) تعزيز مستوى التفاعل مع الأطفال الصغار بإيجابية وإثراء البيئة المباشرة التي يعيشون فيها . توفير فرص للأطفال للنجاح في دراستهم وتحصيلهم وتعلّمهم ممّا يؤدي إلى الحدّ من نسب الرّسوب و من نسب التّسرّب المدرسيّ .PowerPoint Presentation: رابعا:استراتيجيات العمل تدريب المربين والأهل لدعم تنمية الطفولة المبكرة و ذلك عبر لقاءات دورية يشارك فيها مجموعة من الأخصائيين في مرحلة الطفولة المبكرة . تطبيق مجموعة من الأنشطة الهادفة إلى تنمية مهارات ومعارف أطفال الروضة والحلقة الأولى . إثراء العملية التعليمية – التعلّمية ببرامج ولقاءات تربوية إضافة إلى أنشطة إثرائيّة للمنهج . التنظيم والمشاركة في المؤتمرات والمهرجانات للتوعية حول أهمية الطفولة المبكرة . تحضير روزنامة سنوية تقويمية لنشر توجهاتنا حول الطفولة المبكرة . إشراك وسائل الإعلام وصانعي القرار في مجال الطفولة المبكرة في دعم حملة التوعية التي نقوم بها . استخدام استمارات تقويم قبلية و بعدية .خطوات تنفيذ المشروع والجدول الزمني المتوقع: خطوات تنفيذ المشروع والجدول الزمني المتوقع النشاط التاريخ إعلام القادة في الجمعية حول المشروع المنوي تنفيذه أيار2011 إعلام القادة 1 تشكيل لجنة توجيهية في تموز 2011 تموز 2011 لجنة توجيهية 2 اقتراح مجموعة من المواضيع للبرامج التدريبية الخاصة بالمعلمين تموز 2011 اقتراح المواضيع 3 إجراء سلسلة من الدورات/ اللقاءات للمعلمين و أولياء الأمور من قبل أفراد الفريق المشرف إضافة إلى الاستعانة بأخصائيين في هذا المجال كانون الأول وحتى شهر آذار 2011 الدورات 4 إعداد روزنامة حول موضوع تنمية الطفولة المبكرة Calendar 2012 كانون الثاني 2012 روزنامة 5PowerPoint Presentation: المشاركة في المؤتمر الذي ينظمه المجلس العربي للطفولة بالتعاون مع وزارة الشؤون الاجتماعية وبدعم من المنظمات الدولية و ذلك كون جمعية المقاصد عضوّا في اللجنة التنفيذية لهذا المؤتمر ، والذي يتناول مواضيع الطفولة حيث يتم خلاله عرض البرامج والأنشطة التي تقوم بها مدارس الجمعية حول تنمية الطفولة المبكرة ، كما سيشارك في هذا النشاط مجموعة من أطفال المقاصد وسيتم استضافة الأطفال المشاركين في المؤتمر من بعض الدول العربية للمشاركة في يوم تربوي ترفيهي يُعد لهذه المناسبة بمشاركة أطفالنا آذار 2011 مؤتمر المجلس العربي للطفولة 6 التحضير المتزامن لأسبوع الطفل و اسبوع التعليم للجميع بالتعاون مع مكتب اليونسكو للتربية في بيروت وسوف يتضمن هذا الأسبوع مجموعة من الأنشطةالتي من شأنها نشر الوعي حول تنمية الطفولة المبكرة مثال: معرض، مسرح، أغاني جديدة و قصص تؤلّف للمناسبة. نيسان 2012 أسبوع الطفل 7 تنظيم مؤتمر المقاصد للطفولة المبكرة بدعم من مختلف المنظمات غير الحكومية والحكوم ي ة كانون الأول 2012 مؤتمر المقاصد للطفولة المبكرة 8PowerPoint Presentation: تدريب الاهل و المعلّمات مدة الورشة للمعلمات: 8 أيام تدريب / بمعدل 5 ساعات يوميًا = 40 ساعة تدريب للأهل: 8 أيام تدريب / بمعدل 2ساعة يوميًا = 16 ساعة تدريبهدف اللقاءات: هدف اللقاءات المرحلة الأولى: توعية الأهل والمعلّمين سيتم التركيز خلال اللّقاءات التدريبيّة على محاور أساسيّة تعمّق المعرفة بمرحلة الطفولة المبكرة وتُعزّز النمو العاطفي الحركي المعرفي والنفسي –الاجتماعي للأطفال من 3 - 8 سنوات والمعنيين بتربيتهم.PowerPoint Presentation: من هذه المحاور: الإبداع الامن والسلامة الطرائق الناشطة اللعب المشاركة الطفل والطبيعة التكنولوجياPowerPoint Presentation: اللقاءات مع