Formacin en Lengua y Metodologa en ELIV4

Desarrollo Profesional para Docentes de Lengua Inglesa de Primaria y Secundaria : 

2010 Desarrollo Profesional para Docentes de Lengua Inglesa de Primaria y Secundaria

How did people communicate in the past? : 

How did people communicate in the past?

How did we communicate in the past? : 

How did we communicate in the past?

How do people communicate in the present? : 

How do people communicate in the present?

Why Colombia bilingüe? : 

Hacer de Colombia un país competitivo en el contexto internacional. Para hacer parte del mundo globalizado. Why Colombia bilingüe?

Objetivos : 

Lograr que los participantes alcancen un nivel de suficiencia B1. Analizar e interiorizar los conceptos de las corrientes metodológicas modernas. Analizar y comprender el rol del facilitador y el aprendiz. (Aprender a) utilizar efectivamente herramientas basadas en las TICs. Desarrollar el pensamiento crítico y la autoreflexión en los participantes. Objetivos Umbral Resolver problemas prácticos y satisfacer necesidades incluso no muy habituales. Devolver productos o hacer reclamaciones, mediante un conjunto relativamente amplio de recursos lingüísticos. Participar improvisadamente en intercambios sociales cotidianos. Expresar acontecimientos, experiencias y deseos con razonable fluidez y precisión Justificar brevemente sus planes y sus opiniones. Comprender y producir textos claros, sencillos, estructurados linealmente y en registro neutro sobre temas de su interés relacionados con su trabajo, sus estudios o el ocio. B1

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Pedagogical Linguistic Technological CONTEXTS Pdagogical Linguistic Technological Skills

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1 2 3

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1 { Language functions Cultural component Phonetics 4 skills integration

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2 { Needs analisys Learner characteristics Learning styles Learning strategies

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2 { Listening strategies Reading strategies Writing strategies Integration of the skills

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2 { Subskill strategies Classroom management Approaches to language teaching Teacher roles and teaching styles

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2 { Planning courses and classes Adapting material Giving instructions Elicitating

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2 { Giving feedback Error correction

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3 { Design and use of the blogs Design and use of Powerpoint presentations Design and use of online formats

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2h 2h 4h 4h 8h

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Diseño y animación Ricardo Rodríguez Q. Para ILEX UTP // convenio con MEN 2009 ©