kehittamisseminaari 240505 final

Itäsuomalainen oppimisverkosto 2004 - 2006: 

Itäsuomalainen oppimisverkosto 2004 - 2006 www.isoverkosto.fi 24.05.2005

Koulujen verkostoituminen: 

Koulujen verkostoituminen Mahdollistaa voimavarojen yhdistämisen ja jalostamisen yhteiseen käyttöön yksilölliset ja monipuoliset kurssivalinnat opiskelijoille Tarjoaa opiskelijalle kokemuksen tulevaisuuden työskentelytavoista opettajalle tukea ammatilliseen uudistumiseen sekä muuttuvan toimintakulttuurin kohtaamiseen On tulevaisuuden tietoyhteiskunnan toimintatapa, innovaatioympäristö ja menestystekijä

Slide3: 

1997 – 2000 Pohjois-Savon etälukio (230–387 opiskelijaa) 2000 – 2003 Itä-Suomen etälukioverkko (573–785 opiskelijaa) 2004 - 2006 Itäsuomalainen oppimis-verkosto = ISOverkosto Itäsuomalaista verkostoitumista n. 800 opettajaa ja 8000 opiskelijaa Tavoitteena pysyvä toimintamalli itäsuomalaiselle koulutusyhteistyölle

Miksi verkostoitumista?: 

Miksi verkostoitumista? Tuetaan pienten lukioiden toimintaedellytyksiä Kootaan itäsuomalainen opetusverkosto ja kehittäjäyhteisö Verkostoitumalla taataan yksilölliset, joustavat ja alueellisesti kattavat koulutuspalvelut Tuetaan uutta opettajuutta muuttuvassa toimintakulttuurissa

ISOverkoston alueverkot 2005: 

ISOverkoston alueverkot 2005 Ylä-Savo – Kainuu (1) Iisalmen lyseo ja aikuislukio, Kiuruveden lukio, Lapinlahden lukio, Pielaveden lukio, Vieremän lukio, Sonkajärven lukio, Kainuun lukiokoulutus (1.1.2005 alkaen) Sydänsavo (2) Juankosken lukio, Karttulan lukio, Kuopion aikuislukio, Linnanpellon lukio, Rautalammin lukio, Rautavaaran lukio, Siilinjärven lukio, Suonenjoen lukio, Tuusniemen lukio, Vesannon lukio, Nilsiän lukio, Savon ammatti- ja aikuisopisto, Ingmanin käsi- ja taideteollisuusoppilaitos (1.1.2005 alkaen) Kantasavo (3) Leppävirran lukio, Varkauden lukion aikuislinja, Heinäveden lukio, Mikkelin Lyseon lukion aikuislinja, Otavan Opisto, Pieksämäen lukio, Savonlinnan aikuislukio Pohjois-Karjala (4) Enon lukio, Ilomantsin lukio, Joensuun lyseon lukion aikuislinja, Juuan lukio, Kontiolahden lukio, Liperin lukio, Kiteen lukio, Lieksan lukio, Tohmajärven lukio Hankehenkilöstö: Leena Suonio, projektipäällikkö Eila Kaijärvi-Pekkola, suunnittelija Anu Wulff, suunnittelija

ISOverkoston prosessit 2004-2006: 

ISOverkoston prosessit 2004-2006 Verkostoituminen / organisoituminen Opo-, atk- ja rehtoritiimit, aineryhmät, tehtävätiimit Verkkoympäristöt www.isoverkosto.fi, oppimisalusta (Moodle), sisältöpooli (Nexus) Sisältötuotanto Tuotantomalli, kurssipohjat ja aihiot Arviointi ja laatu Laatukäytänteet ja laatuajattelu (projekti, verkosto, verkko-opetus) Opetustarjonta Maksullinen kurssitarjonta, koulutuskurssit, uudet toimintamallit Täydennyskoulutus (opettajat ja rehtorit) Verkostoituminen, verkkoympäristöt, verkko-opetus, sisältötuotanto Tiedotus Avoin toimintakulttuuri (sisäinen ja ulkoinen tiedotus)

Yhdessä tehden ja oppien: 

Yhdessä tehden ja oppien Alueelliset tiimit rehtorit opot atk-vastaavat aineryhmät Äidinkieli Kielet Mat. ja luonn.tieteet Hum. reaaliaineet - Taito- ja taideaineet Tehtävätiimit suunnittelutiimi sisältötiimi yrittäjyystiimi erityistehtävät Aikuisten opiskelu-mahdollisuudet - Yksilölliset opiskelu-suunnitelmat ja erilaiset oppijat - Toisen asteen koulutusyhteistyö

ISOverkoston prosessit 2004-2006: 

