intent-analiz

Интент-анализ как метод социолингвистического исследования текстов СМИ:

Интент-анализ как метод социолингвистического исследования текстов СМИ

Интент-анализ:

Интент-анализ Психологические словари определяют понятие «интенция» (от лат. intentio – внимание, стремление) как направленность сознания на тот или иной предмет. (Кондаков И. Психологический словарь). Интенция – это намерение человека, интент-анализ – исследование речи, позволяющее узнать это намерение. В социологических словарях интент-анализ определяется как исследования речи, позволяющие: реконструировать интенции говорящего по его речи; раскрыть скрытый подтекст выступлений, недоступный при других формах анализа (Словарь, http://www.finam.ru/).

Интент-анализ:

Интент-анализ Интент-анализ – метод исследования психологического содержания текста, который состоит в экспертном оценивании целевой, или интенциональной, направленности речи публичных деятелей, выраженной в конкретном тексте.

Интент-анализ:

Интент-анализ Интент-анализ дает возможность исследования глубинного содержания речи, которое заключается в ее « интенциональном пласте», т.е. намерениях, лежащих в основе речи и косвенно проявляющихся в словах. На основе выделения интенций (намерений) субъекта возможно, анализируя продуцируемую человеком речь, прийти к характеристике содержания его сознания (Ушакова и др.). Процедура интент-анализа предполагает определение психологического содержания текста в терминах модели. Это приводит к постановке вопроса о том, насколько термины, теоретические конструкты, схемы, которыми оперируют эксперты, отражают существующие в обыденном сознании представления о фактах и явлениях, описывающихся в тексте. «Аудитория интуитивно улавливает мировоззрение, настроение, психологическое состояние автора текста (или референтов, консультантов, разрабатывающих текст для достижения поставленных целей, оказания воздействия на аудиторию). Адресаты интерпретируют содержание текста, исходя из собственных установок, жизненного опыта, влияния предшествующих текстов, поэтому реакция аудитории достаточно часто бывает неожиданной, непредсказуемой для автора». ( Лапшова О.А. Психологическое содержание речи и его оценивание методами интент-анализа и психосемантики ».)

Интент-анализ:

Интент-анализ Т.Н. Ушакова . Российский психолог. Институт психологии РАН. Главный научный сотрудник лаборатории Психологии и психофизиологии творчества, действительный член Российской академии образования, доктор психологических наук, профессор. Основные направления научной работы. Исследования в области психологии речи и языка, психолингвистика. Основные темы: общая структура речеязыкового механизма; проблема внутренней речи, ее психофизиологические механизмы; место вербальной сети в этой структуре; интециональная организация речи; интент-анализ политических дискуссий; речеязыковой онтогенез, детское словотворчество; проблемы речеязыковой семантики; творчество в речи; история психолингвистики. 1. Психофизиологические механизмы речи. - М.: “Наука”, 1979. - 247 с. 2. Речь человека в общении. (Колл. монография) - М.: “Наука” , 1985. 3. Ведение политических дискуссий. (Колл. монография) . - М.: «Академия», 1995. 4. Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса. (Колл. монография). - СПб.: «Алетейя», 2000. - 316 с. 5. Речь: ее истоки и принципы развития. - М.: «Персэ», 2004. - С. 316. 6. Психолингвистика. Учебник для вузов . - М.: ПЕР СЭ, 2006. – 416 с. 7. Текст как объект психологического анализа. // Психол. журн. – 1989. - № 1. - С. 107-115. 8. Интент-анализ политических текстов. (совм. с К.И. Алексеевым и В.А. Цепцовым) //Психол. журн.. – 1999. - Т. 19. - №4. - С.98-110.