الأهل اللقاء الأول: يهدف إلى تعريف الأهل ببرنامج الطفولة المبكرة، وبأهمية هذه المرحلة، وتأسيس شراكة بين الأهل والمدرسة وأخذ رأيهم في رغبتهم بمتابعة اللقاءات، وتقديم اقتراحات عن إمكانية تعاون ومشاركة الأهل. اللقاء الثاني: يهدف إلى تعـريف الأهـل بأهميـة الرعايـة الصحية والغذاء المتوازن ، وما لذلك من أثـر في الوقاية من أمراض شائعة ومعديّة .PowerPoint Presentation: اللقاء الثالث : يهدف إلى تعريف الأهل ببعض الأساليب والأنشطة الهادفة إلى تنمية الطفل من الناحية الاجتماعية العاطفية، وتعرفيفهم على قدراتهم رغم صغر سنهم في ممارسة بعض المهارات الاجتماعية . اللقاء الرابع : تعريف الأهل على أهمية اللّعب ودوره في عمليّة التعّليم ونمو الطّفل المتكامل ومساعدتهم في إمكانيّة صنع ألعاب تربويّة بسيطة نابعة من بيئة الطّفل ومن دون تكلفة ماديّة. اللقاء الخامس : يهدف إلى التّعريف بأهمية الإبداع وكيفية تنميته عند الطفل من خلال السماح له بالتجربة والاختبار.PowerPoint Presentation: تمرين : عمل مجموعات في ضوء الواقع الذي تم استعراضه لا بد أن هناك تحديات جلية تعترض واقع تنمية ورعاية الطفولة المبكرة. من خلال ما سيتم معالجته في مجموعات العمل، سنحاول إيجاد بعض المقترحات التي ستساعد في التوعية وتحقيق أهداف المشروع . الوقت الإجمالي: 60 دقيقة 30 دقيقة لعمل المجموعات 15 دقيقة للمجموعات لعرض نتائج التمرين نقاش عامPowerPoint Presentation: المجموعة الأولى : اقتراح مخطّط لورش عمل تهدف لتنمية معارف وقدرات المربين المعنيين بمرحلة الطفولة المبكرة . ا لمجمو ع ة الثانية : اقتراح مخطّط لأنشطة ووسائل إثرائية داعمة للمنهج التّربوي تساهم بتنمية معارف وقدرات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة . المجموعة الثالثة : اقتراح مخطّط لجلسات عمل تهدف إلى نشر الوعي وتطوير معارف وقدرات الأهل حول مرحلة الطفولة المبكرة . ملاحظة: يمكن الاستعانة بالوثائق الموزعة خلال اللّقاءPowerPoint Presentation: شكراً You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
ECE Advocacy Campaign @ Makassed aSGuest126378 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 63 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: February 10, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description The ECE advocacy campaign at Makassed aims at: • Training the educators and parents in a way that supports the development of early childhood through a series of periodic meetings that will be attended by specialists in early childhood. • Implementing a series of activities that aim at developing both the skills and knowledge of children in preschool and Cycle I. • Planning and participating in conferences and festivals which aim at raising the awareness on the importance of early childhood. • Preparing an annual calendar that would promote our orientations regarding early childhood. • Engaging both the media and the decision-makers in the field of early childhood in supporting the awareness campaign we are launching. