"Le tour du monde de Thalassa": "Le tour du monde de Thalassa" Stage à public désigné Jeudi 27 septembre 2007 CDDP du Havre


Public : : Public : un professeur d’histoire-géographie par collège, LGT, LP (public et privé) des RUE du Havre et de Fécamp-Lillebonne Professeur désigné par le chef d’établissement sur demande des IA-IPR d’histoire-géographie et de l’IEN-EG Lettres-Histoire


Slide3: 9H30-10H00 : Présentation du dispositif pédagogique IEN-EG Lettres Histoire-Géographie et IA-IPR Histoire-Géographie 10H00-11H00 : Explicitation de la démarche Explicitation de la démarche des fiches pédagogiques Nicolas TUCNY, professeur au clg J. Texcier de Grand Quevilly, Visionnement de l'extrait :" Le nouveau port de Shanghai" Présentation de la fiche Lycée et collège Guillaume JACONO, professeur au lycée M. Sembat de Sotteville, Nicolas TUCNY, professeur au clg J. Texcier de Grand Quevilly, 11H10-12H30 :Visionnement et analyse d’extraits des émissions. Présentation des fiches pédagogiques d’accompagnement intégrées dans des séquences de cours Collège:" Le nouveau port de Shanghai" Nicolas TUCNY Lycée Professionnel: :" L'évolution des moyens de transport" Philippe Falaise, Lycée A. Perret Le Havre Lycée: "Les costumes de l’Opéra de Paris à Sydney" Guillaume JACONO Echanges avec la salle sur les possibilités d’exploitation en classe. 14H00-16H00 : Conférence  « Le rôle de la conteneurisation dans la mondialisation ». Antoine Frémont, géographe, chercheur à l’Institut national de recherche sur les transports et leur sécurité (INRETS) d’Arcueil La conférence sera suivie de questions et d’échanges. Pause 12H30- 14H00: Repas


"Le tour du monde de Thalassa": "Le tour du monde de Thalassa" Entre le vendredi 28 septembre et le vendredi 28 décembre 2007 : série de 13 émissions intitulée « Le tour du monde de Thalassa » (France 3) . Départ du port du Havre et retour au Havre: suit le trajet effectué par les navires porte-conteneurs de la compagnie maritime française CMA-CGM. Cela se présente comme le « roman »  du tour du monde d’un porte-conteneur


Les sujets traités : Les sujets traités La « vie » d'un produit transporté dans un conteneur, de sa fabrication à sa consommation La découverte d'aspects spécifiques des pays ou des ports touchés par les porte-conteneurs Des enjeux de développement durable posés par la mondialisation Ex: recyclage des déchets du monde développé dans des pays du Sud La vie quotidienne à bord d'un porte-conteneur.


Lien avec les programmes de Géographie du secondaire: Lien avec les programmes de Géographie du secondaire Sujets traités dans ces émissions: réel intérêt pédagogique La mondialisation Des grandes routes maritimes (par Panama, les détroits de la Sonde et Suez) La conteneurisation La littoralisation des activités L’émergence de nouveaux paysages portuaires Des problématiques du développement durable etc.


Partenariat pédagogique: MEN et Thalassa: Partenariat pédagogique: MEN et Thalassa Sélection des reportages les plus adaptés aux exigences des programmes des extraits d’environ quatre minutes ont été sélectionnés. Des fiches pédagogiques réalisées par des professeurs du secondaire seront mis en ligne semaine après semaine sur les sites Internet EduSCOL et Thalassa site Thalassa : thalassa/france3.fr (thalassa educ) site EduSCOL : eduscol.education.fr (nouveautes ; education au developpement durable ; a l’affiche) libres de droits, téléchargeables et diffusables en classe.


Les étapes du tour du monde: Les étapes du tour du monde


La documentation pédagogique: La documentation pédagogique Trois types de fiches : Deux fiches généralistes avec bibliographiques et sitographiques : Echanges maritimes mondiaux La compagnie maritime CMA-CGM Des fiches « professeur » niveau collège et niveau lycée général, technologique et professionnel. Des fiches « élèves »