Процедура интент-анализа:

Процедура интент-анализа «Интент-анализ – сравнительно новый подход к выявлению психологического содержания текста. Он состоит в экспертном оценивании целевой, или интенциональной, направленности речи публичных деятелей, выраженной в конкретном тексте. Подход к исследованию интенций речи по его общему смыслу можно оценивать как психосемантический. Возникающие в связи с этим проблемы включают следующие вопросы: − Каковы существенные черты психологического состояния автора, которые находят отражение в его речи? − Каким образом для выражения меняющихся субъективных состояний человек использует язык, представляющий собой объективную и статическую сущность? − Какие стороны речевого механизма являются первостепенно важными для говорящего, чтобы выразить эти состояния? − Каковы условия, ограничивающие способность автора текста адекватно и полно вербализовать свои субъективные состояния? − Каковы условия, ограничивающие способность читателя адекватно понимать автора?» (Т.Н.Ушакова и др.).

Процедура интент-анализа:

Процедура интент-анализа Любой публичный деятель есть текст, точнее, комплекс текстов. Действительно, не будучи предметом публичного внимания и обсуждения, его частная, нетекстовая, жизнь являет собой некоторую «вещь в себе», а едва какие-то ее события, детали, фрагменты становятся известными публике, они приобретают главное качество любого текста: коммуникативность, или, перефразируя базисное определение, способность быть тем полем, на котором развертываются отношения «автор-читатель». Используя метод интент-анализа. Эксперты оценивают содержание текста в соответствии с выработанным умением «видеть» за текстом человека. По мнению исследователей, разрабатываемый метод адекватен изучаемому объекту – письменной речи человека, субъективному в своей основе феномену.

Процедура интент-анализа:

Процедура интент-анализа Метод интент-анализа подразумевает использование ментальных карт, которые по своей структуре во многом аналогичны семантическим пространствам. Для создания ментальной карты на первом этапе в анализируемом тексте выделяется круг обсуждаемых объектов. Основой выделения является значимость объектов для автора анализируемого текста. Критерием значимости выступает подробность описания объекта: выделению подлежат все объекты, к которым относится более двух дескрипторов (в отдельных случаях для увеличения разрешающей силы анализа можно выделить объекты и с меньшим числом дескрипторов).

Процедура интент-анализа:

Процедура интент-анализа Термин «дескриптор» используется для обозначения признака характеризующего объекта. Как лексическая единица дескриптор представляет собой слово или словосочетание. Метод интент-анализа предполагает выделение из текста авторских дескрипторов, которые в дальнейшем относятся к двум факторам, выделенным Чарльзом Осгудом (оценка и сила). В результате индивидуальная выразительность и субъективная семантика анализируемого текста редуцируются, поскольку фактически анализируется только семантика, относящаяся к выделенным факторам Чарльза Осгуда, все остальные субъективные смыслы, репрезентованные в тексте, не анализируются. Особенно важно применение интент-анализа при исследовании текстов политических выступлений.

Slide 10:

Рассмотрим подход к интент-анализу, разработанный лабораторией психолингвистики Ушаковой при ИПРАНе - характеристика интенциональной направленности психики человека и ее проявление в речи. Цель: выявить интенциональную направленность текстов используемых в ходе политической агитации Предмет: интенциональная направленность текста Объект : агитационные материалы Задачи: определение интенциональной направленности текста

Выделяются следующие интенции (лабораторией психолингвистики Ушаковой при ИПРАНе) при анализе политических текстов: :

Выделяются следующие интенции (лабораторией психолингвистики Ушаковой при ИПРАНе ) при анализе политических текстов: Анализ (рассмотрение, разбор ситуации, не предполагающий выражение отношения к действующим лицам и самому говорящему) Анализ «+» - основанное на фактах рассмотрения, разбор темы, ситуации, предполагающий выражение положительного отношения к действующим лицам. Анализ «-» - основанное на фактах рассмотрения, разбор темы, ситуации, предполагающий, выражение отрицательного отношения к действующим лицам. Безличное обвинение – обвинение, при котором виновники осуждаемых действий им поступков не указываются Безличное разоблачение – разоблачение, при котором его объекты не называются, т.е. не указываются лицо (лица), чьи злоупотребления, тайные замыслы становятся предметом открытого обсуждения и осуждения. Дискредитация – приведение фактов и аргументов, подрывающих доверие к кому-либо или чему-либо, умаляющих чей-нибудь авторитет. Информация – приведение точных данных и фактов (адреса, даты) Кооперация – выражение отношения, направленного на привлечение к участию в совместных действиях или разделение позиций. Критика – отрицательное суждение о человеке, о людях и их действиях и поступках Неявная самопрезентация – самопрезентация, выражаемая косвенно, без прямого указания на объект позитивного оценивания. Обвинение . Отвод критики. Отвод обвинений. Отказ в просьбе. Оценивание (+). Побуждение. Предупреждение. Презентация. Противостояние. Размежевание. Разоблачение. Самокритика. Самооправдывание. Самосохрание. Самопрезентация. Угроза – запугивание, обещание причинить кому-нибудь неприятность, зло Успокоение аудитории – приведение аргументов или фактов, с целью успокоить аудитории.