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript PowerPoint Presentation: مشروع التوعية على أهمية الطفولة المبكرة بيروت،شباط 2012 جمعية المقاصد الخيرية الاسلامية في بيروت بالتعاون مع World Forum FoundationPowerPoint Presentation: تشكل الطفولة المبكرة 20% من مجمل السكان في العالم. . العالم الجديد ينطلق من الطفل الجديد تبلغ نسبة الأطفال في لبنان من عمر صفر حتى 8 سنوات 18,1% من مجموع السكان.PowerPoint Presentation: واقع الأطفال على المستوى الدولي: يبدأ نحو 132 مليون رضيع حول العالم حياته كلّ عام. يموت 11 مليون طفل كلّ عام قبل بلوغ سنّ الخامسة. يتعرّض عشرات الملايين إلى الإصابة بالإعاقات البدنيّة أو العقليّة أو خلل يعوق تعلّمهم.PowerPoint Presentation: إنّ تنميّة الطفولة المبكرة تعتبر مشروعاً تنموياً أساسياً لتجاوز العديد من المشاكل التنمويّة فهو يساعد على زيادة المهارات. زيادة الإنتاجيّة. خفض الفقر. دعم الاقتصاد. توفّر تكاليف التّعليم الاستدراكي وإعادة التأهيل.PowerPoint Presentation: إنّ الدراسات والأبحاث تؤكّد على أنّ مرحلة الطفولة المبكرة هي من أهم مراحل التّعليم، وأنّ الالتحاق بصفوف الحضانة ورياض الأطفال المعدّة إعداداً جيداً والتي يتوافر فيها المعلمون من ذوي الكفاءة يؤدي إلى : تنمية الذكاءات المتعدّدة عند الأطفال. زيادة معدّلات الالتحاق بالمدارس الابتدائيّة. انخفاض في معدلات الرسوب في المراحل التعليميّة التالية. زيادة الرعاية الصحيّة وتحسّن الصحّة الجسديّة للأطفال. تحسين الأوضاع الغذائيّة لدى الأطفال وإكسابهم عادات غذائيّة أفضل . زيادة الاستعداد للتعلّم . إكساب الأطفال مهارات أكثر تنوّعاً الحدّ من التسرّب المدرسيّ - ظاهرة أطفال الشوارع, الجنوح، عمالة الاطفالPowerPoint Presentation: بعض التجارب الدولية والعربية إنّ هناك العديد من التجارب حول برامج الطفولة المبكرة في الدّول المتقدمة (النرويج / سنغافورة) على سبيل المثال، التي عملت على تشكيل لجنة تنظيميّة لتعليم ما قبل المدرســة وهدفها التنسيق بين الوزارات التي لها علاقة بالطفولة المبكرة - كما هناك تجربة كوريا التي ركّزت على خدمة ورعاية وتعليم وصياغة تشريع قانون تعليم الطفولة المبكرة إضافة إلى تجارب العديد من الدول الأخرى (إنكلترا واسكتلندا والسويد) حيث اعتمدت سياسات هذه الدول التربوية إلى توجيه اهتمامها نحو رعاية الطفولة المبكرة وتنميتها وتأمين الخدمات الأسريّة انطلاقاً من الفكر التربوي الذي يرى أن تعليم الأطفال وتنمية برامج الطفولة المبكرة هي أساس لتعلّم الأطفال مدى الحياة.PowerPoint Presentation: وبالعودة إلى الإحصاءات الصادرة عن المنظمات الدولية والتي تعطي صورة واقعية إلى حد بعيد عن الواقع العربي فقد تراوح، حسب تقييم "اليونيسيف"، معدّل الالتحاق الإجمالي ببرنامج رعاية وتنمية الطفولة المبكرة ما بين (0,7%) و(99%) في الدول العربيّة مجتمعة.PowerPoint Presentation: هذا وإن دلت هذه الإحصائيات الآنفة الذكر على شيء فإنها تظهر بداية: 1. أنّ هناك فروقات شاسعة تتراوح بين الصفر و100% تقريبا. 2. أنّ النسبة متدنيّة جداً بالنّظر إلى الأهميّة المتفق عليه لتوفيرالتّعليم ما قبل الابتدائي ، والصورة هي كما يلي : 3. بلغ معدّل الالتحاق دون 13% من عشر دول 4. ما بين 13% و50% في ست دول. 5. فوق 70% في ثلاث دول فقط وهي لبنان والإمارات العربيّة المتحدة والكويت .PowerPoint Presentation: الوضع الحالي في لبنان يقوم القطاع العام في لبنان بتأمين التعليم لحوالي 25% من الأطفال في مرحلة الروضة. و ما يميز الوضع في هذا المجال في لبنان هو المشاركة العالية للقطاع الأهلي والمؤسسات الخاصة التي تعكس دينامكية هذا القطاع.PowerPoint Presentation: وقد أولت الدولة ومنظمات المجتمع المدني اللبناني موضوع رعاية الطفولة المبكرة وتنميتها