ISOverkoston prosessit 2004-2006 Verkostoituminen / organisoituminen Opo-, atk- ja rehtoritiimit, aineryhmät, tehtävätiimit Verkkoympäristöt www.isoverkosto.fi, oppimisalusta (Moodle), sisältöpooli (Nexus) Sisältötuotanto Tuotantomalli, kurssipohjat ja aihiot Arviointi ja laatu Laatukäytänteet ja laatuajattelu (projekti, verkosto, verkko-opetus) Opetustarjonta Maksullinen kurssitarjonta, koulutuskurssit, uudet toimintamallit Täydennyskoulutus (opettajat ja rehtorit) Verkostoituminen, verkkoympäristöt, verkko-opetus, sisältötuotanto Tiedotus Avoin toimintakulttuuri (sisäinen ja ulkoinen tiedotus)

Lähtökohtana aihiopohjainen verkkokurssituotanto: 

Lähtökohtana aihiopohjainen verkkokurssituotanto Oppimisaihiot kerätään sisältöpooliin ja linkitetään sieltä oppimisalustalle Sisältöpoolin yksittäisiä aihioita opettaja voi käyttää vapaasti omassa lähi- tai verkko-opetuksessaan Keväällä 2005 valmiina Aihioita: n. 2400 Kurssipohjia: 50

Sisältöpoolin idea – alustariippumattomia oppimisaihioita opettajalta opettajalle: 

Sisältöpoolin idea – alustariippumattomia oppimisaihioita opettajalta opettajalle Raha ei liiku andlt;andgt; vastavuoroisuus Opettajien hyvät ideat levitykseen Ei korkeita teknisiä vaatimuksia  matala kynnys osallistua 'kierrätyskeskuksen' rakentamiseen Aineryhmät läpikäyvät kaikki aihiot Tekijänoikeuksista sovittu Aihioiden hakujärjestelmä perustuu aihiokohtaisiin metatietoihin http://www.isoverkosto.fi/fi/pooli/

Slide11: 

Lukiokurssien valmiita pohjia käyttöön ja edelleen muokattavaksi Tärkeät linkit Oppiaineiden kurssit opetussuunnitelman mukaisessa järjestyksessä Koulutuskursseilla perehdytetään uusia opettajia verkko-opetukseen ISOverkoston Moodle-oppimisympäristö http://isoverkosto.moodle.fi

Slide12: 

ISOverkoston verkkokurssien yleinen tuotantomalli Opettajan kiinnostus verkko-opettamiseen ja tietoverkkojen hyödyntämiseen Kurssipohja Moodle-oppimisalustalle andamp; tutustuminen Moodleen Oman kurssipohjan perustaminen opettajalle Tutustuminen Moodleen (valmiin) kurssipohjan, tiimiympäristön ja Moodle tutuksi –ympäristön avulla (näkymä ja työkalut) Perehtyminen verkkopedagogiikkaan Kirjallisuuden ja koulutuksen avulla Aihioiden vienti sisältöpooliin (Nexus) Aihiot kaikkien verkoston opettajien käytettävissä Käyttöoikeussopimus hyväksyttävä Vastavuoroisuuden periaate (aihioista ei makseta) Kurssin pilotointi Opiskelijoille oikea lukiokurssi  Palautteet  Kurssin edelleen kehittäminen Kurssipohja ISOverkostolle Verkoston opettajien käyttöön sellaisenaan tai muokattuna Tekijänoikeuksista sovitaan Koulutuskurssiksi ISOverkostolle Opettajien perehdyttäminen verkko-opetukseen kokeneen verkko-opettajan avulla aidossa verkkokurssitoteutuksessa Oppimisaihioiden rakentaminen Vanhoja purkamalla tai uusia tuottamalla Aihiot alustariippumattomia, uudelleenkäytettäviä ja luokiteltuja (metatiedot)  haulla löydettävissä Kurssin rakentaminen Moodleen Yksin tai tiimissä linkittämällä aihioita Nexuksesta Moodleen sekä hyödyntämällä Moodlen omia työkaluja Kaikkiin kursseihin liittyy ns. kurssiseloste Muista vuorovaikutus, aktivoivat oppimistehtävät ja hyvä ohjeistus ja ohjaus Käyttö omassa koulussa tai alueverkossa Kurssisuunnitelman työstäminen ISOverkoston maksulliseen tarjontaan Verkko tutuksi – yhdessä tehden ja oppien

ISOverkoston opetustarjonta: 

ISOverkoston opetustarjonta

Kokemuksia ja suunnitelmia: 