Процедура интент-анализа:

Процедура интент-анализа Выявление интенциональной направленности каждого материала. Соотнесение или предложение с той или иной интенцией обозначается плюсом в соответствующем столбике. Обработка результатов: Подсчет удельного веса по выделенным интенциям Выявление количества стабильных и нестабильных интенций Выявление 4 интенциональных категорий: «Мы» - при обсуждении автором себя и своих сторонников; «Они» - относящие к оппонентам, противникам; «Третья сторона» - адресованные аудитории; «Ситуация» - на обсуждение происходящих событий.

Алгоритм интент-анализа:

Алгоритм интент-анализа 1.Определение предмета и объекта исследования. 2.Выявление интенций политической речи. 3.Разработка словаря интенций. 4.Классификация интенций. 5.Работа с текстами. 5.1.Определение стиля и сферы коммуникации текста. 5.2.Определение основной темы текста. 5.3.Определение основной идеи текста. 5.4. Определить, что представляет собой текст в содержательно-логическом плане. 5.5.Определение коммуникативного типа речи (репродуктивный (изобразительный), информативный, генеретивный, волюнтивный, реактивный). 5.6.Определение эмоциональной окрашенности лексики. 5.7.Наличие эпитетов, метафор, экспрессивного синтаксиса. 5.8.Динамика личных и притяжательных местоимений. 5.9.Характер фатики. 5.10.Интертестуальность. 5.11.Определение интенций в тексте. 6.Статистическая обработка полученных данных. 7.Интерпретация результатов.

Литература:

Литература Карасик В.И., Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - Волгоград, 2000. – С.22. Караулов Ю.Н. Языковая личность, - М., 1989, С.3-8 Кашкин В.Б. Основы теории коммуникации – М.: АСТ: Восток-Запад, 2007, - 184 с. Лапшова О.А. Психологическое содержание речи и его оценивание методами интент-анализа и психосемантики: Автореферат дис.канд.психол.наук, - М, 2001. – С.2. Михайлова О.А. Толерантность в речевой коммуникации: когнитивные, прагматические и этические основания. // Культурные практики толерантности в речевой коммуникации: Сборник монографий. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2004. - С. 15. Новикова-Грунд М.В. «Свои» и «чужие»: маркеры референтной группы в политическом дискурсе // Полис, 2000. - №4. - С.82. Психологический словарь [ Электронный ресурс ] . – Режим доступа к ресурсу: psi . webzone . ru . Седых Е.В. К психологическому анализу текста// Психологические исследования. Сборник научных трудов. – Самара: Изд-во «Универс-групп», 2005. – 120 с. Синельникова Л.Н. Жизнь текста, или Текст жизни. – Луганск: Знание, 2005. – Т.3 – 456 с. Ушакова Т.Н. «Понятие языкового сознания и структура рече-мысле-языковой системы», “Языковое сознание: теоретические и прикладные аспекты” // [ под ред. Н.В. Уфимцевой ] . - М.: Барнаул, 2004. - C.6-17. Ушакова Т.Н., Цепцов В.А. Интент-анализ политических текстов // Психологический журнал. 1998. - № 4. - С.98–109. Шапочкин Д.В. Языковая личность в политическом дискурсеШарков Ф.И. Мониторинг напряженности и толерантности: теория и методика исследования//Социальное соглавие и толерантность в современном мире. - М., 2002. - Вып.2 - С.150.

Slide 15:

Кафедра русского языка и коммуникативных технологий Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко Татьяна Вергун Спасибо !