أهمية كبيرة عبر تأمين ودعم انتساب الأطفال في سن مبكرة إلى المؤسسات التربوية، حيث تشير الدراسات إلى أن(85.5 % ) من الأطفال في عمر 3 و 5 سنوات ينتسبون إلى مؤسسات تربوية دون وجود فوارق تذكر بين الجنسين، ولكنها تبرز الفوارق بين المناطق حيث إنّ النسبة هي الأدنى في الشمال (80،8%) والأعلى في بيروت (92،8%).PowerPoint Presentation: أما فيما يتعلق بالانتساب إلى المؤسسات التربوية حسب العمر بالسنوات فإننا نجد أن الانتساب إلى الروضة عند الأطفال في عمر الثلاث سنوات هو (72,7%) وترتفع هذه النسبة إلى (92,9%) عند الأطفال في عمر خمس سنوات. علماً أنه لا توجد معايير ودراسات لقياس جودة التعليم في رياض الأطفال.PowerPoint Presentation: المشاكل والصعوبات من أهم المعوقات التي تواجهنا عند قيامنا بدراسة واقع الأطفال في لبنان والعمل على تطويرها ما يلي: 1. النقص الشديد في البيانات والإحصاءات والدراسات إن لم نقل غيابها. 2. النقص في التنسيق وتبادل الخبرات والتجارب على المستوى الدولي وخاصة على مستوى الدول العربية. 3. النقص في الدراسات الخاصة بالتشريعات العربية لمعرفة مدى مواءمتها للاتفاقات الدولية الخاصة بالأطفال (اتفاقية حقوق الطفل، اتفاقية 138 الخاصة بتحديد السن الدنيا للاستخدام، اتفاقية 182 المتعلقة بالقضاء على أسوأ أشكال عمل الأطفال). 4. نقص في مصادر التمويل الخاصة بالبرامج الإنمائية والرعائيّة خاصة تلك التي تطال الأطفال والموجهة للمناطق الفقيرة التي تعاني من الحرمان والتخلف.PowerPoint Presentation: أمّا الالتزامات الدولية والإقليمية في لبنان ، فهي: 1. خطة تربية الطفل العربي في سنواته الأولى (1986). 2. الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل (1989). 3. الإعلان العالمي للتعليم للجميع،جومنتين (1990). 4. مؤتمر داكار (أهداف التعليم للجميع) (2000). 5. وثيقة عالم جدير بالأطفال (2002). 6. خطّة العمل العربيّة للطفولة للأعوام 2002-2013 (2002). الالتزامات الدولية والإقليميةPowerPoint Presentation: بعض مشاريع جمعية المقاصد في مجال الطفولة المبكرة انشاء المكتب الصّحيّ المقاصديّ ( مستوصفات / دور حضانة/ برامج تأهيل للأهل...) تجربة كلّية خديجة الكبرى ( التربية الشّموليّة/ الطفولة المبكرة / من طفل إلى طفل/ حلّ النزاعات/ الصّعوبات التّعلّمية ... ) تجربة ابتدائية خليل شهاب ( الصعوبات التّعلّمية / حلّ النزاعات ....) تطوير النظام التّربوي المقاصديّ ( دمج برامج الطفولة المبكرة ضمن مناهج: مرحلة الرّوضة/ التربية الإسلامية / اللغة العربية ...) إقامة المؤتمرات والندوات وورش العمل المحليّة والإقليميّة بالتعاون مع المنظمات المجليّة والدوليّة. المشاركة في اللّجان المختصّة في وضع السياسات الخّاصّة بالطفولة المبكرة محليًا واقليميًا. انتخاب جمعية المقاصد كمنسّق عام اقليمي عن المجتمغ المدني في المنطقة العربية.PowerPoint Presentation: أخيراً لا توجد وصفة سحرية سريعة يمكن من خلالها إحراز التقدم في مجال تطوير مرحلة الطفولة المبكرة، إنما يتطلب الأمر توفير استثمارات واسعة النطاق وطويلة الأمد.PowerPoint Presentation: لنتذكّر في الثامنة من العمر يكون قد فات الأوان .PowerPoint Presentation: حول المشروع التعرف على World Forum Foundation اللقاء في هاواي التحضير للمشروعPowerPoint Presentation: اولا: المسببات إنّ الدراسات والتقارير الصادرة عن المؤسسات الدولية والمحلية ركزت على أهمية مرحلة الطفولة المبكرة والحاجة الملحة لنشر أهمية هذه المرحلة العمرية