Programación en el PRONIE

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Category: Education
     
 

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Una reflexión sobre la programación en el entorno PRONIE

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Abordando la programación con Niños y Niñas

Programación de computadoras en el contexto PRONIE : 

Programación de computadoras en el contexto PRONIE Tomado de: http://www.authorstream.com/Presentation/luzbrgu-412031-concepto-de-programacion-programaci-education-ppt-powerpoint/ Autor: Círculo Limón

Propósito : 

Propósito El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n

Didáctica de la programación en el contexto PRONIE-MEP-FOD : 

Didáctica de la programación en el contexto PRONIE-MEP-FOD Tomado de: http://www.authorstream.com/Presentation/luzbrgu-412031-concepto-de-programacion-programaci-education-ppt-powerpoint/ Autor: Círculo Limón

Importancia de la didáctica de la programación : 

Importancia de la didáctica de la programación Tomado de: http://www.authorstream.com/Presentation/luzbrgu-412031-concepto-de-programacion-programaci-education-ppt-powerpoint/ Autor: Círculo Limón

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Tomado de: http://www.authorstream.com/Presentation/luzbrgu-412031-concepto-de-programacion-programaci-education-ppt-powerpoint/ Autor: Círculo Limón

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Después de esto que debemos tomar en cuenta

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Es importante generar un ambiente agradable para que los alumnos trabajen. Saber que un docente necesita dominar muy oportunamente el tema que va a mediar para que realmente busque mecanismo para hacer parecer fácil aún lo más difícil o al menos para buscar estrategias que le permitan acercarse a ello. Tener presente que todas las personas NO son buenas para programar computadoras, pero que mediante el trabajo colaborativo se pueden lograr equipos donde unos fortalezcan las debilidades de otros.

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Es importante tener presente que dentro de nuestro trabajo de apoyo curricular, la didáctica de la programación pretende desarrollar o fortalecer capacidades de pensamiento en los alumnos, entonces es muy valioso que no transcriban código en Scratch o Micromundos y que razonen como crear soluciones a retos establecidos. Es indispensable hacer una planificación anticipada del trabajo con los estudiantes, que permita contextualizar el trabajo, anticipar uso de recursos, tiempo propuesto para las actividades y un sinfín de situaciones que como docentes sabemos que es necesario preparar para que la lección sea todo un éxito de aprendizaje.

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Ahora sí: Compartamos los principales problemas que estamos encontrando a la hora de abordar la programación con los niñ@s y entre todo construyamos soluciones.

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