Trabajo individual

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Trabajo individual (final) RETOS DOCENTES

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Presentación de PowerPoint:

Retos de la docencia Ciclo 2016-2017

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Benito Juárez (Zapopán Jalisco) 2° “A”

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Dentro del salón de clases… Existe una gran diversidad de alumnos donde la mayoría son hombre, de la totalidad algunos presentan problemas en el proceso de adquisición de la lectura y la escritura.

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Alumnos focalizados… Los alumnos focalizados presentan dificultad para el desarrollo de la lengua oral y escrita, al inició se encontraban en un nivel présilabico (desconocían desde las vocales) y escribían sin control de cantidad (solo repetían letras que conocían)

Presentación de PowerPoint:

Estrategia para atenderlos… Pala Piñata Familia Basura Medicina Casa Vacuna Cantina Mercado Trabajo Tortilla Leche Guitarra México Cada tiempo se ve una palabra donde los niños reconocen el valor sonoro de las palabras, por orden según las fases y con las silabas que se ven se forman diferentes palabras

Presentación de PowerPoint:

Trabajo colaborativo con USAER Trabajar en equipo ha fortalecido el trabajo, para manejar un mismo plan de trabajo, a través de los perfiles.

Presentación de PowerPoint:

Apoyo de niños monitores Apoyar a los alumnos con problemas con compañeros que ya adquirieron la lengua oral y escrita.

Presentación de PowerPoint:

Esta asociación refuerza la unidad familiar con niños propensos al abandono escolar asistiendo al plantel dos domingos de cada mens , aquí también se refuerza el trabajo que se realiza en conjunto con USAER (Palabra generadora). Asociación “Amar”

Presentación de PowerPoint:

Se ha logrado un gran avance, donde todos los alumnos focalizados han logrado un nivel de alfabético y esto se ha logrado gracias al trabajo en conjunto. Resultados obtenidos hasta el momento

Presentación de PowerPoint:

Seguir apoyando a esos niños que aún presentan alguna dificultada con algunas silabas en especial las inversas y trabadas. Hasta el momento vamos en la fase dos de la palabra generadora Se necesita llevar un seguimiento y apoyo colaborativo entre todos los actores educativos. Reforzar el autoestima de los niños para que crean en ellos y puedan lograr grandes cambios. ¿Qué falta por hacer?...

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