في تكوين شخصية الفرد. كما دلّت الإحصاءات على تأخّر المنطقة العربية في التوعية لهذه المرحلة، وهذا ما أكدته اللقاءات التي جرت على هامش مؤتمر( Global leaders for early childhood) الذي عقد في هاواي في أيار 2011 وضمّ ممثلّي الدول العربية. ومن هنا اعتبرنا أنّه من الضّروري أن تكون نقطة الانطلاق لمشروعنا هي التوعية حول االطفولة المبكرة.PowerPoint Presentation: المدارس المعنية للمرحلة الأولى •كلّية علي بن أبي طالب •ابتدائيتي خليل شهاب وعثمان ذي النورين •كلّية خديجة الكبرى الفئة المستهدفة • حوالي 550 طفلا من قسمي الروضة والحلقة الأولى من المدارس الثلاث . •مجموعة من الأهل/ حوالي 30 في المرحلة الأولى من المدارس الثلاث . •حوالي 30 معلمة من مرحلتي الروضة والحلقة الأولى من المدارس الثلاث . •ممثّل عن كل مدرسة من المدارس المقاصديّة الاخرى للمشاركة بالبرنامج وتكوين فريق مدربين TOT.PowerPoint Presentation: ثالثا : النتائج المتوقّعة سيتم العمل على تحقيق النتائج التالية : رفع مستوى الوعي لأهمية هذه الفئة العمرية في الحياة في بناء شخصية الأطفال الصغار . تحسين المهارات والقدرات والتقنيات والمعارف للأهل والمربين العاملين مع أطفال مرحلة الطفولة المبكرة . تعديل إيجابي في سلوك الأهل والذين يتعاملون مع الأطفال وتعريفهم بأنشطة لتلبية احتياجات هذه الفئة العمرية . ضمان المشاركة الفعالة للأطفال وتزويدهم بالمهارات اللازمة لنقل المعرفة إلى اقرانهم والبالغين . ( child to child program ) تعزيز مستوى التفاعل مع الأطفال الصغار بإيجابية وإثراء البيئة المباشرة التي يعيشون فيها . توفير فرص للأطفال للنجاح في دراستهم وتحصيلهم وتعلّمهم ممّا يؤدي إلى الحدّ من نسب الرّسوب و من نسب التّسرّب المدرسيّ .PowerPoint Presentation: رابعا:استراتيجيات العمل تدريب المربين والأهل لدعم تنمية الطفولة المبكرة و ذلك عبر لقاءات دورية يشارك فيها مجموعة من الأخصائيين في مرحلة الطفولة المبكرة . تطبيق مجموعة من الأنشطة الهادفة إلى تنمية مهارات ومعارف أطفال الروضة والحلقة الأولى . إثراء العملية التعليمية – التعلّمية ببرامج ولقاءات تربوية إضافة إلى أنشطة إثرائيّة للمنهج . التنظيم والمشاركة في المؤتمرات والمهرجانات للتوعية حول أهمية الطفولة المبكرة . تحضير روزنامة سنوية تقويمية لنشر توجهاتنا حول الطفولة المبكرة . إشراك وسائل الإعلام وصانعي القرار في مجال الطفولة المبكرة في دعم حملة التوعية التي نقوم بها . استخدام استمارات تقويم قبلية و بعدية .خطوات تنفيذ المشروع والجدول الزمني المتوقع: خطوات تنفيذ المشروع والجدول الزمني المتوقع النشاط التاريخ إعلام القادة في الجمعية حول المشروع المنوي تنفيذه أيار2011 إعلام القادة 1 تشكيل لجنة توجيهية في تموز 2011 تموز 2011 لجنة توجيهية 2 اقتراح مجموعة من المواضيع للبرامج التدريبية الخاصة بالمعلمين تموز 2011 اقتراح المواضيع 3 إجراء سلسلة من الدورات/ اللقاءات للمعلمين و أولياء الأمور من قبل أفراد الفريق المشرف إضافة إلى الاستعانة بأخصائيين في هذا المجال كانون الأول وحتى شهر آذار 2011 الدورات 4 إعداد روزنامة حول موضوع تنمية الطفولة المبكرة Calendar 2012 كانون الثاني 2012 روزنامة 5PowerPoint Presentation: المشاركة في المؤتمر الذي ينظمه المجلس العربي للطفولة بالتعاون مع وزارة الشؤون الاجتماعية وبدعم من المنظمات الدولية و ذلك كون جمعية المقاصد عضوّا في اللجنة التنفيذية لهذا المؤتمر ، والذي يتناول مواضيع الطفولة حيث يتم خلاله عرض البرامج