Kokemuksia ja suunnitelmia Lv. 2004-05 Maksullinen tarjonta: reilut 100 verkkokurssia Koulutuskurssitarjonta: 29 kurssia, joille osallistui noin 60 opettajaa ja yli 200 opiskelijaa lähes 30 koulusta Lv. 2005-06 Maksullinen tarjonta: vähintään 150 verkkokurssia (uusi ops, moodle) Koulutuskurssitarjonta: noin 30 kurssia Tähtitieteen uusi alueellinen kurssitoteutus (Kantasavo) Uusi verkkopohjainen jakelujärjestelmä Kurssitietokanta, johon kaikki verkoston koulut voivat syöttää tarjoamiensa kurssien kurssitietoja Ilmoittautumis-, raportointi- ja palautejärjestelmät http://edu.kuopio.fi/isoverkosto/kurssitarjonta/koulut.asp http://edu.kuopio.fi/isoverkosto/kurssitarjonta/kurssilista.asp

Täydennyskoulutus: 

Täydennyskoulutus

ISOverkoston prosessit 2004-2006: 

ISOverkoston prosessit 2004-2006 Verkostoituminen / organisoituminen Opo-, atk- ja rehtoritiimit, aineryhmät, tehtävätiimit Verkkoympäristöt www.isoverkosto.fi, oppimisalusta (Moodle), sisältöpooli (Nexus) Sisältötuotanto Tuotantomalli, kurssipohjat ja aihiot Arviointi ja laatu Laatukäytänteet ja laatuajattelu (projekti, verkosto, verkko-opetus) Opetustarjonta Maksullinen kurssitarjonta, koulutuskurssit, uudet toimintamallit Täydennyskoulutus (opettajat ja rehtorit) Verkostoituminen, verkkoympäristöt, verkko-opetus, sisältötuotanto Tiedotus Avoin toimintakulttuuri (sisäinen ja ulkoinen tiedotus)

Verkostoitumisen haasteet - miten verkostosta voi hyötyä?: 

Verkostoitumisen haasteet - miten verkostosta voi hyötyä? Luottamus Tietopääoma Lisäarvo Yhteisöllisyys käyttövoimana Avoin vuorovaikutus ja kohtaaminen Osaaminen, uudistumiskyky Johtajuus Rakenteet ja palvelut Palvelut – osaaminen - innovaatiot Muokattu Ståhlen ja Laennon (2000) pohjalta

Verkostoitumisen syvyys ja lisäarvo: 

Verkostoitumisen syvyys ja lisäarvo Luottamus Yhteisöl l isyys Verkostoitumisesta saatava lisäarvo riippuu verkostoitumisen syvyydestä, osallistumisesta ja luottamuspohjasta.

Virtaa verkostosta: 

Virtaa verkostosta

Verkkokurssin käyttö omassa koulussa: 

Verkkokurssin käyttö omassa koulussa Puhtaana verkkokurssina yksilölliset tarpeet / itsenäiset kurssisuoritukset Kontaktiopetuksen tukena Alueellisessa yhteistyössä Hanke tarjoaa Moodle-oppimisalustan ja koulutusta sen käyttöön http://isoverkosto.moodle.fi/

Verkkokurssi ISOverkoston Moodle-kurssipohjana: 

Verkkokurssi ISOverkoston Moodle-kurssipohjana Kurssipohjalla tarkoitetaan kokonaisen lukiokurssin pohjaa, joka tulee kaikkien opettajien käyttöön Opettaja voi muokata kurssipohjaa ja tehdä siitä oman näköisensä ja kullekin kohderyhmälle soveltuvan Tarvekartoituksen ja neuvottelujen pohjalta ISOverkosto tilaa kurssipohjan joko yksittäiseltä opettajalta tai opettajaryhmältä Kurssipohja rakennetaan aihioperustaisesti ja kaikki oppimisaihiot tallennetaan myös sisältöpooliin (Nexus) Hanke maksaa tilatusta kurssipohjasta Tekijän kanssa tehdään käyttöoikeussopimus, jolla hän luovuttaa kurssipohjan kaikki käyttöoikeudet muunteluoikeuksineen opetuskäyttöön

ISOverkoston verkkokurssitoteutus: 

ISOverkoston verkkokurssitoteutus Opiskelija Ohjaava opettaja (ISOverkosto) Lähiohjaaja/yhdyshenkilö (koulu) O p p i m i s p r o s e s s i Alkuohjaus Loppuarviointi Oppimisprosessin ohjaus ja arviointi Ilmoittautuminen ja opiskelun aloitus Mahdollinen loppukoe ja palautteet Koulutus ja kehitystyö

ISOverkoston verkkokurssit Tavoitteena kurssitarjonnan laajentaminen ja opetuksen monipuolistaminen: 

ISOverkoston verkkokurssit Tavoitteena kurssitarjonnan laajentaminen ja opetuksen monipuolistaminen Koulut tarjoavat omia verkkokurssejaan maksullisessa kurssitarjonnassa Tietokantapohjainen ilmoittautumissysteemi Kurssiseloste tukee opiskelijaa/opoa kurssin valinnassa Koulutuskursseilla lähiohjaajia perehdytetään verkkokurssi- toteutukseen kokeneen verkko-opettajan avulla