والأنشطة التي تقوم بها مدارس الجمعية حول تنمية الطفولة المبكرة ، كما سيشارك في هذا النشاط مجموعة من أطفال المقاصد وسيتم استضافة الأطفال المشاركين في المؤتمر من بعض الدول العربية للمشاركة في يوم تربوي ترفيهي يُعد لهذه المناسبة بمشاركة أطفالنا آذار 2011 مؤتمر المجلس العربي للطفولة 6 التحضير المتزامن لأسبوع الطفل و اسبوع التعليم للجميع بالتعاون مع مكتب اليونسكو للتربية في بيروت وسوف يتضمن هذا الأسبوع مجموعة من الأنشطةالتي من شأنها نشر الوعي حول تنمية الطفولة المبكرة مثال: معرض، مسرح، أغاني جديدة و قصص تؤلّف للمناسبة. نيسان 2012 أسبوع الطفل 7 تنظيم مؤتمر المقاصد للطفولة المبكرة بدعم من مختلف المنظمات غير الحكومية والحكوم ي ة كانون الأول 2012 مؤتمر المقاصد للطفولة المبكرة 8PowerPoint Presentation: تدريب الاهل و المعلّمات مدة الورشة للمعلمات: 8 أيام تدريب / بمعدل 5 ساعات يوميًا = 40 ساعة تدريب للأهل: 8 أيام تدريب / بمعدل 2ساعة يوميًا = 16 ساعة تدريبهدف اللقاءات: هدف اللقاءات المرحلة الأولى: توعية الأهل والمعلّمين سيتم التركيز خلال اللّقاءات التدريبيّة على محاور أساسيّة تعمّق المعرفة بمرحلة الطفولة المبكرة وتُعزّز النمو العاطفي الحركي المعرفي والنفسي –الاجتماعي للأطفال من 3 - 8 سنوات والمعنيين بتربيتهم.PowerPoint Presentation: من هذه المحاور: الإبداع الامن والسلامة الطرائق الناشطة اللعب المشاركة الطفل والطبيعة التكنولوجياPowerPoint Presentation: اللقاءات مع الأهل اللقاء الأول: يهدف إلى تعريف الأهل ببرنامج الطفولة المبكرة، وبأهمية هذه المرحلة، وتأسيس شراكة بين الأهل والمدرسة وأخذ رأيهم في رغبتهم بمتابعة اللقاءات، وتقديم اقتراحات عن إمكانية تعاون ومشاركة الأهل. اللقاء الثاني: يهدف إلى تعـريف الأهـل بأهميـة الرعايـة الصحية والغذاء المتوازن ، وما لذلك من أثـر في الوقاية من أمراض شائعة ومعديّة .PowerPoint Presentation: اللقاء الثالث : يهدف إلى تعريف الأهل ببعض الأساليب والأنشطة الهادفة إلى تنمية الطفل من الناحية الاجتماعية العاطفية، وتعرفيفهم على قدراتهم رغم صغر سنهم في ممارسة بعض المهارات الاجتماعية . اللقاء الرابع : تعريف الأهل على أهمية اللّعب ودوره في عمليّة التعّليم ونمو الطّفل المتكامل ومساعدتهم في إمكانيّة صنع ألعاب تربويّة بسيطة نابعة من بيئة الطّفل ومن دون تكلفة ماديّة. اللقاء الخامس : يهدف إلى التّعريف بأهمية الإبداع وكيفية تنميته عند الطفل من خلال السماح له بالتجربة والاختبار.PowerPoint Presentation: تمرين : عمل مجموعات في ضوء الواقع الذي تم استعراضه لا بد أن هناك تحديات جلية تعترض واقع تنمية ورعاية الطفولة المبكرة. من خلال ما سيتم معالجته في مجموعات العمل، سنحاول إيجاد بعض المقترحات التي ستساعد في التوعية وتحقيق أهداف المشروع . الوقت الإجمالي: 60 دقيقة 30 دقيقة لعمل المجموعات 15 دقيقة للمجموعات لعرض نتائج التمرين نقاش عامPowerPoint Presentation: المجموعة الأولى : اقتراح مخطّط لورش عمل تهدف لتنمية معارف وقدرات المربين المعنيين بمرحلة الطفولة المبكرة . ا لمجمو ع ة الثانية : اقتراح مخطّط لأنشطة ووسائل إثرائية داعمة للمنهج التّربوي تساهم بتنمية معارف وقدرات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة . المجموعة الثالثة : اقتراح مخطّط لجلسات عمل تهدف إلى نشر الوعي وتطوير معارف وقدرات الأهل حول مرحلة الطفولة المبكرة . ملاحظة: يمكن الاستعانة بالوثائق الموزعة خلال اللّقاءPowerPoint Presentation: شكراً